【精選】教導(dǎo)處范文初一年級組工作總結(jié)

1、教誨處范文之初一年級組工作總結(jié) 光陰荏苒，緊張而繁忙的一個學(xué)期就要完畢了。七年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，整個年級組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷開展，緊張而有序地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作，獲得優(yōu)良成績。以下我向大家匯報我的主要工作，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提珍貴意見。本人9月分管七年級工作。七（2）班班主任，兼帶體育、地理兩門課。思想上，堅持四項根本原則，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，恪守學(xué)校規(guī)章制度，牢記“八榮八恥”，嚴(yán)于律已、以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，。工作上，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，不計個人得失，從大局出發(fā)，配合學(xué)校整體工作。詳細(xì)工作我是如此做的：一、班主任工作和學(xué)生日

2、常治理工作的計劃與落實(shí)。（1）年級積極搞好班主任值班工作，從早5:30到晚8:50全天候值班，白天負(fù)責(zé)各班的早讀、上課、遲到、紀(jì)律、兩操，晚上負(fù)責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。我是天天如此。（2）班級、清潔區(qū)、自行車、宿舍治理落實(shí)到位，嚴(yán)抓不懈。（3）每周一般一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。（4）搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立和班級教學(xué)團(tuán)隊的建立，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊的建立獲得了特別好的效果。（5）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目的、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的方式張貼在教室前，塑造班級課任老師與班級學(xué)生的團(tuán)隊精神。（6）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為

3、期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進(jìn)展的行之有效。由于全體老師的共同辛苦付出，整個年級學(xué)生平時特別少遲到，兩操飯后讀書已成為適應(yīng)，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃重，紀(jì)律嚴(yán)明，養(yǎng)成有素。二、年級教育教學(xué)工作的計劃與落實(shí)：（1）我積極利用年級例會，加強(qiáng)和催促教育教學(xué)常規(guī)治理的落實(shí)，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反應(yīng)信息，積極處理存在的咨詢題。（2）引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團(tuán)隊精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。（3）明確各位老師的職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補(bǔ)差活動。（4）兩周一次的老師政治思想學(xué)習(xí)。（5）引導(dǎo)催促學(xué)科組依照學(xué)科情況加教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實(shí)行了每周一考

4、制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的試題制度等。因此年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認(rèn)真研究業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、親密合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。三、年級日常治理的檢查催促工作做的扎實(shí)有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實(shí)，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的咨詢題進(jìn)展統(tǒng)計，商討并提出意見整改，同時把上周的班主任值班、兩操、宿舍治理、晨讀、課堂教育教學(xué)等日常治理情況反應(yīng)到班主任和老師，進(jìn)展二次教育或整改。平時我和丁峰老師也是堅持每天把整個年級至少轉(zhuǎn)一遍，便于理解年級師生情況。四、積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)。如宿舍食堂治理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細(xì)化落實(shí)、德

5、育工作的落實(shí)、考試的組織與巡考考試成績的分析、每周一次的備課組會議、課外活動的設(shè)計與組織等工作.作為低年級，基于堅決不拖學(xué)校后腿，力爭更好配合學(xué)校工作，通過年級會議討論，拿出了確實(shí)可行的工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊勒?，也極大方便了教學(xué)治理工作，取到了較好效果。五、以人為本，構(gòu)成合力，共創(chuàng)新場面。學(xué)校是一個大集體，七年級是一個大家庭，為了每個學(xué)生的健康成長，每位老師都能擺正本人的角色，不僅教好書，而且都盡量育好人。我們12位班主任和所有任課老師都自覺主動的投入到教育工作中，協(xié)助每一位學(xué)生順利成長。 特別是一部分老師，積極配合班主任的工作，協(xié)助班主任深化細(xì)致的做學(xué)生的思想政治工作，

6、與學(xué)生打成一片，完全充當(dāng)了一個“副班主任”的角色。我們還注重與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，積極爭取家長的配合與支持。召開學(xué)生家長會，給學(xué)生約法三章，給家長講明要求，讓學(xué)生在學(xué)校和家庭的監(jiān)視教育下快速入軌。對學(xué)生耐心教誨、典范引路外，我們還采納多種其它方式來教育學(xué)生，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個優(yōu)秀的集體必需要有嚴(yán)格的治理制度。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體確信也不會優(yōu)秀，更不會發(fā)揮出這個集體的潛能。我們做到的是既要嚴(yán)格治理，又要以人為本。收到了良好的教育效果。在這一年里，我從領(lǐng)導(dǎo)和其他老師身上學(xué)到了許多經(jīng)歷和方法，也特別感激諸位對我的支持。但由于第一年負(fù)責(zé)年級工作，特別多方面都處于探究階段，方法簡單，號召力不強(qiáng)，致使有些工作不