觸控一體機(jī)解決方案

1、.1、設(shè)計(jì)的依據(jù)國(guó)際布線標(biāo)準(zhǔn)ISO/IEC11801-1995 年 7 月；大樓通信綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范郵電部YD/T 926.1-1997綜合布線用電纜、光纖技術(shù)要求郵電部YDT/T926.2-1997綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范GB 50311-2007建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范計(jì)算機(jī)場(chǎng)地技術(shù)條件（ GB2887-89）供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范（ GB50052-95）電子計(jì)算機(jī)房施工和驗(yàn)收規(guī)范（ SJ/T 30003-93）2、用戶需求利用交互式 觸控一體機(jī) 多媒體教室進(jìn)行基于計(jì)算機(jī)課件的互動(dòng)教學(xué);利用交互式多媒體顯示設(shè)備來(lái)顯示各種計(jì)算機(jī)信號(hào)、視頻圖象及媒體信息，以豐富老師的教學(xué)內(nèi)容 ;

2、利用交互式多媒體設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)精品課堂的互動(dòng)教學(xué);3、多媒體教室的設(shè)計(jì)思路多媒體教室的簡(jiǎn)單易用和個(gè)性化需求。由于每個(gè)老師對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡(jiǎn)單易用，一看就會(huì)， 輕松連接，而無(wú)須太多復(fù)雜的操作能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。多媒體教室的實(shí)用豐富的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段， 其目的是為了提高教學(xué)效果。 這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣， 是否有豐富實(shí)用的教學(xué)功能， 真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)， 提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問(wèn)題。產(chǎn)品性能優(yōu)越性。在教學(xué)過(guò)程中， 多媒體教室的使用頻率是相當(dāng)高的， 除了一般教學(xué)外， 學(xué)校也可以用來(lái)會(huì)議研討及各種多媒體活動(dòng)。因此， 在產(chǎn)品性能選型上，

3、 必須選用性價(jià)比高的設(shè)備，以免在使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，影響教學(xué)等等活動(dòng)?？紤]到學(xué)校全新教學(xué)樓這一基本情況， 選擇了以組合式綠板加觸控一體機(jī)為學(xué)校的主要設(shè)備，貼近學(xué)校需求 ;良好的售后服務(wù)保障在整個(gè)多媒體教學(xué)中使用的設(shè)備必須具備良好的售后服務(wù)保障，以免真正出現(xiàn)問(wèn)題，而不知道找哪一方負(fù)責(zé)維護(hù)和維修。4、觸控一體機(jī)產(chǎn)品其優(yōu)點(diǎn)：;.更加靈活的人機(jī)互動(dòng)：教師在講課時(shí)， 可以隨意的用手或者筆在電視屏幕上進(jìn)行操作、演示。 可以把自己做的課件任意的放大、縮小、旋轉(zhuǎn)等按自己的要求調(diào)整。內(nèi)容更豐富：除了老師講課外使用外，課間休息時(shí)學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)上網(wǎng)瀏覽信息、看動(dòng)畫片、看電視、也可以和精品課堂連接起來(lái)播放精品課

4、堂，調(diào)用資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)校園電視臺(tái)的功能。安全可靠：不用時(shí)老師可以把電視前的黑板都鎖上， 這時(shí)學(xué)生既動(dòng)不了電腦又動(dòng)不了電視， 更不用擔(dān)心學(xué)生亂扔?xùn)|西砸壞電視。簡(jiǎn)潔美觀：這種設(shè)計(jì)進(jìn)到教室后，我們只能看到一塊非常好看的黑板，看不到任何設(shè)備，沒(méi)有連接線，也沒(méi)有操作臺(tái)等東西。講臺(tái)保持了以前的寬闊。設(shè)備的使用率提高：實(shí)現(xiàn)了一機(jī)多用，變被動(dòng)教學(xué)為學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)黑板的使用面積也沒(méi)有減少。降低了維修維護(hù)成本：和傳統(tǒng)的多媒體教室使用的投影相比，它不用定期的除塵，也不存在換燈泡的成本（投影燈泡都是有使用時(shí)間的，一個(gè)燈泡在2000 元左右）。操作簡(jiǎn)便：此設(shè)備通過(guò)手或者筆都可操作，也可通過(guò)隨機(jī)帶的無(wú)線鍵鼠進(jìn)行操作

5、。5、解決方案設(shè)計(jì)在此次方案設(shè)計(jì)中， 我們以一個(gè)最先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)， 完全實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)資料運(yùn)用、現(xiàn)場(chǎng)演示、課件批注、課件保存、研討、大屏幕顯示功能，并且便捷上網(wǎng)、使各種圖像、音視頻完美展現(xiàn)等等用戶所需要的功能。整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是由“主干 ”和 “支干 ”構(gòu)成。主干是整個(gè)系統(tǒng)的主心骨，它對(duì)整個(gè)系統(tǒng)起控制作用，就像人體的大腦一樣，大腦控制人體的整個(gè)思維及活動(dòng)，所以起主要作用；而“支干 ”就有很多，比如像樹(shù)的枝干，枝葉，根部等等，都是不可或缺的部分，但卻由“主干 ”支配。在整個(gè)多媒體系統(tǒng)中，我們所指的主干 就是：觸控一體機(jī)，支干 就是指，圍繞著觸摸一體機(jī)設(shè)備的周圍設(shè)備，例如黑板，音響等。觸摸一體機(jī)， 是一種新型教學(xué)媒體。它方便地將計(jì)算機(jī)和實(shí)物投影儀、數(shù)碼投影儀和網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，并內(nèi)置了豐富資源。使用這種媒體，教師可以在液晶屏上上直接操作計(jì)算機(jī)，直觀地將思維過(guò)程呈現(xiàn)給學(xué)生，同時(shí)使得學(xué)生可以通過(guò)它來(lái)呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而把教師從受制于講臺(tái)前計(jì)算機(jī)操作的狀態(tài)中解放出來(lái)，增加師生互動(dòng)空間，加強(qiáng)技術(shù)對(duì)于學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)和社會(huì)協(xié)商的支持。;.觸摸一體機(jī)強(qiáng)大的表征、保存掛圖、 拍攝和抓圖等功能，為教師提供了更加便利和人性化的信息技術(shù)教學(xué)工具。發(fā)達(dá)國(guó)家如英國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)