201-年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

1、201*年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 201*年鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) xx鎮(zhèn)201*年鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教 育工作總結(jié) xx鎮(zhèn)鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在區(qū)委組織部、區(qū)遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，探究遠(yuǎn)教工作新思路，使得我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、站點(diǎn)管理工作方面一強(qiáng)化了工作領(lǐng)導(dǎo)。 為有效地組織開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作，各村社區(qū)明確了黨總支部書(shū)記為遠(yuǎn)程教育工作的第一責(zé)任人，并配備12名操作熟練的工作人員負(fù)責(zé)站點(diǎn)日常管理。年初，各站點(diǎn)都制定了遠(yuǎn)教工作看法、遠(yuǎn)教教學(xué)培訓(xùn)大綱和遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)計(jì)劃等，做到了工作有

2、計(jì)劃有總結(jié)。 二建立完善教學(xué)管理制度。 各站點(diǎn)結(jié)合實(shí)際，建立并完善了站點(diǎn)管理工作制度、站點(diǎn)組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范了站點(diǎn)工作操作流程，扎實(shí)做好了站點(diǎn)“五防措施。 三嚴(yán)格信息反饋制度。 要求各站點(diǎn)技術(shù)管理人員每月上報(bào)遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行使用狀況和學(xué)習(xí)工作信息，依據(jù)報(bào)送狀況，鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦工作人員到各站點(diǎn)對(duì)設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單修理，關(guān)于故障排除不了的，及時(shí)聯(lián)系軟件公司人員進(jìn)行修理，保證了遠(yuǎn)教設(shè)備的正常運(yùn)行。 二、教學(xué)培訓(xùn)方面認(rèn)真抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，使遠(yuǎn)程教育工作走向制度化和規(guī)范化，同時(shí)規(guī)定各站點(diǎn)每周必須上網(wǎng)下載資源。技術(shù)管理人員對(duì)下載的資源進(jìn)行篩選整理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部負(fù)責(zé)組織群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)，技術(shù)

3、管理人員負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)，并認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，建好培訓(xùn)檔案，做好設(shè)備的維護(hù)和管理。 各村圍繞遠(yuǎn)教工作“建是基礎(chǔ)，用是目的的思路，以集中組織學(xué)習(xí)等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)，除各別站點(diǎn)設(shè)備出現(xiàn)故障無(wú)法及時(shí)修理外，其余站點(diǎn)每月組織黨員干部集中學(xué)習(xí)都不少于3次，并認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)習(xí)討論，作好了相關(guān)記錄。 三、教學(xué)效果方面 各村黨組織把開(kāi)展遠(yuǎn)程教育與在一線開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)提升鄉(xiāng)村黨員干部的政策理論水平結(jié)合起來(lái)，與貫徹黨的路線、方針、政策結(jié)合起來(lái)，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增加農(nóng)民收入結(jié)合起來(lái)，與滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的精神文化需求結(jié)合起來(lái)，大大提升了教學(xué)效果。90%以上黨員干部掌握了至少1門有用技術(shù)。黨員干部素養(yǎng)得到提升，工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，工

4、作方法得到改善。 四、存在的問(wèn)題 一各別村仍然不夠重視鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。 二各站點(diǎn)都建立了資料登記歸檔制度，但學(xué)用手冊(cè)填寫(xiě)不規(guī)范、不完善。三沒(méi)有切實(shí)開(kāi)展教學(xué)需求調(diào)查工作，各接收站電腦內(nèi)可采納的資料和課件內(nèi)容較少，有用性不強(qiáng)。 四開(kāi)展遠(yuǎn)程教育課后施行活動(dòng)的次數(shù)少，參加的人數(shù)少。 五、下一步打算 針對(duì)存在的問(wèn)題，下一步工作中將重點(diǎn)做好以下幾方面工作。 一加大宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步提升廣大鄉(xiāng)村黨員干部群眾對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作重要性熟悉。 二強(qiáng)化對(duì)站點(diǎn)管理人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)其為群眾自主學(xué)習(xí)服務(wù)的意識(shí)和業(yè)務(wù)技能。 三各站點(diǎn)要結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育課后施行活動(dòng)，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教辦加大對(duì)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的督查力

