2020學(xué)年深圳市羅湖區(qū)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期末考試試卷及答案

1、貞題試卷復(fù)習(xí)資料下載后可打印2020學(xué)年深圳市羅湖區(qū)小學(xué)六年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期末考試試卷及答案2020學(xué)年第一學(xué)期深圳市羅湖區(qū)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)期末檢測試題(滿分：100分考試時(shí)間:40分鐘)命題人:黃培輝審題人:周湘注意事項(xiàng)：選擇題和判斷題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題Ll選項(xiàng)的答案 信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷 上。一、選擇題(請把答案填寫在答題卡上，每小題2分，共40分，)1、鐵塔不容易倒塌的主要原因是()。A、上小、輕，下大、重B、上大、輕，下小、重C、上大、重，下小、輕2、下列方法不能增強(qiáng)電磁鐵的磁力的是()。A、增加線圈的圈數(shù)B、調(diào)

2、換電池的正負(fù)極C、再多串聯(lián)兩節(jié)電池3、香蕉生長在()，葉子寬大，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物溫度。A. 熱帶地區(qū) B.溫帶地區(qū)C.寒帶地區(qū)4、關(guān)于野生珍貴動(dòng)植物資源自然保護(hù)區(qū)的作用，下列敘述不正確的是()。A、為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料B、可提供科學(xué)研究,為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)C、可以開展捕獵,發(fā)展經(jīng)濟(jì)5、下列哪種情況有可能平衡()。6、拱形能承受更大的壓力，是因?yàn)?)A、拱形與其他形狀相比，增加了材料的厚度B、抵住拱足的情況下，拱形受到壓力時(shí)，能使壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分C、建造拱形時(shí)選擇了特殊的材料7、升國旗時(shí)，用到了（）。A、定滑輪B、動(dòng)滑輪C、滑輪組8、下面工

3、具的使用中，不省力的杠桿是（）9、下面不是我國珍稀動(dòng)物的是（）。A、大熊貓 B、揚(yáng)子鱷C、狐貍10、仙人掌的葉子長成刺狀是為了（）。A、保護(hù)自己不被吃掉B、供人們欣賞C、適應(yīng)環(huán)境11、如圖所示，把同一物體分別從B處拉到A處、從C處拉到A處（兩個(gè)斜面光滑程度一樣，拉動(dòng)時(shí)速度一樣），則拉力1和拉力2的大小關(guān)系是（）。A、拉力1等于拉力2B、拉力1大于拉力2C、拉力1小于拉力212、下列植物中屬于綠色不開花植物的是()。A、蕨類植物B、松樹C、柳樹13、某同學(xué)與父親長得很像，是單眼皮、無耳垂，起作用的原因主要是()A、飲食習(xí)慣B、生活環(huán)境C、遺傳因素14、許多橋梁建成拱形，主要是為了()A、更加美觀

4、B、節(jié)省材料C、更加牢固13、下列屬于人類利用的新能源的是()。A、煤、石油、天然氣B、沼氣、風(fēng)能、水能C、木塊、干草、炭16、人的腳能承受較大的重量，主要是因?yàn)?)。A、腳骨組成拱形結(jié)構(gòu)B、有關(guān)節(jié)和骨頭共同支撐C、腳部肌肉發(fā)達(dá)17、三峽大壩是靠()來發(fā)電的。A、太陽 B、風(fēng) C、水18、北極熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官長得很小，是為了更好地()A、跳躍B、抵御寒冷C、游泳19、用電熱水壺?zé)?，能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是()。A、電能轉(zhuǎn)化成熱能B、化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能C、機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能2020頂形的安全帽，頂部受壓后，是否產(chǎn)生向外推的力()。A、會(huì) B、不會(huì) C、可能會(huì)可能不會(huì)二、判斷題(正確的選A,

