班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗交流：學(xué)期初怎樣快速帶好一個

1、班主任工作范文之班主任工作經(jīng)歷交流：學(xué)期初，怎么樣快速帶好一個 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：上午好！依照學(xué)校、年級的工作安排，如今我擔(dān)任高2014級16班班主任工作，剛接手16班時，我對學(xué)生的印象是什么都好奇、什么都想學(xué)、但是什么都不會。主要表如今以下幾個方面：1、極度的不自信8月16日見面那晚，班上學(xué)生就說，我們16班期末1個b優(yōu)，我們成績非常差，有的教師都說我們沒希望了。2、生活適應(yīng)非常差第一次走進16班教室，都不明白腳往哪里放，衛(wèi)生確實非常差，地上四處是垃圾，課桌亂放、水桶里的水都發(fā)臭了。3、學(xué)習(xí)動力缺乏班上有強烈升學(xué)意愿的學(xué)生不到三分之一，絕大多數(shù)都是由于不明白該干什么就聽父母的安排來讀高中了

2、。但是不得不說16班的學(xué)生依然比擬單純，屬于那種四肢既不興旺，頭腦又非常簡單的類型。他們對我、對高三都充滿著好奇也非常期待。針對班級的情況我主要做了以下事情：1、暑假得知要來接手16班，就精心預(yù)備了兩課時的主題班會班會內(nèi)容主要闡述了我的帶班思想、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)目的、人生理念等等。通過交談，學(xué)生對我有一定的理解，對高三有了一定的向往。2、完全清掃教室、寢室衛(wèi)生衛(wèi)生出現(xiàn)咨詢題，根源在于責(zé)任不落實，找不到負責(zé)人，清掃衛(wèi)生都是應(yīng)付了事。因此我讓班長，羅列了一份詳細的衛(wèi)生值日表，詳細到了每一桌，每一組、每一個窗戶、窗臺等等，通過2節(jié)課的衛(wèi)生掃除，教室環(huán)境換了新貌。但更難的是日常的衛(wèi)生保持，因此又教學(xué)生如

3、何安放課桌、如何放箱子、如何放書籍，如何治理好產(chǎn)生的垃圾，并每組安排一個責(zé)任人，負責(zé)本組一切衛(wèi)惹事宜。到目前來看，效果還不錯！3、每天都給他們放一些勵志小視頻例如、竹子的生長、小鴨子上臺階、藕塘長荷葉、老干媽、任正非等等，我希望他們能堅持心中那個最小的夢想，不要輕易放棄學(xué)習(xí)。4、把已畢業(yè)的學(xué)生成績跟蹤記錄放給學(xué)生看我適應(yīng)把每一屆的學(xué)生成績做詳細的跟蹤記錄，以便分析學(xué)生個體成績的崎嶇。依照16班學(xué)生的實際情況，我選擇了非常多和他們類似的，高二成績非常差，但是高三通過努力，最后考上理想大學(xué)的案例，把真實的學(xué)生成績數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給學(xué)生，他們會更深信本人也有考上大學(xué)的希望。5、樹立偶像認識這主要得益于上個年

4、級我所帶的是2013級11班，當(dāng)時和16班隔得不是非常遠，班上學(xué)生成績較好，因此當(dāng)時有幾個學(xué)生成了16班的群眾偶像，比方：小帥哥李建強、風(fēng)云人物朱雨、長腿女神王清。而這三個學(xué)生都非常有特點、分別代表了不同的學(xué)生群體，一樣的是他們的高考都非常成功，都上了重點或者接近重點的大學(xué)。我就把他們高三的學(xué)習(xí)、生活講給16班的學(xué)生聽，聽得比上課還認真。用學(xué)生的話說，原來偶像也這么努力，這么厲害。6、不放棄每一個沒有放棄本人的學(xué)生16班是平行班，學(xué)生的根底確實不理想，個體差異也較大，學(xué)校知名的風(fēng)云人物也有，但我沒有給學(xué)生排等級，我不斷灌輸一種理念，千萬不要輕易放棄掉本人，學(xué)校輕易放棄了學(xué)習(xí)，出生社會就會輕易放

5、棄生活。一直鼓舞他們學(xué)會、學(xué)好一兩門專業(yè)課，對今后的成長、見識也有非常大的協(xié)助。7、保證每個學(xué)生都有事做16班現(xiàn)有在班學(xué)生69人，真正全身心投入到學(xué)習(xí)中的確信不是每一個，有一部分學(xué)生是在混日子。因此為了班級的共同開展，為了找到他們的班級存在感，我對他們進展了詳細的分工：倒水員、拖地員、材料治理員、打雜員、教師助手等等。實際上他們做起事來不得比所謂的優(yōu)生差，甚至好非常多。在一定程度上也得到了教師的認可，同學(xué)的確信，更有利于班級的和諧健康開展。8、樹立“家”的認識開學(xué)第一天就告訴學(xué)生，非常榮幸成為了16班這個大家庭的一員。我希望學(xué)生記住16班不是班主任一個人的班，也不僅僅是學(xué)科教師的班，而是由在坐所有學(xué)生和學(xué)科教師共同呵護的班級，班級開展的點點滴滴都是我們共同的經(jīng)歷和成長。因此學(xué)生的班級榮譽感依然比擬強，都愿意為班級的開展做出本人最大的奉獻。所以、不到兩個月的努力和付出有了一點點的報答和確信，16班也有了一定的變化，獲得了一點點的進步。但是班級咨詢題仍然非常多，例如：學(xué)習(xí)的持續(xù)性不強，三天熱情；兩次月考的波動性較大，學(xué)生根