我與班集體主題班會(huì)精選學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1我與班集體主題我與班集體主題(zht)班會(huì)精選班會(huì)精選第一頁，共15頁。誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設(shè)每個(gè)小組假設(shè)每個(gè)小組(xioz)都有一個(gè)木桶，都有一個(gè)木桶，怎樣才能讓我們小組怎樣才能讓我們小組(xioz)的木桶裝的木桶裝最多的水？最多的水？第1頁/共14頁第二頁，共15頁。著名著名(zhmng)的的“木桶理論木桶理論”： 一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個(gè)）我們的班集體就象是一個(gè)(y )木木桶呢？桶呢？（2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)

2、里的哪）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？一塊木板？你又想成為哪一塊木板？第2頁/共14頁第三頁，共15頁?？偨Y(jié)總結(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每那么每一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)(tng xu)就是這個(gè)木桶的每就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶桶都裝不了水，不能成之為木桶. 第3頁/共14頁第四頁，共15頁。第4頁/共14頁第五頁，共15頁。思考：我們希望木桶裝更多的水思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？，有哪些好辦法？（1）不要短木板）不要短木板(m bn)？

3、（？（2）長木板）長木板(m bn)補(bǔ)短木板補(bǔ)短木板(m bn)？（？（3）長、短木板）長、短木板(m bn)各自提升高度？。各自提升高度？。在班集體的建設(shè)在班集體的建設(shè)(jinsh)中，哪中，哪一種方法最好，最有效？一種方法最好，最有效？第5頁/共14頁第六頁，共15頁。 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升

4、自己的高度，希望我們的班集體成為我們未的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生來人生(rnshng)(rnshng)最美麗的回憶！最美麗的回憶！第6頁/共14頁第七頁，共15頁。小組輪流發(fā)言：每組小組輪流發(fā)言：每組1點(diǎn)，輪流進(jìn)行點(diǎn)，輪流進(jìn)行班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要缺點(diǎn)需要(xyo)我們改正？我們改正？第7頁/共14頁第八頁，共15頁。第8頁/共14頁第九頁，共15頁。討論討論(toln)第9頁/共14頁第十頁，共15頁。1.每個(gè)人的成長路上都會(huì)犯錯(cuò)每個(gè)人的成長路上都會(huì)犯錯(cuò),我們需要一個(gè)真心希我們需要一個(gè)真心希望我們好的人的指點(diǎn)和監(jiān)督望我們好的

5、人的指點(diǎn)和監(jiān)督;2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì)無論他怎么違紀(jì),都沒有老師都沒有老師理他理他.3.你所能傷害的你所能傷害的,就只有真正愛你的人就只有真正愛你的人!你犯錯(cuò)了你犯錯(cuò)了,你你的仇人的仇人(churn)最高興最高興.不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺不關(guān)心你的人一點(diǎn)感覺也沒有也沒有只有愛你關(guān)心你的人只有愛你關(guān)心你的人,才會(huì)憤怒才會(huì)憤怒,才會(huì)傷心才會(huì)傷心,才難過才難過我們我們,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,請(qǐng)珍惜身邊請(qǐng)珍惜身邊每一個(gè)關(guān)心你每一個(gè)關(guān)心你,愛你的人愛你的人!第10頁/共14頁第十一頁，共15頁。 一個(gè)有凝聚力的班集體的形成一個(gè)有凝聚力的班集體的形成(xngchng)，靠，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。自覺維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。 第11頁/共14頁第十二頁，共15頁。第12頁/共14頁第十三頁，共15頁。第13頁/共14頁第十四頁，共15頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。誰的木桶能裝最多的水。一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。（2）長木板補(bǔ)短木板。2：在學(xué)習(xí)、活動(dòng)方面。2.一個(gè)學(xué)生最大的悲哀:無論他怎么違紀(jì),都沒有老師理他.。你犯錯(cuò)了,你的仇人最高興。一個(gè)有凝聚力的班集體(jt)的形成，靠。的