國(guó)寶教學(xué)設(shè)計(jì)

1、國(guó)寶大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì) ?？h善堂鎮(zhèn)一中 李杰一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解大熊貓的特點(diǎn)、習(xí)性。2、積累、品味文中準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描寫。3、明確說(shuō)明順序。4、認(rèn)識(shí)大熊貓的生存現(xiàn)狀并提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1、大熊貓的特點(diǎn)和習(xí)性及其成為國(guó)寶的原因。2、形象生動(dòng)的說(shuō)明。三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課播放有關(guān)大熊貓的資料片或展示大熊貓圖片（幻燈片1-5），讓學(xué)生先描述大熊貓的外形特征，并談?wù)勛约毫私獾挠嘘P(guān)大熊貓的知識(shí)。 我國(guó)著名的科普文藝作家、報(bào)告文學(xué)作家葉永烈先生也寫了一篇文章國(guó)寶大熊貓。他是怎樣介紹大熊貓的樣子的？（板書課題）2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)幻燈片6投影（具體內(nèi)容見上）3、自主學(xué)習(xí)、整體感知請(qǐng)同學(xué)們

2、速讀課文，要注意以下的要求：（幻燈片7）（1）、圈劃標(biāo)注出在閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以隨時(shí)在書邊批注自己的讀書心得，必要時(shí)可以同位討論解決問(wèn)題。（2）、思考：題目是國(guó)寶大熊貓，很自然，介紹的是大熊貓，那為什么要加上“國(guó)寶”二字，還要放在“大熊貓”之前？（3）、思考：大熊貓有哪些特點(diǎn)、習(xí)性？（以學(xué)習(xí)小組為單位，把你的觀點(diǎn)表述出來(lái)，讓組員聽聽，然后歸納出本組的觀點(diǎn)，推出本組的中心發(fā)言人，準(zhǔn)備班級(jí)交流。）4、 探討交流 （1）、文章是如何說(shuō)明大熊貓的可愛(ài)和珍貴的？ （2）、如果讓你來(lái)介紹大熊貓，你會(huì)從哪些方面來(lái)介紹？ （3）、通過(guò)大家的賞析，是否發(fā)現(xiàn)本文的語(yǔ)言上的獨(dú)到之處？你從中學(xué)到了什么？你覺(jué)得文

3、中有哪些可取之處？找一找文章運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，試談?wù)勛饔?。在學(xué)生自我表述的過(guò)程中，很有可能提出下面的一些典型的句段，若能分析到位，自然就鍛煉了學(xué)生的能力；若分析不妥切，我打算用“增刪替換比較”和“設(shè)疑問(wèn)難”的方法加以補(bǔ)充，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體味作者用詞的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性。（展示片8）例如：A、“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃1520公斤竹子，排出了大量消化不了的纖維素?！币痪涞摹白钌佟币辉~可以不要嗎？B、文中寫道：“大熊貓?bào)w態(tài)豐滿，四肢粗短，尾巴短禿，毛色奇特，頭和身軀白色，而四肢和肩部黑色，頭上有一對(duì)整齊的黑耳朵，還有兩個(gè)黑眼眶，很像戴著一幅八字形的黑眼鏡。大熊貓長(zhǎng)相俊俏，神態(tài)

4、溫馴，給人以優(yōu)美、活潑的感受?！倍谵o海中是這樣寫的：“體肥胖，形似熊而略小，長(zhǎng)約1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光澤，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均為白色?！北容^一下它們的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果。C、“大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬，有時(shí)直立起來(lái)，狀似舞蹈；有時(shí)背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時(shí)團(tuán)作一團(tuán)，漫不經(jīng)心地隨地打滾；有時(shí)拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍?！笨煞駬Q成這樣的句子“大熊貓喜歡嬉戲，憨態(tài)可掬，直著身子，或打滾，或在草地上行動(dòng)”？D、本文是一篇說(shuō)明文，那么第一至三段的記敘以及西班牙國(guó)王聽說(shuō)中國(guó)大熊貓分娩消息后異常高興的故事是否多余？（這增強(qiáng)了文章的趣味性，是符合科普說(shuō)明文的特點(diǎn)的。）5、拓展延伸（1）、大熊貓生活現(xiàn)狀（幻燈片9展示資料）（2）、根據(jù)今天所學(xué)及課外知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的國(guó)寶大熊貓？6、疏理鞏固現(xiàn)在國(guó)寶大熊貓這一節(jié)課我們學(xué)完了，你有什么收獲呢？ 7、遷移作業(yè)通根據(jù)你現(xiàn)在的理解，寫一篇關(guān)于大熊貓的文章，讓更多的人