語言表述專題訓練之情景對話分析實用教案

1、會計學1語言表述專題訓練語言表述專題訓練(xnlin)之情景對話分析之情景對話分析第一頁，共27頁。第1頁/共27頁第二頁，共27頁。情景對話情景對話 即設置一個語境，要求根據提示，為即設置一個語境，要求根據提示，為題中人物代擬話語。這類題型，屬于語言表達題中人物代擬話語。這類題型，屬于語言表達“簡明、簡明、 連貫、得體連貫、得體”這一考點。商場購物這一考點。商場購物、電話交流、探望病人、委婉勸說、得體轉述、電話交流、探望病人、委婉勸說、得體轉述、辯論、辯論(binln)(binln)反駁、接受采訪等都屬于這反駁、接受采訪等都屬于這一范圍。一范圍。 情景對話因具有較強的生活實用性，又能情景對話

2、因具有較強的生活實用性，又能考查實際口語交際能力，語言運用水平，符合考查實際口語交際能力，語言運用水平，符合“新課標新課標”理念，所以近幾年各地高考試題中理念，所以近幾年各地高考試題中屢有涉及屢有涉及, ,應當引起大家重視。應當引起大家重視。第2頁/共27頁第三頁，共27頁。宛風：宛風：李老師：噢，宛風啊。李老師：噢，宛風啊。宛風：宛風：李老師：好啊！歡迎李老師：好??！歡迎(hunyng)歡迎歡迎(hunyng)!宛風：宛風：李老師：那就今天下午李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。點到我辦公室吧。宛風：宛風：李老師：好的，再見。李老師：好的，再見。第3頁/共27頁第四頁，共27頁。宛風：宛風

3、：李老師：噢，宛風啊。李老師：噢，宛風啊。宛風：宛風：李老師：好?。g迎李老師：好?。g迎(hunyng)歡迎歡迎(hunyng)!宛風：宛風：李老師：那就今天下午李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。點到我辦公室吧。宛風：宛風：李老師：好的，再見。李老師：好的，再見。審題：審題：把握情境目的（去拜訪老師把握情境目的（去拜訪老師(losh)，電話預約），電話預約）師生對話補出學生話語師生對話補出學生話語符合說話的情境（與老師符合說話的情境（與老師(losh)話合拍）話合拍）用語要得體（符合學生身份，注意禮貌用語）用語要得體（符合學生身份，注意禮貌用語）注意身份、對象注意身份、對象 注意禮貌注意

4、禮貌 得體用語得體用語我和幾個同學想去拜訪您。我和幾個同學想去拜訪您。李老師，您好！我是宛風李老師，您好！我是宛風您什么時候有時間，我們到哪兒見您呢？您什么時候有時間，我們到哪兒見您呢？好的，我們一定準時拜訪您。老師再見。好的，我們一定準時拜訪您。老師再見。您看行嗎？您看行嗎？那我們今天下午那我們今天下午3點去辦公室找您。點去辦公室找您。第4頁/共27頁第五頁，共27頁。2、 根據語境，在橫線上補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。（4分）一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽答：“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手(shn shu)就能得到，而

5、是要付出相應的勞動。”小孩子又問：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？媽媽答：“那是橘子在告訴你 _?！钡?頁/共27頁第六頁，共27頁。72、 根據語境，在橫線上補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。（4分）一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽答：“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(xingyng)的勞動。”小孩子又問：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”媽媽答：“那是橘子在告訴你 _。”你手里的東西，不能獨自占有，而要懂得與他人分享。你手里的東西，不能獨自占有，

6、而要懂得與他人分享。 生活生活(shnghu)(shnghu)的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。一小瓣一小瓣慢慢品味的。審讀語境：生活審讀語境：生活(shnghu)現(xiàn)象現(xiàn)象哲理啟示哲理啟示桔子桔子人生人生 注意語境內容前后呼應，語意連貫注意語境內容前后呼應，語意連貫學生答案：學生答案：每個集體都是由一個個個體組成的，團結起來力量大。每個集體都是由一個個個體組成的，團結起來力量大。豐碩的成果不是一下長成。任何成功都不可能一蹴而就，是靠一步豐碩的成果不是一下長成。任何成功都不可能一蹴而就，是靠一步步努力取得的。步努力取得的。第6頁/共27頁

