禁止數(shù)理化使用繁難偏怪題,家長(zhǎng)學(xué)生齊歡呼快樂(lè)教育

1、禁止數(shù)理化使用繁難偏怪題，家長(zhǎng)學(xué)生齊歡呼快樂(lè)教育相信每一位學(xué)生家長(zhǎng)都有這樣的感慨： 自從孩子上了小學(xué)之后，就開(kāi)始走向了校外培訓(xùn)之路，所交的學(xué)費(fèi)比在學(xué)?；ǖ馁M(fèi)用多得多，所花的時(shí)間比在學(xué)校的花得多， 周六日時(shí)間用在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 寒暑假的時(shí)間用在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)， 就連周一到周五的時(shí)間也用在了培訓(xùn)上。 可憐天下父母心，自以為這樣做， 就能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)霸的目標(biāo)，孩子就能夠?qū)W得比人家多一點(diǎn)，比人家寬廣一點(diǎn)，繁雜一點(diǎn)、難一點(diǎn)、偏一點(diǎn)，以便取得勝于別人的籌碼，在升學(xué)時(shí)取得更優(yōu)異的成績(jī)。一、適合學(xué)霸？無(wú)需置疑，對(duì)于學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸而言，這樣做確實(shí)起到有效的作用，學(xué)霸對(duì)學(xué)校老師授課的知識(shí)已經(jīng)完全消化，不會(huì)積食，所以要上校

2、外培訓(xùn)班是完全有充分的時(shí)間的，可以說(shuō)是得心應(yīng)手， 手到擒來(lái)的功夫。二、不適合學(xué)霸以外的學(xué)生？那么對(duì)于學(xué)習(xí)一般， 甚至學(xué)困生呢？適合去培訓(xùn)班學(xué)這些嗎？他們連學(xué)校老師授課的知識(shí)點(diǎn)都消化不了， 再要去琢磨這些疑難雜癥似的題目，那豈不是難過(guò)登天？見(jiàn)仁見(jiàn)智吧， 說(shuō)不定有個(gè)別學(xué)生是可以適應(yīng)的。或者有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)， 我們把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的， 孩子才不會(huì)沉迷電視，沉迷游戲，沉迷零食。這也不是沒(méi)有道理。只是說(shuō)這種假裝很努力地學(xué)習(xí)的無(wú)用功似乎成本太高了點(diǎn)。除了時(shí)間成本與資金成本昂貴之外， 還有的就是無(wú)形中給神獸們?cè)黾恿祟~外的不必要的心理負(fù)擔(dān)。 天天是在題海中掙扎， 天天是在題山中攀爬，能不窒息？能不摔倒嗎？孩子的心

3、理素質(zhì)很低的話(huà)， 就分分鐘出現(xiàn)了意外，意外發(fā)生之后，說(shuō)什么都是徒勞的，連最寶貴的生命都沒(méi)有了，還談什么學(xué)習(xí)成績(jī)。我們這幾年聽(tīng)得最多就是減壓減壓再減壓，這不是喊無(wú)用的口號(hào)，這次就真正是落到實(shí)處， 目的就是為了真正減輕中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真正能夠輕松學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，真正快樂(lè)學(xué)習(xí)。三、學(xué)霸家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)學(xué)霸位置不復(fù)存在？那么這樣一來(lái)會(huì)不會(huì)讓學(xué)霸失去了多年拼搏而得的江山？其實(shí)不必?fù)?dān)憂(yōu)，因?yàn)閷W(xué)霸是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 只要保持這種學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，并加以提升學(xué)習(xí)的興趣就可以了。水漲船高，班里成績(jī)都能好起來(lái)的時(shí)候， 各個(gè)學(xué)生就會(huì)爭(zhēng)先恐后地往前沖， 不甘落后的形態(tài)就是最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、家長(zhǎng)學(xué)生齊歡呼快樂(lè)教育？減壓，對(duì)于每位家長(zhǎng)和學(xué)生而言，都是有益而無(wú)害的，哪個(gè)家長(zhǎng)希望在痛苦中學(xué)習(xí)， 在痛苦中成長(zhǎng)， 得到了好成績(jī)卻失去了快樂(lè)時(shí)光，甚至是連好成績(jī)都沒(méi)有得到的。五、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有生存的空間？這樣一來(lái)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)得到大大的打壓?jiǎn)?？其?shí)不然，只要培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨機(jī)應(yīng)變，順勢(shì)而為，根據(jù)