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1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁,共14頁。第1頁/共13頁第二頁,共14頁。(fnbi)有預(yù)科班,一年級(jí),二年級(jí),主要是低段的學(xué)生。簡(jiǎn)簡(jiǎn)筆筆畫畫第2頁/共13頁第三頁,共14頁。第3頁/共13頁第四頁,共14頁。第4頁/共13頁第五頁,共14頁。第5頁/共13頁第六頁,共14頁。 手工課是操手工課是操作性很強(qiáng)的課程作性很強(qiáng)的課程, ,從上課從上課的情況來看的情況來看, ,由由于操于操作上的局限作上的局限, ,許許多學(xué)多學(xué)生都無法獨(dú)立完生都無法獨(dú)立完成成, ,需要其他同學(xué)的需要其他同學(xué)的幫助。因此幫助。因此(ync),(ync),我們的我們的手工課程以小組手工課程以小組合作的方式進(jìn)行合作的方式進(jìn)行,孩子們四人一
2、,孩子們四人一組,進(jìn)行制作。組,進(jìn)行制作。第6頁/共13頁第七頁,共14頁。第7頁/共13頁第八頁,共14頁。 腰鼓班每個(gè)月份至腰鼓班每個(gè)月份至少學(xué)習(xí)少學(xué)習(xí)5 5個(gè)基本動(dòng)作,難個(gè)基本動(dòng)作,難度適中,要求動(dòng)作規(guī)范度適中,要求動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一,整齊統(tǒng)一,整齊(zhngq)(zhngq)到到位。由于本學(xué)期的學(xué)員位。由于本學(xué)期的學(xué)員來自不同的年級(jí),對(duì)腰來自不同的年級(jí),對(duì)腰鼓的熟練程度也不一樣鼓的熟練程度也不一樣,因此要求學(xué)生之間互,因此要求學(xué)生之間互幫互助,做到整齊幫互助,做到整齊(zhngq)(zhngq)合一;并對(duì)基合一;并對(duì)基本動(dòng)作要領(lǐng)中的本動(dòng)作要領(lǐng)中的“十字十字步步”做了重點(diǎn)訓(xùn)練。做了重點(diǎn)訓(xùn)練。
3、第8頁/共13頁第九頁,共14頁。第9頁/共13頁第十頁,共14頁。太極扇是太極扇是一種風(fēng)格獨(dú)一種風(fēng)格獨(dú)特的武術(shù)健特的武術(shù)健瀟灑的美感瀟灑的美感與武術(shù)的陽與武術(shù)的陽剛威儀。剛威儀。第10頁/共13頁第十一頁,共14頁。 話劇話劇(huj)(huj)排練排練荊軻刺秦王荊軻刺秦王第11頁/共13頁第十二頁,共14頁。第12頁/共13頁第十三頁,共14頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。文 化 類:奧 數(shù) 英語口語。聲 樂 類:合唱團(tuán)。語 言 類:話劇團(tuán) 故事班。舞 蹈 類:啦啦操 民族舞。繪 畫 類: 簡(jiǎn)筆畫 DIY手工。思維開拓類:魅力魔方 跳棋 五子棋。的點(diǎn)、線、面等符號(hào)語言。因此,我們的手工課程以小組合作(hzu)的方式進(jìn)行,孩子們四人一組,進(jìn)行制作。腰鼓班每個(gè)月份至少學(xué)習(xí)
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