7、第七頁，共27頁。8要使補寫的語句要使補寫的語句(yj)符合語境，首先要充分理解符合語境，首先要充分理解和準確把握和準確把握“媽媽媽媽”第一句話的內涵和表達方式第一句話的內涵和表達方式?！皨寢寢寢尅钡脑捠峭ㄟ^挖掘平凡普通的生活現(xiàn)象的的話是通過挖掘平凡普通的生活現(xiàn)象的哲理啟示教育孩子。所以，補寫的語句哲理啟示教育孩子。所以，補寫的語句(yj)應該應該具備這些特點。具備這些特點。第7頁/共27頁第八頁，共27頁。張良：你很講究張良：你很講究(jingjiu)個人衛(wèi)生嘛。個人衛(wèi)生嘛。韓誠：是啊，公共衛(wèi)生韓誠：是啊，公共衛(wèi)生(nnwishn)也要講究哦。也要講究哦。人家雷鋒鉆的是技術，擠的是時間；而你

8、鉆的是空子，擠的是車子。人家雷鋒鉆的是技術，擠的是時間；而你鉆的是空子，擠的是車子。審題：審題：表達要委婉表達要委婉（隱性要求隱性要求）雷鋒的精神還有謙虛禮讓、樂于助人，你為什么不學學這些？雷鋒的精神還有謙虛禮讓、樂于助人，你為什么不學學這些？人家雷鋒鉆的是技術，擠的是時間人家雷鋒鉆的是技術，擠的是時間,而你呢？而你呢？注意隱性要求：注意隱性要求：表達方式表達方式說話語氣說話語氣使用手法使用手法第8頁/共27頁第九頁，共27頁。 審清要求審清要求審讀題干審讀題干（明確顯性要求）（明確顯性要求）審讀語境審讀語境（明確隱性要求）（明確隱性要求）注意身份、對象（禮貌注意身份、對象（禮貌(lmo)用語

9、，得體用語）用語，得體用語）把握語境（內容呼應，把握語境（內容呼應，語意連貫）語意連貫）表達方式（直接或含蓄，幽默或機智，使用手法表達方式（直接或含蓄，幽默或機智，使用手法）注意語氣（批評或贊嘆，陳述或疑問）注意語氣（批評或贊嘆，陳述或疑問）課堂課堂(ktng)(ktng)小結小結情景情景(qngjng)對話答題注意：對話答題注意：第9頁/共27頁第十頁，共27頁。第10頁/共27頁第十一頁，共27頁。第11頁/共27頁第十二頁，共27頁。2021-12-6第12頁/共27頁第十三頁，共27頁。2021-12-6第13頁/共27頁第十四頁，共27頁。2021-12-6第14頁/共27頁第十五頁

10、，共27頁。2021-12-6第15頁/共27頁第十六頁，共27頁。3、 一位著名的政治活動家進行競選活動，一位著名的政治活動家進行競選活動，他在參觀精神病院時，有事兒想從醫(yī)院打個他在參觀精神病院時，有事兒想從醫(yī)院打個電話出去，但沒有電話出去，但沒有(mi yu)打成。他暴跳打成。他暴跳如雷，沖著女接線員叫嚷起來：如雷，沖著女接線員叫嚷起來：“姑娘，你姑娘，你知道我是誰？知道我是誰？”“不知道。不知道?！苯泳€員答道，接線員答道，“但但我知道，你是從哪兒打來的？我知道，你是從哪兒打來的？”接線員的言外之意：接線員的言外之意：接線員的言外之意接線員的言外之意(yn wi zh y)：你是一位精神病

11、人。：你是一位精神病人。第16頁/共27頁第十七頁，共27頁。4、 在一次宴會上，一位女士坐在愛迪生身邊，詢問在一次宴會上，一位女士坐在愛迪生身邊，詢問了一個問題。她無比驚奇地說：了一個問題。她無比驚奇地說：“先生，這個事令人先生，這個事令人驚嘆，你居然發(fā)明了一種會說話的機器！驚嘆，你居然發(fā)明了一種會說話的機器！”愛迪生說愛迪生說：“其實，會說話的機器是上帝早就用亞當的肋骨在其實，會說話的機器是上帝早就用亞當的肋骨在伊畝園制造出來的，我發(fā)明的只是一種可以在合適的伊畝園制造出來的，我發(fā)明的只是一種可以在合適的時候關掉的說話機器而已時候關掉的說話機器而已(r y)?！睈鄣仙难酝庵猓簮鄣仙难酝?/p>