5、度。 四各站點(diǎn)要指定專人及時(shí)向鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦反饋教學(xué)活動(dòng)狀況。 201*年12月18日 擴(kuò)大閱讀：201*年度蘆溝閘村鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié) 201*年度蘆溝閘村村鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn) 程教育工作總結(jié) 我村鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在鎮(zhèn)黨委、遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，以遠(yuǎn)程教育工作培訓(xùn)計(jì)劃為出發(fā)點(diǎn)，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備及資源，本著“讓干部常常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠的長(zhǎng)效機(jī)制探究遠(yuǎn)教工作新思路，使得我村遠(yuǎn)程教育工作在諸多方面取得了新的進(jìn)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、基本概況 蘆溝閘村位于吳青路兩側(cè)，交通便利，全村共有400戶，約1400多人，黨員41人.村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建立后，為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資

6、源，我村在遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展過(guò)程中，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)教平臺(tái)，積極探究遠(yuǎn)程教育服務(wù)與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，多渠道促進(jìn)農(nóng)民增收增效，盡可能滿足群眾需求，著重做好為農(nóng)服務(wù)的文章。二、主要舉措 (一)保持教學(xué)組織原則，靈活教學(xué)組織形式和組織方法在組織原則上，保持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學(xué)習(xí)與效果并重的原則。鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育服務(wù)的對(duì)象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的同時(shí)，還要擔(dān)負(fù)起向廣大群眾宣揚(yáng)黨的方針政策， 對(duì)群眾進(jìn)行正確引導(dǎo)的責(zé)任。在教學(xué)中，各站點(diǎn)不局限于黨課內(nèi)容，積極引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、政策法規(guī)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容。做到三個(gè)結(jié)合，即與當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合；與常常性

7、的主題教育相結(jié)合；與實(shí)際工作對(duì)象需要結(jié)合；了解教學(xué)對(duì)象的需求，因地制宜、有針對(duì)性地分類施教。 在組織方式上，采用五看，即按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收看；結(jié)合會(huì)議穿插收看；利用各種培訓(xùn)安排收看；組織生活會(huì)集中收看；依據(jù)黨員文化程度分層次重點(diǎn)收看。 在教學(xué)方法上，一是采用大課堂(集中)與小課堂(專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))相結(jié)合，針對(duì)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)課件專業(yè)術(shù)語(yǔ)太強(qiáng)，農(nóng)民觀看后不能完全理解的狀況下，由相關(guān)部門的技術(shù)人員再進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，并組織農(nóng)民開(kāi)展討論，征求群眾的看法和建議，解答提出的問(wèn)題，依據(jù)農(nóng)民的所需所求，準(zhǔn)備不同的內(nèi)容。二是理論與施行相結(jié)合的原則，主要是與本地基地建設(shè)相結(jié)合，把基地作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)基地。農(nóng)民觀看課

8、件后，還要組織農(nóng)民到基地學(xué)習(xí)，將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、遠(yuǎn)用施行融為一體，讓通過(guò)遠(yuǎn)程教育致富的農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，讓農(nóng)民熟悉到遠(yuǎn)程教育是打開(kāi)致富之門的“金鑰匙。三是與收集市場(chǎng)信息相結(jié)合。遠(yuǎn)程教育設(shè)備不光是開(kāi)展培訓(xùn)的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。我們要求站點(diǎn)不光是培訓(xùn)站，還要求是鄉(xiāng)村致富信息的公布站，并在 村務(wù)公開(kāi)欄上開(kāi)拓一塊遠(yuǎn)程教育公告牌，及時(shí)向群眾公布有用的信息。 (二)建立教學(xué)管理機(jī)制，保證學(xué)習(xí)效果 建立培訓(xùn)狀況登記和信息月報(bào)制度。切實(shí)記錄遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)登記簿、簽到冊(cè)、討論發(fā)言記錄、培訓(xùn)狀況，反映遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展?fàn)顩r，并廣泛收集黨員群眾的建議。建立信息反饋制度。認(rèn)真搞好工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，

9、積極借鑒其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期或不定期認(rèn)真總結(jié)自己在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中得出的新經(jīng)驗(yàn)。 (三)認(rèn)真抓好鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育管理人員隊(duì)伍建設(shè) 1、嚴(yán)把入口，選好隊(duì)伍。保持“三個(gè)優(yōu)先原則選好管理人員。把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理工作作為培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的復(fù)合型人才的重要崗位，保持按有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)工作經(jīng)歷者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平較高者優(yōu)先、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先的原則，在政治素養(yǎng)較高的干部中選配管理人員。 2、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素養(yǎng)。認(rèn)真了解管理人員業(yè)務(wù)能力現(xiàn)狀，把培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)的使用與維護(hù)上，有針對(duì)性地下發(fā)了具有大量圖解、通俗易懂的培訓(xùn)教材；激勵(lì)管理員參加培訓(xùn),使管理人員基本具備了獨(dú)立承當(dāng)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育設(shè)

