201-年度職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓工作總結1

1、201*年度職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓工作總結1 201*年度職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓工作總結1 樂山市宏泰職業(yè)技能培訓學校 201*年度職業(yè)技能和syb創(chuàng)業(yè)培訓工作總結 為了認真貫徹落實*區(qū)就業(yè)服務管理局下達的*區(qū)201*年職業(yè)培訓計劃，推動*區(qū)職業(yè)技能培訓工作，讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞作者、應屆大學畢業(yè)生和未持續(xù)升學的初高中畢業(yè)生，通過技能學習，謀得一計之長。引導他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，參加創(chuàng)業(yè)培訓、拓展就業(yè)渠道，提升自身素養(yǎng)，幫助他們通過自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，促進就業(yè)的目標，全力支持地方的經(jīng)濟社會建設，加快推動社會事業(yè)的全面發(fā)展。我校認真研究、統(tǒng)一安排，按照工作實際和師資狀況，在區(qū)內(nèi)開展了201*年

2、度syb創(chuàng)業(yè)培訓和技能培訓工作?，F(xiàn)將工作開展狀況總結如下： 一、領導高度重視，強化學員招生組織工作。 依據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日會議精神，以*區(qū)201*年職業(yè)培訓計劃和樂市財政社201*13號文件為指南，結合區(qū)內(nèi)各單位培訓需求現(xiàn)狀，制定了本校201*年職業(yè)技能培訓實施方案。明確了招生培訓對象：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞作者、未持續(xù)升學的初高中畢業(yè)生和應屆大學畢業(yè)生。明確了培訓方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓實施方案后，積極主動與區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系、溝通，強化宣揚，落實經(jīng)費，協(xié)調(diào)組織，為開展好201*年技能和創(chuàng)業(yè)培訓工作打下了堅實基礎。二、落實開展syb創(chuàng)業(yè)培訓和崗前技能培訓。

3、 一年來，通過學校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)村和企業(yè)對有培訓需求的人群進行摸底調(diào)查和組織，開展了上述四類人員有針對性的syb創(chuàng)業(yè)培訓。經(jīng)過7個多月的培訓，我校共在*區(qū)開設了11個syb創(chuàng)業(yè)培訓班，組織了315名syb學員實施培訓，合格學員296名其中繳費培訓學員189名，代為申請培訓補貼學員107名，合格率93.97%；同時，還在*縣就業(yè)局的指導下，承接開設了5個創(chuàng)業(yè)培訓班和4個煤礦安全技能培訓班，分別培訓了150名syb學員和200名煤礦井下作業(yè)人員。持續(xù)完成了樂山市福華通達農(nóng)藥科技有限公司的155名化 工總控工崗前就業(yè)技能培訓，合格學員120名，合格率77.42%。 通過系列培訓，使參加培訓的人員學到了

4、較為扎實的技能知識，大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力。 三、努力提升教學質(zhì)量，讓學員收獲更加有用的創(chuàng)業(yè)知識1、拓展知識，發(fā)揮案例分析在教學中的特別作用 今年，在syb培訓教學過程中，針對“鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞作者學員的特點，我們以syb教學大綱和教材為基礎，在授課時，依據(jù)學員要求和參訓學員結構，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實、更加具有針對性和有用性，受到學員普遍歡迎。注重把syb的知識結構引伸到社會施行中去，用通俗易懂的語言風格、生動形象的案例分析來詮釋每一個知識點。比如：如何評估你的市場，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤計劃等，采納參加性教學法和視頻演示教學法以及非語言表達技巧等形式。通過

5、案例的形象化替代單純的理論講授，使學員對企業(yè)經(jīng)營中的專業(yè)術語有更深入的熟悉和理解。 2、與施行相結合，特別：“聽、“議、“動 為了激發(fā)學員的學習熱情，讓農(nóng)民從地頭邁進課堂，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點，特別聘請了相關專業(yè)的技術人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術和常見豬病防治，提升學員的學習積極性，同時，syb老師在啟發(fā)式教學上下功夫，特別：“聽、“議、“動三項內(nèi)容。 “聽。就是組織學員認真聽老師講課。老師把復雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化，采用豐富、幽默的語言風格，把學員的人和心都留在課堂上。 “議。就是授課完后給學員一個交流的平臺

