附件1作品報(bào)送材料相關(guān)要求

1、附件1：作品報(bào)送材料的相關(guān)要求推薦參評(píng)作品光盤(pán)（請(qǐng)各區(qū)集中組織報(bào)送，參賽作品以“網(wǎng)盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)”方式提交，包括區(qū)級(jí)組織單位及聯(lián)系人信息表、區(qū)級(jí)推薦作品名單和參賽作品），參賽作品內(nèi)容以文件夾形式建立；二級(jí)文件夾分別命名為“小學(xué)”“初中”“高中”；三級(jí)文件夾命名分別按照電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)等項(xiàng)目分類(lèi)；四級(jí)文件夾分別命名為作品名稱(chēng)，內(nèi)含參賽作品、源文件、推薦作品登記表和作品創(chuàng)作說(shuō)明（格式參見(jiàn)附件）等電子文檔材料，并確保能夠運(yùn)行。如以下參考圖示：作品名稱(chēng)（內(nèi)含參賽作品、推薦作品登記表（創(chuàng)作說(shuō)明）、源文件等）電腦繪畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)電腦動(dòng)畫(huà)（健康教育專(zhuān)項(xiàng)）計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)（創(chuàng)意編程）電子板報(bào)小學(xué)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)作品

2、名稱(chēng)（內(nèi)含參賽作品、推薦作品登記表（創(chuàng)作說(shuō)明）、源文件電腦繪畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)（健康教育專(zhuān)項(xiàng)）3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新未來(lái)設(shè)計(jì)）計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)（創(chuàng)意編程）2018中小學(xué)全國(guó)上海賽XX學(xué)校初中作品名稱(chēng)（內(nèi)含參賽作品、推薦作品登記表（創(chuàng)作說(shuō)明）、源文件網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)電腦動(dòng)畫(huà)（二維）程序設(shè)計(jì)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)電腦動(dòng)畫(huà)（三維）電腦動(dòng)畫(huà)（健康教育專(zhuān)項(xiàng)）3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新未來(lái)設(shè)計(jì)）高中教師競(jìng)賽項(xiàng)目光盤(pán)文件夾分類(lèi)同上相同。附件2第十九屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)上海選拔賽各校組織單位及聯(lián)系人信息表組織單位名稱(chēng)部門(mén)聯(lián)系人職務(wù)通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話(huà)( )-手機(jī)電子信箱 QQ注：請(qǐng)將該信息表電子版于2018年3月10日前發(fā)送至：（簽

3、章）2018年 月 日附件3（ ）學(xué)校推薦學(xué)生、教師作品名單序號(hào)組別項(xiàng)目作品名稱(chēng)作者姓名所在學(xué)校年級(jí)畢業(yè)年份指導(dǎo)教師聯(lián)系方式附：參加本屆“電腦活動(dòng)”評(píng)選類(lèi)項(xiàng)目的中小學(xué)校總數(shù)： 所，占全區(qū)學(xué)校總數(shù)： %；參加本屆“電腦活動(dòng)”評(píng)選類(lèi)項(xiàng)目的中小學(xué)生總數(shù)： 萬(wàn)人，占全區(qū)學(xué)生總數(shù)： %。參加區(qū)級(jí)評(píng)審的作品總數(shù)： 件。附件4“評(píng)選項(xiàng)目”“創(chuàng)客項(xiàng)目”推薦學(xué)生作品登記表作品名稱(chēng)作品大小MB 項(xiàng)目名稱(chēng)小學(xué) 電腦繪畫(huà) 電腦繪畫(huà)（“和教育”專(zhuān)項(xiàng)） 電子板報(bào) 電腦動(dòng)畫(huà) 電腦動(dòng)畫(huà)（健康教育專(zhuān)項(xiàng)） 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)（創(chuàng)意編程）微視頻（英語(yǔ)數(shù)碼故事創(chuàng)作）初中 電腦繪畫(huà) 電腦繪畫(huà)（“和教育”專(zhuān)項(xiàng)） 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)電腦動(dòng)畫(huà)

4、電腦動(dòng)畫(huà)（健康教育專(zhuān)項(xiàng)）電腦動(dòng)畫(huà)（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫） 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)（創(chuàng)意編程） 3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新未來(lái)設(shè)計(jì)） 3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（未來(lái)智造設(shè)計(jì)）微視頻（英語(yǔ)數(shù)碼故事創(chuàng)作） 創(chuàng)意智造 高中 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 電腦動(dòng)畫(huà)（二維）電腦動(dòng)畫(huà)（三維） 電腦動(dòng)畫(huà)（健康教育專(zhuān)項(xiàng)）電腦動(dòng)畫(huà)（“和教育”手機(jī)動(dòng)漫） 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) 3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（創(chuàng)新未來(lái)設(shè)計(jì)） 3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（未來(lái)智造設(shè)計(jì)）微視頻（微電影） 創(chuàng)意智造中職 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) 電腦動(dòng)畫(huà)（二維） 電腦動(dòng)畫(huà)（三維） 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)作者姓名性別身份證號(hào)碼* 學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫(xiě)）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱(chēng)所在單位（按單位公章填寫(xiě)） 手機(jī)號(hào)碼

5、作者： 指導(dǎo)教師：電子郵箱作者： 指導(dǎo)教師： 作者2寸免冠照片作者2寸免冠照片作者姓名：作者姓名：我（們）在此確認(rèn)上述作品為我（們）的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；我們同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬電腦活動(dòng)組委會(huì)。我（們）同意“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)上海選拔賽組委會(huì)”使用我（們）的作品并將其制作成全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)上海選拔賽優(yōu)秀作品集錦出版?！霸u(píng)選類(lèi)項(xiàng)目”作品創(chuàng)作說(shuō)明創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）創(chuàng)作過(guò)程（運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分參考資源（參考或引用他人資源及出處）制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境其他說(shuō)明（需要特別說(shuō)明的問(wèn)題）附件五教師作品登記表（該表格信息均

6、在網(wǎng)上填寫(xiě)并確認(rèn)）作品編號(hào)： 作品名稱(chēng)學(xué)科年級(jí)作品大小MB項(xiàng)目基礎(chǔ)教育組課件微課課例翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)課例基于網(wǎng)絡(luò)的PBL教學(xué)課例一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例移動(dòng)終端課例創(chuàng)意創(chuàng)作教學(xué)課例云端一體互動(dòng)課堂教學(xué)課例教師網(wǎng)絡(luò)空間小學(xué)初中高中幼兒教育組課件微課課例特殊教育組課件微課課例教學(xué)點(diǎn)組教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案教育資源應(yīng)用課例中等職業(yè)教育組課件精品開(kāi)放課程 精品視頻公開(kāi)課 精品資源共享課微課高等教育組課件精品開(kāi)放課程 精品視頻公開(kāi)課 精品資源共享課微課作者信息（請(qǐng)按各項(xiàng)目限額人數(shù)準(zhǔn)確填寫(xiě)）姓名所在單位（按單位公章填寫(xiě)）僅限精品開(kāi)放課程填寫(xiě)僅限精品開(kāi)放課程填寫(xiě)聯(lián)系人姓名手機(jī)固定電話(huà)電子郵箱通信地址郵編作品特點(diǎn)（包括作品簡(jiǎn)介、特色亮點(diǎn)等，字?jǐn)?shù)在200-300之間）作品安裝運(yùn)行說(shuō)明（安裝運(yùn)行所需環(huán)境，必要的用戶(hù)名、密碼等）共享說(shuō)明是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦出版或在“大獎(jiǎng)賽”網(wǎng)站共享是 否 是否同意