班主任工作范文家訪日志：愿每個孩子更好地成長

1、班主任工作范文之家訪日志：愿每個小孩更好地成長 周二，我和劉教師去陳熙家家訪，邊走我和劉教師便議論起陳熙來。陳熙是本學(xué)期轉(zhuǎn)來的新生，開學(xué)報名的時候，他媽媽說有事就給他姨打，她可能沒法接。當(dāng)時我們就疑惑了：是一個什么樣的人，在一個什么地點，竟然不能接？開學(xué)以來，除了開學(xué)報名，我們與家長也幾乎就沒見過面。給我的感受陳熙不斷特別馬虎，家庭作業(yè)時好時壞，墨跡特別多。劉教師說寫話也根本上是敷衍，每次都是用幾行字應(yīng)付，上課也不會舉手發(fā)言。但是，在學(xué)校里課堂練字，他是能夠?qū)懙锰貏e好的?？傊o我的感受是不笨。邊走邊聊，不知不覺就已經(jīng)到了紅廟江語城門口，我們打通陳熙的媽媽的，剛掛斷，陳熙的媽媽便走到我們面前來

2、了，原來聽說我們要來家訪，陳熙的媽媽不斷在樓下等著。一進屋才發(fā)覺，陳熙的爸爸也在家侯著。泡好了茶，陳熙的父母便說開了。多年來陳熙的父母不斷在恩施務(wù)工，陳熙在鄉(xiāng)下老家由爺爺奶奶帶著上學(xué)，由于考慮到城里的教學(xué)條件比鄉(xiāng)下好，才把陳熙從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的。多么淳樸的念頭，多么直白的表述啊，從這些話中，我也看到這對夫婦對小孩多大的期望啊。往常在鄉(xiāng)下老家，小孩由爺爺奶奶照顧，吃穿盡管不愁，但學(xué)習(xí)就全憑小孩自覺了。而如今，陳熙的父母都在外面務(wù)工，回來已經(jīng)特別晚了，小孩回家本人完成作業(yè)后，等父母回來，小孩早已經(jīng)入睡了。說起小孩的學(xué)習(xí)，媽媽也是直搖頭，媽媽的言語之間也覺得小孩動作慢，適應(yīng)不好。事實上，多年以來，做父母的

3、也沒有十分盡職盡責(zé)地輔導(dǎo)小孩、陪伴小孩。就像小孩學(xué)走路一樣，你沒有教她如何一步步走路，怎能盼望她又蹦又跳又攀爬呢？父母，在小孩上小學(xué)以后，已經(jīng)不記得過去如何帶小孩，變得好高騖遠(yuǎn)起來。小孩的書桌上放著一只玩具狗，特別可愛，棕色的卷毛，長長的耳朵耷拉著，圓溜溜的黑眼睛被長長的毛給半遮著。見我們留意起這只小狗，陳熙也來了興致，跟我們講起他鄉(xiāng)下老家也有一只狗。陳熙在家就特別喜愛那只小狗。劉教師說：“我記得陳熙寫過這只狗，但是我從了的語句里完全沒有讀明白這是一條怎么樣的狗?！币虼宋液蛣⒔處熅蛷倪@條狗說起，教小孩如何觀察寫話，小狗打哈欠是什么樣兒的，當(dāng)我們撫摸小狗時，小狗是怎么樣警覺到最后方式，四腳朝天地享受著劉教師給它的*劉教師說：對三年級的小孩來說，寫作文比擬難，最好從生活中的點點滴滴寫起，不會輔導(dǎo)小孩的媽媽能夠認(rèn)真讀一讀小學(xué)生作文，自學(xué)點寫作方法來輔導(dǎo)小孩。家訪，是教師對小孩的一種關(guān)愛，不期望得到什么報答，我所希望的報答確實是每一次家訪，沒有白跑，小孩能漸漸有點進步，但是，有時候，仍然是絕望?；蛟S，家長的成長才能真正促進小孩的成長，也不是每個家長都愿意為小孩