安徒生童話導(dǎo)讀課學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1安徒生童話安徒生童話(tnghu)導(dǎo)讀課導(dǎo)讀課第一頁(yè)，共30頁(yè)。什么什么(shn me)是童話？它有什么是童話？它有什么(shn me)特點(diǎn)？特點(diǎn)？童話:是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映(fnyng)生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。第1頁(yè)/共29頁(yè)第二頁(yè)，共30頁(yè)。 丑小鴨是一個(gè)非常優(yōu)秀的童丑小鴨是一個(gè)非常優(yōu)秀的童話故事話故事(gsh)(gsh)，哪些同學(xué)讀過？知，哪些同學(xué)讀過？知道故事道故事(gsh)(gsh)的作者是誰(shuí)嗎？的作者是誰(shuí)嗎？第2頁(yè)/共29頁(yè)第三頁(yè)，共30頁(yè)。安徒生(18051875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父為鞋匠，母幫人洗衣

2、。因父早逝，十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒(xu t)、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩(shī)歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大。共一百六十余篇?；实?頁(yè)/共29頁(yè)第四頁(yè)，共30頁(yè)。第4頁(yè)/共29頁(yè)第五頁(yè)，共30頁(yè)。 課文課文(kwn)(kwn)講了一只（講了一只（ ）變成（）變成（ ）的故事。）的故事。 丑小鴨丑小鴨白天鵝白天鵝第5頁(yè)/共29頁(yè)第六頁(yè)，共30頁(yè)。我 會(huì) 讀 句 子我 會(huì) 讀 句 子(j zi)(j zi)： 太陽(yáng)太陽(yáng)(tiyng)(tiyng)暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。里，等她的孩子出世。 丑小鴨來到世界上，除了

3、鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰(shuí)都欺負(fù)他。哥哥他。哥哥(g ge)(g ge)姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。的小姑娘也討厭他。 丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。家。 丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。了，把他帶回家。第6頁(yè)/共29頁(yè)第七頁(yè)，共30頁(yè)。第7頁(yè)/共29頁(yè)第八頁(yè)，共30頁(yè)。質(zhì)疑：丑小鴨遭到哪質(zhì)疑：丑小鴨遭到哪些歧視些歧視(qsh)(qsh)和打擊和打擊? ?第8頁(yè)/共29頁(yè)第九頁(yè)，共30頁(yè)。第9頁(yè)/共29頁(yè)第十頁(yè)，共30頁(yè)。

4、其它鴨子的毛（ ），嘴巴(zu ba)（ ），身子（ ），可愛極了。第10頁(yè)/共29頁(yè)第十一頁(yè)，共30頁(yè)。 哥哥、姐姐哥哥、姐姐(ji jie)咬他，公雞啄他，咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。第11頁(yè)/共29頁(yè)第十二頁(yè)，共30頁(yè)。讀一讀，想一想：讀一讀，想一想：丑小鴨離開(l ki)了家，后來怎么樣了呢？。第12頁(yè)/共29頁(yè)第十三頁(yè)，共30頁(yè)。第13頁(yè)/共29頁(yè)第十四頁(yè)，共30頁(yè)。 丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗(ligu)追趕他。他白天只好

5、躲起來，到了晚上才追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。敢出來找吃的。第14頁(yè)/共29頁(yè)第十五頁(yè)，共30頁(yè)。第15頁(yè)/共29頁(yè)第十六頁(yè)，共30頁(yè)。 秋天到了，樹葉秋天到了，樹葉(sh y)(sh y)黃了黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里悄悄地過，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里悄悄地過日子。日子。悄悄地悄悄地第16頁(yè)/共29頁(yè)第十七頁(yè)，共30頁(yè)。 一天一天(y tin)傍晚，一群天鵝從空中傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。奇又羨慕。潔白潔白(jibi)美麗美麗驚奇驚奇(jngq)羨慕羨慕第17頁(yè)/共29頁(yè)第十八頁(yè)，共30頁(yè)。1、

6、丑小鴨望著潔白美麗(mil)的天鵝，驚奇極了，他心里想 2、丑小鴨望著潔白(jibi)美麗的天鵝，羨慕極了，他心里想 第18頁(yè)/共29頁(yè)第十九頁(yè)，共30頁(yè)。第19頁(yè)/共29頁(yè)第二十頁(yè)，共30頁(yè)。 離開家后，丑小鴨過上了漂泊的生活。丑小鴨的不幸(bxng)經(jīng)歷： 1 1 3 3 2 2 第20頁(yè)/共29頁(yè)第二十一頁(yè)，共30頁(yè)。幸虧幸虧(xngku)一位農(nóng)夫看見了，把他帶回一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。家。第21頁(yè)/共29頁(yè)第二十二頁(yè)，共30頁(yè)。第22頁(yè)/共29頁(yè)第二十三頁(yè)，共30頁(yè)。 啊，原來啊，原來我不是我不是(b shi)丑小鴨丑小鴨，是一只漂，是一只漂亮的天鵝呀亮的天鵝呀！第23頁(yè)/共29頁(yè)

7、第二十四頁(yè)，共30頁(yè)。第24頁(yè)/共29頁(yè)第二十五頁(yè)，共30頁(yè)。作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)(ysh)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童話?！钡?5頁(yè)/共29頁(yè)第二十六頁(yè)，共30頁(yè)。第26頁(yè)/共29頁(yè)第二十七頁(yè)，共30頁(yè)。如果有人如果有人5 5歲

8、了，還沒有傾聽過安徒生，歲了，還沒有傾聽過安徒生，那么他的童年少了一段溫馨；那么他的童年少了一段溫馨； 如果有人如果有人1515歲了，還沒有閱讀過安徒生，歲了，還沒有閱讀過安徒生，那么他的少年少了一道銀燦；那么他的少年少了一道銀燦；如果有人如果有人2525歲了，還沒有細(xì)味過安徒生，歲了，還沒有細(xì)味過安徒生，那么他的青年少了一片那么他的青年少了一片(y pin)(y pin)輝碧；輝碧；如果有人如果有人3535歲了，還沒有了解過安徒生，歲了，還沒有了解過安徒生，那么他的壯年少了一種豐饒；那么他的壯年少了一種豐饒；如果有人如果有人4545歲了，還沒有思索過安徒生，歲了，還沒有思索過安徒生，那么他的

9、中年少了一點(diǎn)沉郁；那么他的中年少了一點(diǎn)沉郁；如果有人如果有人5555歲了，還沒有復(fù)習(xí)過安徒生，歲了，還沒有復(fù)習(xí)過安徒生，那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。那么他的晚年少了一份悠遠(yuǎn)。 鹿傳慶鹿傳慶第27頁(yè)/共29頁(yè)第二十八頁(yè)，共30頁(yè)。 整本書閱讀整本書閱讀(yud)方方法法1.把握整本書的主旨，找一個(gè)切入點(diǎn)貫穿整本書。2.找一篇文章主要講，其它略講。3.既導(dǎo)讀(do d)課可以做，也可以做交流課。4.也可以以作者的寫作意圖來分析整本書。第28頁(yè)/共29頁(yè)第二十九頁(yè)，共30頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。暴露統(tǒng)治階級(jí)的奢侈、殘暴和愚蠢，描述勞動(dòng)人民的貧困與智慧。讀到這兒，你能說說這是一只怎樣的丑小鴨嗎。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。作者在丑小鴨這一