《孫權(quán)勸學(xué)木蘭詩賣油翁》注釋、翻譯、閱讀習(xí)題帶答案【部編版語文七年級下期中后古文】

1、七年級下期中之前文言文三篇習(xí)題帶答案【部編版】題型：【重點課下注釋默寫】【重點句子翻譯】【課外文言文閱讀訓(xùn)練】目錄：一、第 4 課孫權(quán)勸學(xué)二、第 8 課木蘭詩三、第 12 課 賣油翁第 4 課孫權(quán)勸學(xué)檢測題班級：姓名：一、重點注釋默寫：1、【卿】。2、【當(dāng)涂】。3、【辭】。4、【務(wù)】。5、【孤】。6、 【 治 經(jīng) 】。經(jīng)，。7、【博士】。8、【邪】。9、【但】。10、 【涉獵】。11、【見往事】。見，。 往事，。12、【及】。13、【過】。14、 【今者】。15、 【才略】。16、 【非復(fù)】。17、【更】。18、【刮目相待】。刮，。19、 【大兄】。20、 【見事】。二、重點句子翻譯：1.卿今

2、當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！翻譯：2.蒙辭以軍中多務(wù)。翻譯：3.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 翻譯：4.但當(dāng)涉獵，見往事耳。翻譯：5.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙! 翻譯：6.士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！翻譯：三、課外文言文閱讀：傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉

3、。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？1下列句中加點的詞意思完全相同的一項是（）a其詩以養(yǎng)父母、收族為意其真不知馬也b自是指物作詩立 就蒙乃始就學(xué)c卒之為眾人，則其受于人者不至也故余雖愚， 卒獲有所聞d得為眾人而已耶今為所識窮乏者得我而為之2下面加點詞詞義或用法相同的一項是（）a忽啼求 之何陋之有b稍稍賓客 其父窺鏡，謂 其妻曰c蒙辭以軍中多務(wù)未嘗稍降 辭色d結(jié)友 而別鳴之而不能通其意3 選出下列句子中加點的“ 以” 與“ 或以

4、錢幣乞之 ” 中的“ 以” 意思相同的一項 （）a扶蘇以數(shù)諫故b屬予作文以記之c皆以美于徐公d寡人欲以五百里之地易安陵4選出對課文內(nèi)容理解不正確的一項（）a方仲永幼時天資過人，后來卻因其父“ 不使學(xué) ” 反落為平庸無奇之輩。b作者先后三次和方仲永見面，發(fā)現(xiàn)他的文才下降很快，一次不如一次。c傷仲永借事說理，以方仲永的事例說明后天教育對成才的重要性。d傷仲永中，作者認為天資一般的人如不接受教育結(jié)果將更加糟糕。5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。(2) 令作詩，不能稱前時之聞。6在課后“仲永泯然眾人誰之過”的討論中，大家一致認為“仲永泯然眾人父之過”，請你結(jié)合文意，談?wù)劇?/p>

5、父之過”的理由。參考答案：一、重點注釋默寫：1、【卿】 古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。2、【當(dāng)涂】 當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán) 。3、【辭】 推托。4、【務(wù)】 事務(wù)。5、【孤】 古時王候的自稱 。6、 【治經(jīng)】研究儒家經(jīng)典 。 經(jīng)，指 易書詩禮春秋等書。7、【博士】 專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官 。8、【邪】 語氣詞，后寫作“耶” 。9、【但】 只，只是 。10、【涉獵】 粗略地閱讀 。11、【見往事】 了解歷史 。見， 了解。往事，指歷史 。12、【及】 到，等到 。13、【過】 經(jīng)過。15、【今者】 如今，現(xiàn)在 。16、【才略】 才干和謀略 。17、【非復(fù)】 不再是 。20、【更】 重新。21【刮

