教研活動制度18頁

1、學校教研活動制度 1教研組是教導處下屬的教育教學研究機構(gòu)，先設(shè)語、數(shù)、體藝教研組，發(fā)展趨勢，每個學科為一組，成熟學科逐步增設(shè)學科教研組，由同學科的教師組成。1、學期初教研組根據(jù)學校工作意見、教導處工作計劃制訂教研組的教研計劃和活動安排，制定學期教研活動計劃，確定教改實驗項目和研究課題，每學期或每學年確定一項研究主題，選好教研內(nèi)容。2、做好教研記錄，積累有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、建立教研檔案。3、每兩周至少集中活動一次，堅持做到：定時間，定地點，定出席人，定主題。嚴格考勤，每位教師都要積極參與，并做好發(fā)言準備，講究發(fā)言質(zhì)量。4、講究活動形式，積極組織網(wǎng)上教研、個案研究、公開課研討、好課評析、視頻案例研究等

2、多樣化的活動，活躍教研氛圍。5、定期檢查、分析和研究教學情況，組織對教師的教學檢查評估，每學期至少一次；協(xié)同教導處，通過多種形式檢查分析學生的學習情況，對教學質(zhì)量進行分析研究，期中、期未考都要提交分析報告。6、鼓勵老師善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽發(fā)表不同的意見看法，形成爭鳴的學術(shù)研究氛圍。7、每位教師每學期至少提交一篇結(jié)合教學實際，有一定價值的教學論文、專題總結(jié)；每學年展示一節(jié)有較高水準的課例或說課。學校教研活動制度 2 為更好地組織我校各種教育教學科研的學習交流活動，通過舉行會議、講座、教研組學習、印發(fā)學習資料、網(wǎng)絡(luò)、參加上級組織的有關(guān)活動及進行校內(nèi)外的交流等形式，組織教師學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變

3、教育觀念，探索現(xiàn)代教育模式和教育教學規(guī)律，促進我校的教育改革，特制訂以下制度。 一、學校每周舉行教備組長會議。通過教備組長會進行教育新理念的學習、教育新課程改革的介紹、教科研經(jīng)驗的推廣等。 二、教研組學習活動。各教研組每周組織一次集體備課，并及時將集體備課情況上傳至學校教育教學平臺。 三、校內(nèi)交流。定期組織全校教科研交流，對我校的課題（專題）研究、教育教學論文及其它教科研工作進行交流。使大家在交流活動中互相學習、互相啟發(fā)、有所認識、不斷提高。 四、對外交流。與上級教科研部門保持聯(lián)系，爭取教科研工作的指導。積極參加科研活動，認真承擔活動任務(wù)。與兄弟學校教科室經(jīng)常聯(lián)系，加強信息溝通和工作交流。不定

4、期請有關(guān)專家、領(lǐng)導、名師來我校舉辦教科研講座，進行教育實驗工作指導。同時經(jīng)常走出去或者通過網(wǎng)絡(luò)，學習人家的教科研經(jīng)驗，以促進我校教育科研工作向著正規(guī)、科學、深入的方向健康發(fā)展。 五、充分利用學校教育教研平臺進行教科研的學習指導和交流，運用現(xiàn)代信息技術(shù)對我校的教科研工作起到積極作用。 學校教研活動制度 1、計劃制定 由教研組長制定教研工作計劃，按照定時間、定地點、定專題、定拍攝人、定主講人，有檢查、有記錄的要求，確保學校和教研組研討的時間。教研組每周至少一次教研活動，時間不少于兩課時，學校教研活動，每兩周一次（包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究）。 2、規(guī)范內(nèi)容 規(guī)范教研活動的內(nèi)容，填好

5、教研活動記錄冊。每次開課過程需要認真拍攝，發(fā)揮視頻在教研中的優(yōu)勢，認真組織評課工作。開課后一周內(nèi)由教研組長將課例視頻、教學設(shè)計、組員評課稿等教學資源打包上傳至學校網(wǎng)站，鼓勵組外教師參與討論。 3、教研與科研相結(jié)合 承擔課題研究的教師，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學效率結(jié)合起來。 4、教研考勤 教研組長提早兩天將活動地點及活動主題發(fā)布于校園網(wǎng)，教研活動出勤采取活動記錄和校領(lǐng)導點名相結(jié)合，請假需向負責領(lǐng)導提交。 5、領(lǐng)導蹲點 只有領(lǐng)導切實走進教師的研討活動中去，才能準確捕捉教師教研現(xiàn)狀，了解教研需求，從而更好地改進自己的工作，真正