12、之意：言外之意言外之意(yn wi zh y)(yn wi zh y)：說那位女士說話太多應該停止講說那位女士說話太多應該停止講話。話。 第17頁/共27頁第十八頁，共27頁。5、 有一次，美國出版商羅伯特有一次，美國出版商羅伯特吉羅克斯問詩人艾吉羅克斯問詩人艾略特（略特（18881965）是不是贊同一種）是不是贊同一種(y zhn)普遍普遍的觀點：大多數編輯是失敗的作家。艾略特沉思了一的觀點：大多數編輯是失敗的作家。艾略特沉思了一會兒，說：會兒，說：“是的，我認為有些編輯是失敗的作家是的，我認為有些編輯是失敗的作家但是，大多數作家都是編輯。但是，大多數作家都是編輯。”艾略特的言外之意：艾略特

13、的言外之意：艾略特的言外之意艾略特的言外之意(yn wi zh y)(yn wi zh y)：否定了：否定了“普通的觀點普通的觀點”，指出大多數編輯是有作家水準的。，指出大多數編輯是有作家水準的。 第18頁/共27頁第十九頁，共27頁。6、有一回，馬克、有一回，馬克吐溫向鄰居借閱一本書，鄰居說吐溫向鄰居借閱一本書，鄰居說：“可以，可以。但我定了一條規(guī)則：從我的圖書可以，可以。但我定了一條規(guī)則：從我的圖書室借去的圖書必須當場閱讀。室借去的圖書必須當場閱讀。”一星期后，這位鄰一星期后，這位鄰居向馬克居向馬克吐溫借割草機，馬克吐溫借割草機，馬克吐溫笑著說：吐溫笑著說：“當當然可以，毫無問題。不過我定

14、了一條規(guī)則：從我家然可以，毫無問題。不過我定了一條規(guī)則：從我家(w ji)借去的割草機只能在我的草地上使用。借去的割草機只能在我的草地上使用?！瘪R克馬克吐溫的言外之意：吐溫的言外之意：言外之意：諷刺鄰居的做法言外之意：諷刺鄰居的做法(zuf)(zuf)太苛刻應大方地借給別太苛刻應大方地借給別人書讀。人書讀。 第19頁/共27頁第二十頁，共27頁。言外之意：指責言外之意：指責(zhz)(zhz)銀行家放貨剝削，沒有人銀行家放貨剝削，沒有人性。性。 7、 有一次，一位銀行家問法國著名作家大仲馬：有一次，一位銀行家問法國著名作家大仲馬：“你有四你有四分之一的黑人血統(tǒng)，是不是？分之一的黑人血統(tǒng)，是不是

15、？”“我想是這樣我想是這樣(zhyng)，”大仲馬說。大仲馬說。“那令尊呢？那令尊呢？”“一一半黑人血統(tǒng)。半黑人血統(tǒng)?！薄傲钭婺兀苛钭婺?？”“全黑。全黑?！贝笾亳R答道。大仲馬答道?！罢垎枺钫垎?，令曾祖呢？曾祖呢？”銀行家打破沙鍋問到底？銀行家打破沙鍋問到底？“人猿。人猿?！贝笾亳R一本正經大仲馬一本正經地說。地說?！伴w下可是開玩笑？這怎么可能！閣下可是開玩笑？這怎么可能！”大仲馬依然說，大仲馬依然說，“我我的家族從人猿開始，而你的家族到人猿為止。的家族從人猿開始，而你的家族到人猿為止。”大仲馬的言外大仲馬的言外之意：之意： 第20頁/共27頁第二十一頁，共27頁。王爾德的言外之意：你的水平還達

16、不到王爾德的言外之意：你的水平還達不到“桂冠桂冠詩人詩人(u un sh rn)”(u un sh rn)”的水準。的水準。 8、1892年，被維多利亞女王封為年，被維多利亞女王封為“桂冠詩人桂冠詩人”的丁尼生去的丁尼生去世了，這項稱號就空了下來。幾位聲望頗高的詩人作為世了，這項稱號就空了下來。幾位聲望頗高的詩人作為(zuwi)后選人經常被提出來，但其中偏偏沒有姿態(tài)十足后選人經常被提出來，但其中偏偏沒有姿態(tài)十足、其實很蹩腳的詩人劉易斯、其實很蹩腳的詩人劉易斯莫里斯爵士。莫里斯爵士。“對我故意表示對我故意表示沉默，我完全是一個陰謀沉默，我完全是一個陰謀”莫里斯向愛爾蘭作家奧斯卡莫里斯向愛爾蘭作家