10、備的管理維護(hù)和開(kāi)展教學(xué)工作的能力。 3、建立機(jī)制，強(qiáng)化管理。建立了管理人員崗位職責(zé)，制定站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，用嚴(yán)格的責(zé)任制度規(guī)范管理人員工作，有效促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展。三、存在的問(wèn)題 1、教學(xué)環(huán)境差，集中培訓(xùn)開(kāi)展難。主要體現(xiàn)在：一是場(chǎng)地十分狹小，二是站點(diǎn)缺專用桌椅。三是由于資金困難，防盜、防火、防潮等五防措施不到位。由于站點(diǎn)教學(xué)場(chǎng)地小，集中學(xué)習(xí)只能分批進(jìn)行，同時(shí)，由于缺少桌椅，這些都無(wú)疑增加了學(xué)校和管理人員的時(shí)間和精力，影響了遠(yuǎn)教工作的順利開(kāi)展。 2、村級(jí)站點(diǎn)管理人員工作任務(wù)重，都是兼職工作而且基本無(wú)報(bào)酬,為此管理員的工作積極性受到一定影響。3、站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)困難，難以維持遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常

11、運(yùn)轉(zhuǎn)。 四、下一步工作 1、強(qiáng)化宣揚(yáng)，統(tǒng)一熟悉。針對(duì)存在的模糊熟悉，必須進(jìn)一步幫助廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立三種意識(shí)：一是樹(shù)立政治意識(shí)。二是樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)。遠(yuǎn)程教育對(duì)加快鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一次難得的機(jī)遇，機(jī)不可失。三是樹(shù)立群眾意識(shí)。遠(yuǎn)程教育為農(nóng)民學(xué)習(xí)有用技術(shù)提供了一個(gè)方 便快捷的前端平臺(tái)，對(duì)密切黨群、干群關(guān)系意義十分重大。2、針對(duì)群眾存在的模糊熟悉，圍繞“七個(gè)一要求強(qiáng)化宣揚(yáng)工作，擴(kuò)展遠(yuǎn)程教育的知曉率和覆蓋面：一是印制一張遠(yuǎn)程教育宣揚(yáng)單。由村干部和村級(jí)遠(yuǎn)程教育專職管理人員上門對(duì)群眾進(jìn)行面對(duì)面的宣揚(yáng).二是在站點(diǎn)設(shè)置一塊遠(yuǎn)程教育專用黑板宣揚(yáng)欄。各村、各中小學(xué)都在醒目位置設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育黑板

12、宣揚(yáng)欄，及時(shí)將遠(yuǎn)程教育知識(shí)進(jìn)行上墻宣揚(yáng)。同時(shí)，在村的顯眼位置懸掛遠(yuǎn)程教育宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，在墻上書(shū)寫(xiě)固定宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)等 3、加大經(jīng)費(fèi)投入力度，強(qiáng)化軟硬件建設(shè)。鎮(zhèn)、村均建立遠(yuǎn)程教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)采用教育、鎮(zhèn)、村共同籌資的辦法，逐步解決站點(diǎn)環(huán)境設(shè)施、管理人員工資等的問(wèn)題。 4、持續(xù)強(qiáng)化管理人員隊(duì)伍建設(shè)。管理人員一職二備，專職人員要專干，保證時(shí)間和精力抓遠(yuǎn)教。強(qiáng)化管理人員的培訓(xùn)，鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理人員聯(lián)合教育部門舉辦計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，為每村培訓(xùn)1.2名具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的管理人員。積極派送管理員到縣、鎮(zhèn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展的需要。5、切實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。村級(jí)站點(diǎn)每月不少于三次，每次兩個(gè)課時(shí)。針對(duì)不同對(duì)象，制定具體的教學(xué)計(jì)劃，精心 設(shè)置課程內(nèi)容和授課方式，針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象分班次開(kāi)展培訓(xùn) 總的來(lái)說(shuō)，我村鄉(xiāng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作還是令群眾