鐘水中心校師德師風(fēng)自查剖析報(bào)告

1、鐘水中心學(xué)校師德師風(fēng)自查剖析報(bào)告根據(jù)嘉禾縣教育系統(tǒng)深入開展“三查三整三強(qiáng)”主題教 育活動(dòng)實(shí)施方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，我校于 2013年7月至9月，積極主動(dòng)地開展了第二階段查擺問題階段 的工作，開展了 一系列活動(dòng)，并取得了階段性成效?，F(xiàn)對(duì)我校 師德師風(fēng)建設(shè)自查剖析情況報(bào)告如下：一、存在的問題在學(xué)習(xí)教育階段的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào) 查問卷和設(shè)立意見箱等形式，向廣大學(xué)生家長和社會(huì)各界人士、 相關(guān)部門及單位征求師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)工作方面的意見和建 議，通過收集整理，主要存在下列幾個(gè)方面的問題：（一）、個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠， 認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是合格教師。（二）

2、、個(gè)別教師在家校聯(lián)系上做得不夠，只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育, 不注重與家長溝通，造成教育效果低。（三）、個(gè)別教師缺乏事業(yè)心，不鉆研業(yè)務(wù)，不喜歡動(dòng)腦， 常規(guī)工作完成不好。上課心不在焉，上課時(shí)接打電話，吸煙， 對(duì)所教學(xué)科不認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績不理想。（四）、個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心，教育教學(xué)方法簡單粗暴, 偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生，有的教師根據(jù)學(xué)生成績排座位，有的教師出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，影響學(xué)生 的身心健康。（五）、個(gè)別教師課堂上不認(rèn)真授課，排擠差生，隨意挖苦 學(xué)生。（六）、個(gè)別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原則，服務(wù)意識(shí) 不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。（七）、個(gè)別教師對(duì)學(xué)校的政策缺乏理解與配合，教師之間 缺乏團(tuán)

3、結(jié)合作意識(shí)。（八）、有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的教 師自由主義意識(shí)強(qiáng)，時(shí)間觀念淡薄，不能遵時(shí)守紀(jì)。二、問題產(chǎn)生的根源對(duì)上述存在問題，全體教師通過座談交流研討和庾思，主 要有以下兩個(gè)方面原因：第一，從主觀上講是因?yàn)椴糠纸處熣卫碚?、法律法?guī)學(xué) 習(xí)不夠，政治理論素質(zhì)不高，法律法規(guī)意識(shí)淡薄，認(rèn)為“體罰 學(xué)生”是對(duì)學(xué)生“嚴(yán)要求”；認(rèn)為偶爾上課使用通訊工具不影響 上課。其實(shí)上述認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，作為人民教師不僅要教書育 人，還要做遵追紀(jì)守法的模范，在社會(huì)上樹立良好的師德形象。第二，從客觀上講，部分教師存在的問題是受到社會(huì)的不 良現(xiàn)象的影響，是受到傳統(tǒng)錯(cuò)誤思想的影響，認(rèn)為''體罰學(xué)生”是嚴(yán)師出高徒，沒有正確的思想認(rèn)識(shí)，不能嚴(yán)格遵守法律法規(guī) 和教育的方針政策。三、整改措施針對(duì)上述存在問題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論研究決定將采取以下 整改措施：（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高教師政 治理論水平、政策水平和遵紀(jì)守法意識(shí)。（二）加強(qiáng)教育監(jiān)管力度。學(xué)校建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并 加大力度加以落實(shí)，除加強(qiáng)對(duì)上班時(shí)間內(nèi)監(jiān)管，還要求教師在 8小時(shí)外應(yīng)嚴(yán)格要求自己，樹立良好師德形象。（三）加大對(duì)違反者處理力度。嚴(yán)格按照相關(guān)法律法規(guī)，對(duì) 違反規(guī)定者嚴(yán)肅處理。（四）加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。通過發(fā)放致學(xué)生家