17、奧斯卡王王爾德（爾德（18541900年）叫屈說，年）叫屈說，“奧斯卡，你說我該怎奧斯卡，你說我該怎么辦呢？么辦呢？”他問。他問。“也表示沉默。也表示沉默?！蓖鯛柕陆o他出主意說。王王爾德給他出主意說。王爾德的言外之意：爾德的言外之意： 第21頁/共27頁第二十二頁，共27頁。瓊斯要求瓊斯要求(yoqi)(yoqi)表達的意思：你離開祖國是形勢所逼表達的意思：你離開祖國是形勢所逼，不是背叛。，不是背叛。 9、1938年年3月月11日，希特勒的軍隊侵略了奧地利，猶太日，希特勒的軍隊侵略了奧地利，猶太人受到了迫害。主持精神分析學說的弗洛依德是猶太人人受到了迫害。主持精神分析學說的弗洛依德是猶太人，處

18、境十分危險。弗洛依德很愛國、不愿像逃兵一樣離，處境十分危險。弗洛依德很愛國、不愿像逃兵一樣離開，瓊斯勸說：開，瓊斯勸說：“教授教授(jioshu)，您聽過這樣一個故事，您聽過這樣一個故事嗎？當嗎？當泰坦尼克號泰坦尼克號客輪遇險、鍋爐爆炸的時候，有一客輪遇險、鍋爐爆炸的時候，有一名船員被氣浪掀到了海里。后來有人問這個幸存的水手名船員被氣浪掀到了海里。后來有人問這個幸存的水手：“你是什么時候離開輪船的？你是什么時候離開輪船的？”他自豪地說：他自豪地說：“我從來沒我從來沒有離開過我的輪船，是輪船離開了我。有離開過我的輪船，是輪船離開了我。”瓊斯要求表達的瓊斯要求表達的意思是：意思是：第22頁/共27

19、頁第二十三頁，共27頁。司機的言外之意：你這樣司機的言外之意：你這樣(zhyng)(zhyng)興奮，完全沉浸在興奮，完全沉浸在劇本構思里的人駕車會有危險。劇本構思里的人駕車會有危險。 10、蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊、蕭伯納很喜歡自己駕駛汽車。一天，他一邊開車一邊和坐在旁邊的司機談起他新近寫的一個開車一邊和坐在旁邊的司機談起他新近寫的一個劇本來。突然，司機一句話也不說，就從興致勃劇本來。突然，司機一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過方向盤。勃的蕭伯納手里奪過方向盤?！澳阍趺蠢玻磕阍趺蠢?？”事出突然，使作家感到事出突然，使作家感到(gndo)驚訝。驚訝?！罢堅彛堅?，”司

20、機說，司機說，“你的劇本妙極了，我你的劇本妙極了，我真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉。真不愿意讓你在沒寫完之前就把命送掉?！彼緳C的言外之意：司機的言外之意：第23頁/共27頁第二十四頁，共27頁。蕭伯納的言外之意：我會關愛每一個蕭伯納的言外之意：我會關愛每一個(y )(y )平凡平凡的人。的人。 11、一天，蕭伯納應邀參加一個慈善團體的舞、一天，蕭伯納應邀參加一個慈善團體的舞會。會上，他邀請一位身份平常的慈善團體女會。會上，他邀請一位身份平常的慈善團體女成員跳舞。這個女子不好意思地說：成員跳舞。這個女子不好意思地說：“您怎么您怎么(zn me)和我這樣一個平凡的人跳舞呢？和我這樣一個平凡的人

21、跳舞呢？” 蕭蕭伯納回答：伯納回答：“這不是一件慈善事業(yè)嗎？這不是一件慈善事業(yè)嗎？蕭伯納的言外之意：蕭伯納的言外之意：第24頁/共27頁第二十五頁，共27頁。蕭伯納的言外之意：諷刺蕭伯納的言外之意：諷刺(fngc)(fngc)年輕人的狂妄自大，不知天年輕人的狂妄自大，不知天高地厚。高地厚。 12、一天，蕭伯納應邀參加了一個豐盛的晚宴。席間有一青年在、一天，蕭伯納應邀參加了一個豐盛的晚宴。席間有一青年在大文豪面前滔滔不絕地吹噓自己的天才，好像自己天南海北樣樣通大文豪面前滔滔不絕地吹噓自己的天才，好像自己天南海北樣樣通曉，大有不可一世的氣概。起初，蕭伯納閉口不言。后來，他終于曉，大有不可一世的氣概。起初，蕭伯納閉口不言。后來，他終于忍不住了，便開口忍不住了，便開口(ki ku)說：說：“年輕的朋友，只要我們兩人聯(lián)合年輕的朋友，只要我們兩人聯(lián)合起來，世間的事情就無一不曉了。起來，世間的事情就無一不曉了?！蹦侨梭@訝：那人驚訝：“未必如此吧！未必如此吧！” 蕭蕭伯納說：伯納說：“怎么不是，你是這樣地精通世界萬物，不過，尚有一點怎么不是，你是這樣地精通世界