6、目相待】 拭目相看，用新的眼光看待。刮， 擦拭。22、【大兄】長兄，這里是對朋友輩的敬稱。23、【見事】 知曉事情 。二、重點句子翻譯：1.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！翻譯： 你現(xiàn)在掌權(quán)管事了，不能不學(xué)習(xí)！2.蒙辭以軍中多務(wù)。翻譯： 呂蒙以軍中事務(wù)繁多為由來推辭。3.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 翻譯： 我哪里是要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官呀！4.但當(dāng)涉獵，見往事耳。翻譯： 只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。5.卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙! 翻譯： 以你現(xiàn)在的才干、謀略看，你不再是原來那個吳下阿蒙了！6.士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！翻譯： 讀書人分開幾天，就要用新的眼光看待了，長兄

7、知道這件事太晚了??！三、課外文言文閱讀：傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之

8、人，得為眾人而已耶？1下列句中加點的詞意思完全相同的一項是( c ) a其詩以養(yǎng)父母、收族為意其真不知馬也b自是指物作詩立 就蒙乃始就學(xué)c卒之為眾人，則其受于人者不至也故余雖愚， 卒獲有所聞d得為眾人而已耶今為所識窮乏者得我而為之【解析】a代詞，他；表推測語氣， 大概。b完成；靠近。c最終；最終。d成為；為了。2下面加點詞詞義或用法相同的一項是（b ）a忽啼求 之何陋之有b稍稍賓客 其父窺鏡，謂 其妻曰c蒙辭以軍中多務(wù)未嘗稍降 辭色d結(jié)友 而別鳴之而不能通其意【解析】 a代詞，書具；賓語前置標志。 b代詞，他；代詞，他。 c推辭；言辭。d表順承；表轉(zhuǎn)折。3選出下列句子中加點的“ 以” 與“ 或

9、以錢幣乞之” 中的 “ 以” 意思相同的一項（ d ）a扶蘇以數(shù)諫故b屬予作文以記之c皆以美于徐公d寡人欲以五百里之地易安陵【解析】例句是用。 a因為。 b來。c認為。 d用。4選出對課文內(nèi)容理解不正確的一項（ b ）a方仲永幼時天資過人，后來卻因其父“ 不使學(xué) ” 反落為平庸無奇之輩。b作者先后三次和方仲永見面，發(fā)現(xiàn)他的文才下降很快，一次不如一次。c傷仲永借事說理，以方仲永的事例說明后天教育對成才的重要性。d傷仲永中，作者認為天資一般的人如不接受教育結(jié)果將更加糟糕。【解析】 b作者只見過一次方仲永。5將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1) 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。翻譯：每天帶著仲永四處拜訪同縣

10、的人，不讓他學(xué)習(xí)。(2) 令作詩，不能稱前時之聞。翻譯：讓他作詩，寫出來的詩已經(jīng)不能與從前的名聲相稱。6在課后“仲永泯然眾人誰之過”的討論中，大家一致認為“仲永泯然眾人父之過”，請你結(jié)合文意，談?wù)劇案钢^”的理由。答：因為仲永的父親“利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人” ， 貪圖錢財（貪圖小利），目光短淺，而“不使學(xué)”，從而使方仲永失去后天學(xué)習(xí)的有利時機。（二）部編本七年級下第8 課木蘭詩檢測題班級：姓名：一、重點注釋默寫：1、【唧唧】。2、【當(dāng)戶織】。3、【機杼聲】。4、【唯】。5、【何所思】。6、【憶】。7、【軍帖】。8、【可汗大點兵】。9、【軍書十二卷】。士二，。10、【愿為市鞍馬】。為 ，。

