大學(xué)畢業(yè)論文提綱模板總結(jié)

1、大學(xué)畢業(yè)論文提綱模板總結(jié) 大學(xué)畢業(yè)論文提綱模板總結(jié)是一篇好的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新了一下發(fā)到這里。 下文是模板總結(jié) 畢業(yè)論文提綱模板(1) 一、編寫畢業(yè)論文提綱模板(1)的意義在畢業(yè)論文的過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體表達(dá)。所謂構(gòu)思謀篇，就是組織設(shè)計(jì)畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)。因?yàn)楫厴I(yè)論文的寫作不像寫一首短詩、一篇散文、一段札記那樣 隨感而發(fā)，信手拈來，用一那么材料、幾段短語就表達(dá)一種思想、一種感情;而是要用大量的資料，較多的層次，嚴(yán)密的推理來展開論述，從各個(gè)方面來闡述理由、論證自己的觀點(diǎn)。因此，構(gòu)思

2、謀篇就顯得非常重要，于是必須編制寫作提綱，以便有條理地安排材料、展開論證。有了一個(gè)好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的根本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各局部的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。 有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對(duì)于全文的論點(diǎn)、論據(jù)和論證步驟還是 的，那么編寫一個(gè)提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個(gè)方面： 第一，可以表達(dá)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章

3、全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計(jì)圖。其優(yōu)點(diǎn)在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點(diǎn)明確，簡明扼要，一目了然。 第二，有利于論文前后照應(yīng)。有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗(yàn)每一個(gè)局部所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每局部所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)局部之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一句、每一段、每一局部是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機(jī)組成局部，都能為展開論題效勞。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容效勞。 第三，有利于及時(shí)調(diào)整，防止大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中，作者的

4、思維活動(dòng)是非常活潑的，一些不起眼的材料，從外表看來不相關(guān)的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會(huì)產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)真編寫提綱，動(dòng)起筆來就會(huì)被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會(huì)極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖，只要?jiǎng)庸P前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn)，多花點(diǎn)時(shí)間和力氣，搞得扎實(shí)一些，就能形成一個(gè)層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而防止許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請(qǐng)教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補(bǔ)充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。 本文是畢業(yè)論文提綱模板總結(jié) 相關(guān)推薦： 了解畢業(yè)論文提綱的意義步驟方法及原那么指導(dǎo) 以上