201-年下學(xué)期美術(shù)興趣小組活動總結(jié)

1、201*年下學(xué)期美術(shù)興趣小組活動總結(jié) 201*年下學(xué)期美術(shù)興趣小組活動總結(jié) 201*年下學(xué)期美術(shù)興趣小組活動總結(jié) 這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)興趣小組活動，通過活動提升了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提升?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的美術(shù)興趣小組活動狀況總結(jié)如下： 本學(xué)期興趣活動主要是針對四、五年級學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為分為兩大塊。由于四、五年級的學(xué)生年齡和繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，在教學(xué)活動中從最基本的兒童畫開始學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提升了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和施行活動培養(yǎng)了學(xué)生

2、健康優(yōu)良的審美觀，提升了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。四、五年級的學(xué)生對創(chuàng)意畫已有了一些基礎(chǔ)，因此，第二次活動學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是強化對卡-通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進行彩色卡-通畫訓(xùn)練，在畫創(chuàng)作中著重進行了結(jié)合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫工具、材料的熟悉，也豐富了作品的效果。同時重視激發(fā)學(xué)生的革新精神和培養(yǎng)學(xué)生的施行能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)革新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;激勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。 在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

3、在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生心得藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的心得和熟悉，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思索、鑒別、判斷，努力提升他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提升到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，激勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將強化美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及

4、收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我的工作還存在不夠，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。 擴大閱讀：201*年小學(xué)美術(shù)興趣小組活動總結(jié) 美術(shù)興趣小組活動總結(jié) 在學(xué)校的要求和計劃中，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，實施素養(yǎng)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這

5、目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。施行證實，孩子們喜愛這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)： 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣： 本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了顯然的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采納了簡筆畫教學(xué)。 簡筆筆這種最普遍的，在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采納這種繪畫，

6、學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、增加了學(xué)生參加施行的機會：重視激發(fā)學(xué)生的革新精神和培養(yǎng)學(xué)生的施行能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)革新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；激勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了施行，給很多同學(xué)以動手的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。 三、豐富了學(xué)生的精神文化生活： 在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會作用的熟悉、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素養(yǎng)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不夠，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將持續(xù)努力，爭取更大的成績。 美術(shù)興趣小組活動總結(jié) 羅城小學(xué)