11、市，。鞍馬，。11、【旦】。12、【濺濺】。13、【胡騎】。14、【啾啾】。15、【萬里赴戎機】。戎機，。16、【關(guān)山度若飛】。度。17、【朔氣傳金柝】。朔，。18、 【鐵衣】。19、【策勛十二轉(zhuǎn)】。策勛，。20、【賞賜百千強】。強，。21、【問所欲。22、【尚書郎】。23、【愿馳千里足】。馳，。24、【郭】。25、【扶將】。26、【紅妝】。27、【霍霍】。28、【著】。29、【云鬢】。30、【帖】。31、【火伴】。32、【雄免腳撲朔，雌兔眼迷離】撲朔，。迷離，。33、【雙兔傍地走，安能辨我是雄雌】?傍，。走，。二、重點句子翻譯：1、愿為市鞍馬，從此替爺征。翻譯：2、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。翻

12、譯：3、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。翻譯：4、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。翻譯：5、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。翻譯：6、開我東閣門，坐我西閣床。翻譯：7、當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。翻譯：8、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？翻譯：三、課內(nèi)簡答題：1、怎樣理解文中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”這句話？她真的是分別到四個集市去準備這些出征用品嗎？2、文中的“不聞但聞”采用了什么方法？連續(xù)用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”、“暮至”表明了什么？3、本文有些數(shù)詞，如“十二”、“十年”等，這些數(shù)詞的用法有什么特點？你還能再舉出例子嗎？4、文中“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢

13、，對鏡帖花黃?！币痪渲惺褂昧耸裁疵鑼懛椒?，表現(xiàn)了木蘭什么心情？5、本文寫木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎 ? 6、本文在寫作上一個突出的特點是剪裁得當(dāng)，重點突出。說說詩中詳寫和略寫了哪些內(nèi)容？為什么這么安排？7、文中結(jié)尾是吟唱者的贊詞，有何作用？8、 談?wù)勀銓δ咎m詩主題的認識。9、 讀完本詩后，你覺得木蘭是一個怎樣的女子？10、這首詩的主題是什么？參考答案一、重點注釋默寫：1、【唧唧】 嘆息聲。2、【當(dāng)戶織】 對著門織布。3、【機杼聲】 織布機發(fā)出的聲音。4、【唯】 只。5、【何所思】 想什么。6、【憶】 思念。7、【軍帖】 軍中的文告。8、 【可汗大

14、點兵】可汗大規(guī)模地征兵。9、 【軍書十二卷】征兵的名冊很多卷。士二， 表示多數(shù)，不是確指。10、【愿為市鞍馬】 愿意為（此）去買鞍馬。為， 介詞，為了，其后賓語省略。市，買。鞍馬， 泛指馬和馬具。11、【旦】 早晨。12、【濺濺】 水流聲。13、【胡騎】 胡人的戰(zhàn)馬。14、【啾啾】 馬叫的聲音。15、【萬里赴戎機】 遠行萬里，投身戰(zhàn)事。戎機， 戰(zhàn)事。16、 【關(guān)山度若飛】 像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。 度，越過。17、 【朔氣傳金柝】 北方的寒氣傳送著打更的聲音。 朔，北方。18、【鐵衣】鎧甲，古代軍人穿的護身服裝。19、 【策勛十二轉(zhuǎn)】記最大的功 。 策勛，記功。20、【賞賜百千強】 賞賜

15、很多的財物。 強，有余。21、【問所欲 問（木蘭 )想要什么。22、【尚書郎】 尚書省的官。23、【愿馳千里足】 希望馳騁千里馬。馳，趕馬快跑。24、【郭】 外城。25、【扶將】 扶持。26、【紅妝】 指女子的艷麗裝束。27、【霍霍】 磨刀的聲音。28、【著】 穿。29、【云鬢】像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。30、【帖】 同“貼”。31、【火伴】 同伍的士兵。 32、【雄免腳撲朔，雌兔眼迷離】撲朔， 動彈。迷離，瞇著眼。33、【雙兔傍地走，安能辨我是雄雌】雄雌兩免貼近地面跑， 怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢 ?傍，靠近、臨近。走，跑。二、重點句子翻譯：1、愿為市鞍馬，從此替爺征。翻譯： 木