6、，讓學員說出自己的感想與聽課心得，給學員提供一個展示自我的機會，同時也增進了學員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。 “動。就是采用提問、辦演角色等互動教學方式，活躍課堂氛圍。通過學員的參加，鍛煉和提升學員的表述能力、思維能力。 換言之，就是充分地合計廣大學員朋友的接受能力，通過大量的事實佐證，向?qū)W員展示一個道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦一個屬于自己的企業(yè)，通過 自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過上寬裕的幸福日子。 四、參加培訓學員的表現(xiàn)和教學效果分析 由于特別的社會環(huán)境，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓的學員年齡結構參差不齊。有80年代出生的新型家民，有50年代出生的傳統(tǒng)農(nóng)民，城鎮(zhèn)失業(yè)青年，有就業(yè)困

7、難人員，也有大學生。他們的思維方式、對知識的需求內(nèi)容等都不一樣。在交談中得知，很多學員是抱著“試試看的態(tài)度來的。但是，我們?yōu)榱俗屆總€學員來有所獲、學有所成，利用課間休息時間，與他們進行廣泛的接觸和交流，聽取他們的看法與建議。 當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態(tài)度逐漸消失了，學習的熱情上來了，配合教學的默契程度提升了。從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，大家改變了原先“度度看的態(tài)度，都說培訓真的很有用，既可學到知識，又可結交朋友，這樣的培訓要多辦。其實，尤其在廣大的鄉(xiāng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會邁開創(chuàng)業(yè)的步伐，奮力拼搏，成就事業(yè)。 總

8、體來講，創(chuàng)業(yè)培訓學員合格率為93.97%，合格學員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%，崗前技能培訓就業(yè)率為100%；還用茶話會的形式組織部分學員討論、交流經(jīng)驗，用看法反饋和學習小結的形式對培訓班的“培訓內(nèi)容與形式、培訓收獲與缺陷進行了充分的評估，獲得了普遍好評。 五、存在的主要問題 在創(chuàng)業(yè)培訓教學施行過程中，我們積存了一些好的經(jīng)驗和做法，如依據(jù)農(nóng)民需要靈活應用他們易于接受的教學方式、注重理論教學與專業(yè)技術指導相結合。但同時也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，特別是創(chuàng)業(yè)培訓在實施過程中仍然受到很多客觀因素的影響，還存在著許多亟待解決的實際的問題和一些值得關注的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、部分受訓學員的積極性不高

9、：目前，參加創(chuàng)業(yè)培訓的對象大部分是文化層次比較低的人員，他們在培訓過程中，由于受到自身條件的限制，動筆能力差，加上各種各樣的客觀原因，部分學員參加學習的積極性不高，有部分學員上課不專心或聽課不認真，于是完成創(chuàng)業(yè)計劃書有較大的困難。普遍對案例分析有興趣，對有參照價值的專業(yè)理論知識點熟悉不夠，覺得枯燥，影響到 教學效果。 2、創(chuàng)造性地運用syb培訓教材的適應能力不強：目前在創(chuàng)業(yè)培訓中所使用的教材是國際勞工組織統(tǒng)一編寫的，我國在引進行時做了部分修改，雖然其內(nèi)容當中包括了關于創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，但是內(nèi)容較為單一，而且主要側重于理論性，操作性欠佳。而依據(jù)我國目前的實際狀況，參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員一般文化程度不高

10、，關于理解理論性較強的教材有些困難。項目從引進到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，人員結構也發(fā)生了變化，教材的有些內(nèi)容已經(jīng)適應不了變化的實際狀況，影響到創(chuàng)業(yè)培訓的實際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、項目選擇、風險防范等方面結合教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展教學，這樣才干收到實際效果。 3、師資隊伍的施行能力還需強化：創(chuàng)業(yè)培訓的教師不同于一般職業(yè)學校的教師，創(chuàng)業(yè)培訓的教師除了理論知識之外，還應具備一定的施行能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓師資的要求，創(chuàng)業(yè)培訓教師應該具有經(jīng)濟與管理類專業(yè)的教育背景，2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓知識，但是關于創(chuàng)業(yè)的過程中的實際問題了解不多，這就不可避免地會出現(xiàn)理論

11、與施行脫鉤的尷尬，有些學員反映，在創(chuàng)業(yè)培訓中學到的知識與真正創(chuàng)業(yè)時所用的有些“對不上號。所以授課老師還應在創(chuàng)業(yè)培訓的施行上下功夫。 六、持續(xù)做好后續(xù)跟蹤服務工作 1、培訓結束后學校依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)村勞作保證部門，努力提供創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)咨詢服務； 2、關于學員在培訓期間學習不夠充分的知識仍然提供指導服務；3、在就業(yè)局的指導下，對國家相應出臺的扶持政策和激勵政策提供給學員，并給予指導。幫助他們尋找項目，尋找商機，尋找合適自身特點的技能方向。 4、學校和社區(qū)村不定期地單獨走訪、指導創(chuàng)業(yè)者，提供政策、貸款管理、策劃、項目等各種咨詢幫助。 5、提供集中交流的平臺，互相學習，互相幫助，更好地促進創(chuàng)業(yè)成功率的