5、錯(cuò)誤的選B,請把答案填寫在答題卡上。每小題2分，共2020()1、兩張紙的抵抗彎曲的能力一定比一張紙強(qiáng)。()2、聲音的能量能控制電路通斷，使電燈亮或滅。()3、所有的生物能源最早都來源于太陽能。()4、煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源。()5、狗通過換毛的方式來適應(yīng)不同季節(jié)的變化。()6、調(diào)查動(dòng)物時(shí)，對經(jīng)常飛來的鳥類沒有必要記錄下來。()7、有的雙胞胎很難區(qū)分，因?yàn)樗麄兊南嗝彩且粯拥摹?)8、三角形框架比長方形框架更不容易變形。()9、斧子、菜刀、滑滑梯都利用了斜面省力的原理。()10、我們用筷子吃飯，是因?yàn)榭曜幽苁×?。三、連線題(6分)請你把生物身體結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境用線連接起來有

6、蹟適宜劃水落不易被發(fā)現(xiàn)肉墊容易抓住樹干適宜生活在森林里帶鉤跑時(shí)聲音較小生活在水中四、實(shí)驗(yàn)探究題(共34分)1、(6分)如下圖所示:左邊鉤碼是重物，右邊需要用多大的力才使下面條件下的杠桿保持平衡。(用鉤碼數(shù)表示出來)(1) 若要使它是一個(gè)省力杠桿，則要在右側(cè)()處掛O個(gè)。(2) 若要使這個(gè)杠桿既不省力也不費(fèi)力，則要在右側(cè)()處掛()個(gè)。(3) 若要使它是一個(gè)費(fèi)力杠桿，則要在右側(cè)A處掛()個(gè)或者在B處掛()個(gè)。2、(4分)右圖有問號(hào)一邊的鉤碼會(huì)動(dòng)嗎？如果會(huì)動(dòng)，是向上還是向下運(yùn)動(dòng)(在右圖長方形框中用箭頭表示)？它是一個(gè)()。A、定滑輪 B、動(dòng)滑輪C、滑輪組3、(14分)下列屮、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，

7、是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究 電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)閱讀題U并結(jié)合你學(xué)過的知識(shí) 解答下列問題：(說明：屮、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同)(1) 他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，他們應(yīng)選擇圖中的這兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸陔姶盆F中相同時(shí)，(2) 某同學(xué)拿著一枚小磁針黑近屮裝置鐵芯下端，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小磁針的S極被排斥, 則可推測甲裝置中鐵芯的上端是極。(3) 他們用甲和丙研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強(qiáng)度的關(guān)系，得到下面的實(shí) 驗(yàn)數(shù)據(jù)。裝置測試結(jié)果中裝置1次吸住7枚大頭針丙裝置1次吸住17枚大頭針?biāo)麄兪茄芯侩姶盆F的磁力大小與（填

8、線圈圈數(shù)或電池節(jié)數(shù)）有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中改變的因素是：。該實(shí)驗(yàn)說明：O4、（10分）某科學(xué)小組在硏究“橫梁的抗彎曲能力”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了以下數(shù)據(jù)：研究一橫梁的寬度1倍寬2倍寬3倍寬4倍寬承受的墊圈個(gè)數(shù)2個(gè)3個(gè)7個(gè)研究二橫梁的用度1倍厚2倍厚3倍厚4倍厚承受的墊圈個(gè)數(shù)2個(gè)8個(gè)2020 44個(gè)分析：(1) 在''研究一”中這組同學(xué)研究的是橫梁的與抗彎曲能力大小的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)發(fā) 現(xiàn):。(2) 請你將'研究二”表中的數(shù)據(jù)制成曲線圖畫在下面坐標(biāo)圖上，并把你的解釋 寫在圖右側(cè)方框內(nèi)。(3) 比較“研究一”和“研究二”，又發(fā)現(xiàn):增加橫梁的可以大大提高抗彎曲的能力。深圳市羅湖區(qū)小學(xué)科學(xué)六年級(jí)期末檢測試題參考答案選擇題(40分，每小題2分)1/5貞題試卷復(fù)習(xí)資料下載后可打印123456789101/5131415161718192020CACC貞題試卷復(fù)習(xí)資料下載后可打印二、判斷題（2020每小題2分）123456789101/5貞題試卷復(fù)習(xí)資料下載后可打印三、連線題（6分，每線1分）四、實(shí)驗(yàn)探究題（34分）1、（6 分,每空 1 分）（1）D3 （2）C4 （3）12; 62、（4分，每空2分）箭頭上升，C3、（14