6、做到為學校服務(wù)，為教師的發(fā)展服務(wù)領(lǐng)導職能。 學校教研制度 4教研組長會議制度 1、教導處每月組織召開一次教研組長會議。 2、教研組長必須按時到會，有病有事需履行請假手續(xù)。 3、教研組長會議的內(nèi)容為傳達精神，布置工作，匯報情況，處理問題。 4、教研組長會議時間一般定在每月初的周二下午舉行。 5、如有重要事情時，可隨時組織召開教研組長會議。 6、教研組長要認真做好會議記錄，并及時向組內(nèi)成員進行傳達與安排。教學研究制度 （一）、教學研究組織 1、教導處為學校教學研究管理機構(gòu)，各學科任課教師在主任領(lǐng)導下，進行教學、教研工作。 2、為了加強教學研究，發(fā)揚集體優(yōu)勢，樹立研討之風，學校成立學科教研組，各學科

7、教研組設(shè)組長一人，負責本教研組的教學教研工作和日常工作。學科教研組受教導處領(lǐng)導。 3、各學科教研組可分年級成立學科集體備課組，各集體備課組設(shè)組長一人，負責本小組的集體備課和教學教研活動，并配合學科教研組長做好教研工作。 （二）、學科教研組長職責 學科教研組長在教導處領(lǐng)導下，負責本組的學科教學和教研工作。 1、開學一周內(nèi)，制定出本組學科教學研究計劃。學期或?qū)W年結(jié)束寫出學科教學研究總結(jié)。 2、根據(jù)教導主任安排，組織骨干教師對來我校應(yīng)聘教師進行聽課和評價；會同學校有關(guān)部門參與對試用教師進行考核評估。 3、組織本學科教學教研活動、競賽活動及藝術(shù)活動。 4、經(jīng)常深入課堂聽課（每周不少于2課時），經(jīng)常組織

8、教師參加教學研究活動（每周一次）。 5、負責本學科教學成果的征集和評優(yōu)。 6、對學科教學存在突出問題的教師，向教務(wù)處提出調(diào)整或解聘建議；對優(yōu)秀的教師和典型的教學經(jīng)驗報請教務(wù)處表彰、推廣。 （三）、教研活動 1、開學一周內(nèi)，由教研組長及備課組長主持制定教研計劃。教研計劃包括指導思想、教研重點、教改課題和各項活動的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點、定時間，堅持按計劃開展教研活動，并作出詳細記錄。期末教研組長寫出教研活動總結(jié)；計劃、總結(jié)在規(guī)定的時間內(nèi)分別報送教務(wù)處。 2、每周一有兩節(jié)課是學校安排的統(tǒng)一教研活動時間。 3、每次活動都要有充分的準備，主題明確，計劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細，總結(jié)及時，每

9、位教師都要有專用的教研活動筆記。 4、教研活動要有嚴明的紀律和要求，組長應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，嚴禁無故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動。 5、全體教師在教研活動中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認真記錄，及時寫出心得體會和小結(jié)，使教研活動落到實處。 6、每位教師每學期至少讀一本教育教學理論專著，并作好讀書筆記；每學期至少撰寫一篇教學論文或教學經(jīng)驗總結(jié)。 （四）、聽課評課 1、實行課堂開放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級領(lǐng)導及來賓進入課堂聽課。 2、各教研組或備課組每學期都要認真制定聽課計劃，聽課不能集中于少數(shù)人、集中于某段時間，要使每個人都經(jīng)常聽課、被聽課。

10、一般每周都要有聽課活動。 3、各學科每學期都應(yīng)安排23次校級公開課,邀請校內(nèi)教師聽課，要安排好時間、地點、內(nèi)容和執(zhí)教教師。學校鼓勵非教學人員進課堂聽課，以了解我校的教學情況，宣傳我校的教學實力。 4、實行“推門聽課”制度。推門聽課是對教學進行針對性調(diào)研、指導的重要途徑。 5、 實行學校領(lǐng)導聽課制度。校長、教務(wù)處的領(lǐng)導要深入課堂，了解課堂教學及教學改革情況，指導課堂教學和教學改革健康發(fā)展。校長每周聽課不得少于4節(jié)，教導處領(lǐng)導每周聽課不得少于6節(jié)。 6、實行教師互相聽課制度。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，要誠心邀請他人聽課評課；每學期每人至少舉行1次公開課。 7、聽課人員要尊重授課教師的勞動，全面聽