16、蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開始替代父親去征戰(zhàn)。2、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。翻譯： 不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。3、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。翻譯： 北方的寒氣中傳來打更聲，月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。4、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。翻譯： 將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。5、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。翻譯： 記下戰(zhàn)功很多次， (天子)賞賜很多財物。6、開我東閣門，坐我西閣床。翻譯： 打開我東廂房的門，坐在我西廂房的床上。7、當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。翻譯： 對著窗戶梳理美麗的鬢發(fā)，對著鏡子貼上好看的花黃。8、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？翻譯：雌雄兩只兔子貼

17、著地面一起跑，怎么能辨別哪一只是雄兔，哪一只是雌兔呢？三、課內(nèi)簡答題：1、怎樣理解文中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”這句話？她真的是分別到四個集市去準備這些出征用品嗎？答：文中運用了排比、互文的手法，寫出了木蘭緊張而有序的購買戰(zhàn)馬和馬具。東南西北是虛指，并非實指。2、文中的“不聞但聞”采用了什么方法？連續(xù)用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”、“暮至”表明了什么？答：文章采用了復(fù)沓的修辭方法。連用兩次表達了木蘭對家鄉(xiāng)親人的思念之情?！暗┺o”、“暮至”極言時間之短促，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，軍情的緊迫，心情的急迫。3、本文有些數(shù)詞，如“十二”、“十年”等，這些數(shù)詞的用法有什么

18、特點？你還能再舉出例子嗎？答：文中“十二”、“十年”等是虛指，不是實指，以確定的數(shù)字表示不確定的含義， 又如“三人行，必有我?guī)熝伞薄?、文中“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！币痪渲惺褂昧耸裁疵鑼懛椒ǎ憩F(xiàn)了木蘭什么心情？答：使用了動作描寫手法， 表現(xiàn)了木蘭回家后的喜悅的心情和恢復(fù)女兒裝后的激動的心情。5、本文寫木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎 ? 答：因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場殺敵立功，而重在表現(xiàn)木蘭深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。6、本文在寫作上一個突出的特點是剪裁得

19、當(dāng)，重點突出。說說詩中詳寫和略寫了哪些內(nèi)容？為什么這么安排？答：文中詳寫了木蘭從軍的動機，途中懷念爺娘的心理活動及回家后與親人歡聚熱鬧的場面。 略寫了木蘭的多年的戰(zhàn)爭生活因為主題和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場，殺敵立功,. 而重在表現(xiàn)她深明大義，不慕榮利，熱愛家鄉(xiāng)親人和對和平的向往。7、文中結(jié)尾是吟唱者的贊詞，有何作用？答：吟唱者以雙兔為喻，體現(xiàn)了對木蘭的喜愛之情，贊美了木蘭多年從軍中未被發(fā)現(xiàn)時女郎的謹慎和機警。8、 談?wù)勀銓δ咎m詩主題的認識。答：通過對木蘭女扮男裝、代父從軍多年征戰(zhàn)歸來，不慕榮利，自愿過勞動生活的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀，勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往。

20、9、 讀完本詩后，你覺得木蘭是一個怎樣的女子？答：木蘭是一個深明大義，勤勞，善良，不慕容華，機智，警覺英勇善戰(zhàn)，熱愛家鄉(xiāng)親人，熱愛和平的奇女子。10、這首詩的主題是什么？答：贊頌勞動人民出身的婦女英雄，反映人民對和平生活的向往。（三）部編本七年級下第12 課 賣油翁檢測題班級：姓名：一、重點注釋默寫：1、【陳康肅公】公，2、【善射】3、【自矜】4、【圃】5、【釋擔(dān)】釋，6、【睨】7、【但微頷之】。 但。 頷，。之，。8、【無他】9、【但手熟爾】熟，爾，10、【忿然】然，11、【安】12、【輕吾射】輕，13、【以我酌油知之】以，酌，之，14、【覆】15、【徐】16、【杓】17、【瀝之】瀝之，18

