14課《小英雄雨來》導(dǎo)學(xué)案邊立鳳

1、四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題：*14、小英雄雨來 編寫人：邊立鳳 使用人： 家長(zhǎng)簽字： 時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1.認(rèn)識(shí)“晉”“冀”等8個(gè)生字；正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮、脊背、枕頭、防備”等詞語(yǔ)。 2.聯(lián)系上下文理解“有志不在年高”等含義深刻的句子。了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭(zhēng)的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：認(rèn)真讀課文，體會(huì)雨來熱愛祖國(guó)、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。 【知識(shí)鏈接】1940年，管樺離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，但濃濃的鄉(xiāng)情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經(jīng)歷目睹了年長(zhǎng)他幾歲的本村兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情

2、。從軍后，童年時(shí)代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現(xiàn)。就這樣，創(chuàng)作了以雨來為主人公的雨來沒有死。這成了管樺創(chuàng)作生涯的開端。 初稿寫成后，管樺首先請(qǐng)當(dāng)時(shí)任魯迅文學(xué)院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說中主人公雨來的精神所吸引、感動(dòng)，連連稱贊這篇小說寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵(lì)并指點(diǎn)管樺繼續(xù)寫下去，要寫成一部真實(shí)反映冀東人民抗日斗爭(zhēng)的中篇或長(zhǎng)篇小說。 雨來沒有死這篇處女作，1948年發(fā)表在人民日?qǐng)?bào)的前身晉察冀日?qǐng)?bào)上，受到了廣大讀者的一致好評(píng)。建國(guó)之初，教育部一位負(fù)責(zé)語(yǔ)文教科書的編審專程找到管樺，告知他小英雄雨來被選進(jìn)了全國(guó)語(yǔ)文課本。從此，小英雄雨來便成了整

3、整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)法提示：1.讀一讀文前導(dǎo)讀，明確學(xué)習(xí)要求。2.要想學(xué)懂課文，先得多讀課文，把課文讀正確讀流利。3.遇到不會(huì)的生字詞語(yǔ)可以借助工具書查找，也可以聯(lián)系上下文理解，還可以請(qǐng)教他人。一、認(rèn)真讀文，想一想課文主要寫了雨來哪幾件事？二、通過正確的讀課文3至5遍，我能獨(dú)立的完成下列各題。 A、我掌握的拼音較牢固，我會(huì)畫去不正確的讀音。我還能用多種方法記住帶點(diǎn)字。 晉(jìn jìng) 察冀( jì jìn) 睜眼瞎（xi xi) 劈開(p p) 歪(wa wi)歪斜斜 (xéi xié) 葦絮(

4、x xù) 挪動(dòng) (núo nuó)枕頭(zhn zhèn) B、通過查字典、聯(lián)系上下文或請(qǐng)教別人，預(yù)習(xí)時(shí)我能理解批注這些詞語(yǔ)的意思：如“睜眼瞎、門 檻、推推搡搡”等三、我能把下面句子讀正確。1.晉察冀邊區(qū)的北部有一條還(huán)鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。2.他肩上披著子彈（dàn）袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一桿長(zhǎng)長(zhǎng)的步槍。3.鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰(nng)四、默讀課文思考：1.課文講了雨來的哪幾件事，自己感受最深的是什么？在文中找出來畫下來，并寫一寫自己的體會(huì)。2.我能給每

5、個(gè)部分加個(gè)小標(biāo)題。【合作探究】1.將預(yù)習(xí)自學(xué)部分完成的內(nèi)容在組內(nèi)交流，小組任選一種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。（1）組內(nèi)交流識(shí)字方法。（學(xué)法提示：組長(zhǎng)組織組員重點(diǎn)交流難記的生字。）（2）組內(nèi)交流難讀的句子和多音字。2.我要與同學(xué)一起品味文中含義深刻的句子。（學(xué)法提示：首先要弄明白作者采用了什么寫法，再聯(lián)系上下文理解句子。如句子：一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”這是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)”幾行字上，表明了雨來誓死保護(hù)交通員，和敵人斗爭(zhēng)到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志；體現(xiàn)了中國(guó)人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。課文中含義深刻的句子還有很多，

6、我要找出來讀一讀。）【展示匯報(bào)】1.將小組分配的任務(wù)與全班同學(xué)進(jìn)行展示碰撞，共同提升。（學(xué)法提示：好好表現(xiàn)，展示你們組最佳的風(fēng)采，加油呦?。?.學(xué)習(xí)了本文你最大的收獲是什么，與大家分享吧?。▽W(xué)法提示：可以從文章的語(yǔ)言、寫法等方面來談，以及從大作家身上學(xué)到了什么？）【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1.在括號(hào)里填上合適的詞。 （ ）的白雪 （ ）的蘆葦 （ ）的塊糖 （ ）的脊背 （ ）的蘆花 （ ）的刺刀2.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 猛烈的跳腳，形容大怒的樣子。 （ ） 在空中或水面上輕緩的浮動(dòng)。 （ ） 人小志氣大，有大志向，有作為不在于年齡的大小。 （ ）3.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。 雨來心里想 掏什么呢 找刀子 鬼子生了氣

7、要挖小孩眼睛的 雨來兩眼楞住了 咦 這是什么時(shí)候挖的洞呢 4.續(xù)寫小英雄雨來的故事?！就卣寡由臁浚盒∮⑿塾谶B在比利時(shí)首都布魯塞爾，有一座約半米高的男孩銅像。小男孩卷卷的頭發(fā)，翹翹的鼻子，光著身子，正在撒尿，真是又調(diào)皮又可愛。這就是比利時(shí)小英雄于連的塑像。 一百多年前，外國(guó)侵略者攻打比利時(shí)。比利時(shí)人民奮起抗擊，終于趕走了侵略者。布魯塞爾市人民在中心廣場(chǎng)歡慶勝利，不到十歲的小于連也連蹦帶跳地向中心廣場(chǎng)跑去。當(dāng)經(jīng)過一個(gè)小院子時(shí)，他忽然聞到一股濃烈的火藥味，接著，發(fā)現(xiàn)院子里有幾顆奪目的火星進(jìn)跳著。小于連急忙跑過去，只見一條又長(zhǎng)又粗的導(dǎo)火線，在干涸的深溝里“吱吱”地燃燒著。他沿著深溝往前跑，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)火線連著市政廳地下室的大火藥庫(kù)。小于連斷定是隱藏的敵人在搞破壞。這可怎么辦呢?扯掉導(dǎo)火線吧，溝又窄又深，人下不去，手又夠不著；用水澆滅導(dǎo)火線上的火花吧，近處沒有水；喊人吧，來不及了。小于連急中生智，撒了泡尿，把導(dǎo)火線上的火花澆滅了。布魯塞爾城保住了，城里的老百姓得救了。比利時(shí)人民感謝小于連，為了紀(jì)念他，就塑造了這座銅像。一百多年來，這座銅像一直立在布魯塞爾。直到今天，凡是到比利時(shí)游覽的人，都要去看看這座銅像。 1根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語(yǔ)。 又 又 又 又 又 又 2寫近義詞。 忽然一( ) 調(diào)皮一( ) 急忙一( ) 隱藏一( ) 扯掉一( ) 游覽一( )