12、提升。 樂山市*職業(yè)技能培訓學校二o一四年一月十三日 擴大閱讀：福?？h職業(yè)高中201*年度福?？h“科技興新項目職業(yè)技能培訓工作總結 福?？h職業(yè)高中201*年度福海縣“科技興新項目職業(yè) 技能培訓工作總結 在縣委、縣人民政府的正確領導下，在縣科技興縣領導小組辦公室的協(xié)調(diào)安排下，積極開展“職業(yè)技能培訓和非學歷教育活動，充分發(fā)揮職業(yè)高中職業(yè)技能特色教育發(fā)展對我縣人民就業(yè)的引導和支持作用?；貞?01*年培訓工作，福?？h職業(yè)高中持之以恒貫徹落實建設職業(yè)技術性學校、為社會培養(yǎng)有用型人才的精神，牢固樹立“職業(yè)技能培訓是學校的長效投入與收入，是發(fā)展的最大后勁，是教職工的最大福利，為福?？h區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展作出了積

13、極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結： 一、培訓工作狀況)f1i:?(l)l:g:h!*o 本年度共舉行中式烹飪、電焊、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游景點講解員、餐廳服務員、客房服務員、前廳服務員、汽車駕駛、汽車修理、計算機操作員、畜牧獸醫(yī)、修理電工、西式糕點制作工、農(nóng)機修理、摩托車修理、服裝裁剪縫紉、手工藝品制作、工藝美術、免燒陶藝、手工編織、手工鉤織、創(chuàng)業(yè)培訓、公共區(qū)域保潔員等共31個工種及單項技能，培訓班次達80余次，培訓人數(shù)達3800余人次，培訓課程主要集中為以下幾類： 1、職業(yè)技能類：中式烹飪、電焊、水產(chǎn)養(yǎng)殖 客房服務員、前廳服務員、汽車駕駛、汽車修理、計算機操作員、手工藝品制作、工藝美術等； 2、

14、重點培訓專業(yè)：中式烹飪、電焊工、旅游管理、計算機操作等； 3、單項技能培訓家庭餐、抓飯制作、大盤菜制作、服裝裁剪、服裝縫紉等；- 二、培訓工作分析4g.a.%z1c5c. (一)取得的成績："u8h+v"6r/|2sk8e3,g/e9fy/j$q3n 1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣的消極局面，導致培訓工作的被動。 2、培訓形式缺乏革新。只是一味的采納“上面講、下面聽的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。($"o;p;d8f;|9m 3、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只

15、眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。8o;j.a"e7v"u(h 4、專業(yè)教師十分匱乏，民漢教師比例失調(diào)。 5、部分設備陳舊，跟不上時代的步伐 6、進一步強化培訓工作的制度建設，拓展培訓領域，努力培養(yǎng)適應新形勢、新發(fā)展需要的技能型人才 三、改善措施3l"4a9j#d1x$z1uh"w8?(一)有利條件 1、學校不斷在發(fā)展、專業(yè)技術教師、實訓設備、培訓場地等在校領導的努力下不斷完善，社會培訓必定是我校發(fā)展的的工作重點質(zhì)疑，隨著新區(qū)建設工作的開展，培訓工作的任務必將增加，優(yōu)良的培訓效果和質(zhì)量也會為學校帶來優(yōu)良的社會效益、經(jīng)濟效

16、益。3s7/y; h.z2、隨著我校中等職業(yè)教育的完善、職業(yè)技能培訓工作的開展，職業(yè)教育培訓體系已初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后培訓工作的展開。5f,""i9z1z)k(二)具體措施*h"b/e#-a-x; 1、作好培訓基礎工作!dr0g)f.r"i:i$n8h;r培訓工作在具體執(zhí)行過程中一定還會碰到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在培訓管理制度上還需要多方面補充。還要進一步強化培訓資料的收集和培訓器材的配置，強化相關教職人員的專業(yè)素養(yǎng)培訓。"_$a+k#z8u,t&q2、建立培訓資源網(wǎng)絡，進一步豐富學校培訓資源。學校專業(yè)的廣泛性也決定了學校培訓需求的廣泛性。為了較好的我縣富余勞作力、城鎮(zhèn)下崗職工等的需求，選擇合適的培訓專業(yè)、培訓課程，培訓教師師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息和就業(yè)信息，擴展培訓業(yè)務聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。特別是要積極與 3、重點建立一支富有施行經(jīng)驗，熟悉現(xiàn)實情形的職業(yè)培訓教師團隊 社會培訓需求的多元性和我縣我