21、、【遣之】遣，二、重點句子翻譯：1、陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。翻譯：2、嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。翻譯：3、見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。翻譯：4、無他，但手熟爾。翻譯：5、乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。翻譯：6、康肅笑而遣之。翻譯：三、課外文言文閱讀：重財輕信濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上， 號焉。有漁者以舟往救之。未至，賈人急號曰 : “我，濟上之巨室也。能救我，予爾百金?！睗O者載而升諸陸，則予十金。漁者曰 : “向許百金而今予十金，無乃不可乎?！辟Z人勃然作色曰若漁者也一日之獲幾何而驟得十金猶為不足乎漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟

22、迫于石，又覆，而漁者在焉。人曰: “盍救諸?”漁者曰 : “是許金而不酬者也?！绷⒍^之，遂沒。郁離子曰 :“或稱賈人重財而輕命， 始吾不信， 而今知有之矣。 孟子曰 :故術(shù)不可不慎也。信哉 !”【注釋】 賈人：商人浮苴：水中浮草無乃：莫非，豈不是，難道不是。情緒低落的樣子。浮呂梁而下：乘船沿呂梁山順流而下。迫：迫近，這里是沖撞、觸擊。1、下列同例句“渡河而亡其舟”加點詞用法相同的一項是：（）a、暮而果大亡其財 b、馬無故亡而入胡c、廣故說言欲亡 d、今亡亦死，舉大計亦死。2、下列“而”的用法和意義同例句“向許百金而今予十金”中“而”相同的一項是：（）a、漁者載而升諸陸 b、黯然而退c、立而觀

23、之 d、是許金而不酬者也3、下列同例句“若漁者也”句式相同的一項是：（）a、弗之怠送東陽馬生序 b、先生不知何許人也五柳先生傳c、馬之千里者馬說 d、全石以為底小石潭記4、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）a孟子說：“所以選擇職業(yè)不可以不謹慎”相信了啊! ”b”濟陰之賈人”的做法從正面告訴了我們誠信對人的重要性. c“人而無信不知其可?！边@個商人用生命為代價告訴我們誠信很重要。d有的人說商人看重錢財而輕視生命，開始我不相信，現(xiàn)在知道真的有這樣的事。5、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：(1) 漁者載而升諸陸，則予十金。 (2) 是許金而不酬者也。參考答案一、重點注釋默寫：2、【陳康肅公】

24、公， 對男子的尊稱。3、【善射】 擅長射箭 。4、【自矜】 自夸。5【圃】 園子。6【釋擔(dān)】 放下?lián)?。釋， 放下。7、【睨】 斜著眼看，這里形容不在意的樣子 。8、 【但微頷之】 只是對此微微點頭 （意思是略微表示贊許） 。但，只。頷，點頭。之，指陳堯咨射箭十中八九這一情況。9、【無他】 沒有別的 (奧妙） 。10、【但手熟爾】 只是手法技藝熟練罷了。熟，熟練。爾，同“耳”，相當(dāng)于“罷了” 。11、 【忿然】氣憤的樣子 。 然， 表示 “的樣子” 。12、【安】 怎么。13、 【輕吾射】輕視我射箭的本領(lǐng) 。 輕，輕視。14、【以我酌油知之】 憑我倒油（的經(jīng)驗)知道這個（道理） 。以， 憑、

25、靠 。酌，舀取，這里指倒入 。之，指射箭是憑手熟的道理 。15、【覆】 蓋。16、【徐】 慢慢地。17、【杓】 同“勺” 。18、 【瀝之】滴入（葫蘆）。瀝，下滴。之，指油。19、【遣之】 讓他走 。遣，打發(fā)。二、重點句子翻譯：1、陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。翻譯：陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有第二個，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。2、嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。翻譯：他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。3、見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。翻譯：見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。4、無他，但手熟爾。翻譯：沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。5、乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。翻譯：于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。6、康肅笑而遣之。翻譯：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。三、課外文言文閱讀：重財輕信濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號焉。有漁者以舟往救之。未至，賈人急號