
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文檔簡介
1、1/ 3經(jīng)過 2 個(gè)多星期的 IC 課程設(shè)計(jì),我們在老師的指導(dǎo)下,共同努力,順利完 成該課程設(shè)計(jì),收獲很大。一、 對硬件設(shè)計(jì)的一般流程有了初步的了解通過該課程設(shè)計(jì),我們初步了解了硬件設(shè)計(jì)的一般流程,課題分析-verilogHDL 編程-調(diào)試程序-仿真波形-綜合生成器件。二、 學(xué)會對簡單系統(tǒng)進(jìn)行分析剛拿到題目時(shí),感覺非常盲目,沒有思路,無從下手。但我們多方收集資 料,力求先對同步 FIFO 有個(gè)初步認(rèn)識,進(jìn)而去理解同步 FIF 0 的工作原理,最后 產(chǎn)生自己的設(shè)計(jì)方案。當(dāng)所以準(zhǔn)備工作搞定后,我們順利設(shè)計(jì)了輸入端口時(shí)鐘 信號 elk,復(fù)位信號 rst,讀控制 rq,寫信號 wq 以及數(shù)據(jù)輸入端口
2、data,輸出端 口滿狀態(tài) full ,空狀態(tài)empty 以及數(shù)據(jù)輸出端口。但是對同步緩沖器的存儲單元 的表述方法不是很清晰,開始想到可以直接調(diào)用現(xiàn)成的雙口RAM 器件,但是考慮到由于數(shù)據(jù)緩沖器存儲讀取并不是隨機(jī)寫入讀取,而是按照順序進(jìn)行的,所 以最后討論用二維寄存器(8*16)來組成 FIF0 的存儲單元。三、自學(xué)了 verilog HDL 編程因?yàn)?verilog HDL 語言語法和以前學(xué)過的 C 語言比較相近,所以在看了些相 關(guān)書籍和程序范例后,就入手編寫 verilog HDL 代碼,開始時(shí)候沒有遇到太大問 題。但是畢竟 verilog HDL 和 C 許多還是有差別的,如 case
3、的用法等。但是經(jīng)過 我們一起的努力,順利的完成了verilog HDL 代碼的編寫工作。四、學(xué)會使用 Modelsim, LeonardoSpectrum 軟件學(xué)會了常用的 IC 仿真生成器件的軟件 Modelsim,LeonardoSpectrum 的使用方法。在 Modelsim 環(huán)境中,經(jīng)過簡單的修改調(diào)試,運(yùn)行,但是得到的仿真波形始終不能滿意。仿真波形顯示控制電路,包括讀寫信號,滿空狀態(tài)都很正常,不過卻出現(xiàn)輸出波形為高阻態(tài),進(jìn)一步驗(yàn)證數(shù) 據(jù)未寫2/ 3入存儲寄存器。經(jīng)過答疑老師的幫助,發(fā)現(xiàn)由于開始地址指針指向不明 造成此問題,初始化后即解決了此問題。用 LeonardoSpectrum
4、綜合生成器件也 遇到很多類似的問題,不過在耐心老師指導(dǎo),我們共同探討研究下最終都得以 解決。五、加深了對許多課程的理解IC 課程設(shè)計(jì)聯(lián)系到很多門課,是對很多理論課的一次理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī) 會。例如在討論同步 FIF 0 的存儲單元方案時(shí)候,我們通過查資料對微機(jī)原理學(xué) 的存儲器原理有了更深刻的理解和認(rèn)識。另外,整個(gè)verilog HDL 編寫過程都是按照 C 語言要求的結(jié)構(gòu)化,模塊化,加上注釋的詳細(xì)清晰,所以也使我們的程 序可讀行強(qiáng)。六、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識像這種課程設(shè)計(jì),由于要自學(xué) verilog HDL 以及 Modelsim,Leo nardoSpectrum 的使用,對初學(xué)者來說是個(gè)很大的工
5、程,所以我們堅(jiān)持團(tuán)隊(duì) 合作,分工明確,有多種方案共同研究拍板,有了問題大家共同探討,極大提 高了開發(fā)效率。總的來說,這次 IC 課程設(shè)計(jì)確實(shí)學(xué)到很多,不僅學(xué)到以上六點(diǎn),而且也鍛煉了我遇到問題解決問題的勇氣和能力,以及遇到挫折不達(dá)目的 不罷休的韌性,這在以后的工作與學(xué)習(xí)中將會非常重要。PS 課程設(shè)計(jì)心得體會隨著信息時(shí)代的發(fā)展,計(jì)算機(jī)技術(shù)日益在日常生活中發(fā)揮著巨大的作用, 以前只是看到別人處理出來的圖片,比如宣傳海報(bào)、大幅廣告等,雖然覺得很 漂亮,但總覺得這隔自己很遠(yuǎn),也從沒想過自己去制作 photoshop 作品。通過 這個(gè)學(xué)期學(xué)了多媒體這門課,漸漸的感到 PS 技術(shù)的有用之處,不但實(shí)用,而且
6、還非常有趣,很能吸引人的興趣。此次的 photoshop 課程設(shè)計(jì)是在一個(gè)星期內(nèi)完成的,剛開始我也不知道做 什么主題的作品好,因?yàn)槲乙婚_始還擔(dān)心我做不好,因?yàn)槠匠T跈C(jī)房練習(xí)時(shí)有 很多東西沒掌握,所以我就在決心從頭開始,先把老師發(fā)給我們的案例看一遍,循序漸進(jìn)。當(dāng)我看到一個(gè)制作水荷花墨畫的視頻時(shí)我非常驚異,因?yàn)槠渲?的去色反相那兩部輕易就處理出了黑白水墨畫的效果,所以我就仔細(xì)的看了幾 遍這個(gè)視頻,3/ 3一步步練習(xí),直到自己也做出那個(gè)效果。當(dāng)我做出這個(gè)效果時(shí)我 內(nèi)心也有一種難以抑制的喜悅,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)圖片比較單調(diào),這只是非常簡 易的幾部,于是我靈感突生,想到自己來完善這幅水墨荷花的圖片,使其內(nèi)容
7、 更豐富,表現(xiàn)出更多的意趣。設(shè)計(jì)中我發(fā)現(xiàn)自己想要的景物很難繪制出來,就在網(wǎng)上搜索自己需要的素 材,導(dǎo)入到原來的荷花圖案中,一步步對素材進(jìn)行處理,從而得到自己所需要的圖片。于此我也更深地了解和熟悉了對 PS 各個(gè)工具的使用,圖片處理過程中主要運(yùn)用了漸變、濾鏡、路徑、選框、噴槍、畫筆、羽化、鋼筆、和文字等工具 也了解了一些快捷鍵的使用(如 Ctrl+T 調(diào) 整大小位置、Ctrl+R 輔助線,Alt+backspace 前景色填充,Ctrl+D 取消選擇,Delete 刪除,Shift+ctrl+i 反選等),進(jìn)一步提高并且熟練了自己對圖形圖像處理的能 力。在圖片處理過程中,我也更清醒的認(rèn)識了自己的不足,有很多效果我還實(shí) 現(xiàn)不了,所以有時(shí)候會想一些投機(jī)取巧的方法來實(shí)現(xiàn)。通過這幾天的設(shè)計(jì),我體會到了
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