11、、認真記。不得遲到、早退，要遵守課堂紀律，不得作任何影響教師上課和學生學習的事情。 8、學校舉行的公開課或觀摩課，應(yīng)由專人負責召集聽課教師評課，并認真做好評課紀錄，寫出評課總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案。 9、聽課教師要認真評課，實事求是，在肯定成績和優(yōu)點的同時，指出失誤、不足及需商榷的問題，提出改進教學的建議；被聽課教師要認真做好記錄，虛心聽取各種意見，不斷改進教學。10、教導處對學科教研組長備課組長及任課教師的聽評課進行定期檢查和不定期抽查。小學教研活動制度 5 一、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，堅持“科研興?！钡姆结槨Ｒ孕乱惠喺n程改革為契機，全面

12、推進素質(zhì)教育；以教科研課題研究為先導，全面提高教育教學質(zhì)量；堅持教育科研與新課程改革相結(jié)合，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的理論水平和教育教學能力，努力為學校的進一步發(fā)展服務(wù)，努力為學校的再創(chuàng)輝煌作出貢獻。 二、主要目標 1、 圍繞學校工作目標，明確課程改革的目標和任務(wù)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以大力推進課堂教學改革為契機，從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施過程、評價、管理等方面，不斷更新理念，拓野視野，改革方法，提高要求，進而確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。 2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。 3、 認真開展課題研究工作，著重組織好學術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力

13、，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。 認真做好學校課程改革實驗的一系列配套工作，圓滿完成學校下達的各項任務(wù) 4、繼續(xù)開展好“十五”立項課題的研究，扎實推進課題的深入實施工作。 5、繼續(xù)開展好新課程的研究活動，學習新思想，實踐新理念，建設(shè)一支教師隊伍。 6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。 三、主要工作 （一）、加強學習 ，提高認識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念 隨著人類社會進入信息時代，知識更新步伐的加快，學習將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有加強學習，才能與時俱進，不做時代的落伍者。因此，在當前的條件下，我們主要要學習好現(xiàn)代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思

14、想認識，切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，調(diào)整教師的教育行為。本學期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學習。 1、邀請有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。 2、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎(chǔ)知識。 3、繼續(xù)組織好教師的業(yè)務(wù)學習，提升教師的教育理念。 4、結(jié)合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。 （二）開展活動，提高實效，切實推進教育科研 教育科研作為提升學校教育的助推器，在學校的教育改革和發(fā)展中具有先導性、基礎(chǔ)性和全局性的作用。面對日趨激烈的教育競爭，不進則退，小進也是退，因此只有更積極地開展好教育科研活動，不斷地提高教育科研的實效性，在全市教

15、育科研中奮勇爭先，才能把我校的教育教學工作不斷地推向新的高峰。 1、著力推進新課程的研究活動。新課程的實施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進行探索、研究，才會贏得主動。本學期中我們將分課題組、教研組開展學術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。 2、扎實開展課題研究活動。目前，我校有市級以上課題2個，這些課題都是根據(jù)學校的實際情況與教育的發(fā)展趨勢而制定的，都已有一定的研究過程了。本學期，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：各課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學期活動計劃

16、；根據(jù)計劃，各課題組要認真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。每人不少于一次課堂教學研討活動，研討課要有先進的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運用，要使每一個學生都能生動活潑地發(fā)展。做好課題的月匯報制度，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。各課題組要及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。  3、加強教育科研陣地建設(shè)活動。繼續(xù)做好枝江市教研室刊物枝江教研的組稿工作。利用校園網(wǎng)和學校主頁，積極引導教師參與論壇的討論、交流。舉辦12期“教科沙龍”活動，讓教師的智慧在碰撞中迸發(fā)火花。 （三）、 嚴格考核，有效激勵教師科研的積極性。

17、課題組制定研究計劃，要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。 四、具體安排： 二月份： 1、制定教科工作計劃。 2、召開課題組長工作會議進行課題選題工作，明確各課題負責人和研究人員。制定課題組活動計劃。 3、召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃。 4、新課程理論學習。 5、做好創(chuàng)建學校網(wǎng)站的教科方面的準備工作。 三月份： 1、召開課題組第一次月會，各課題組

18、開展活動。 2、“走進新課程”課題課堂觀摩研討活動。 四月份： 1、召開第二次月會，各課題組進行資料交流活動。 2、開展課改質(zhì)量月系列月活動 3、完成教育理論筆記。 五月份： 1、課題組長例會。 2、課題中期研討活動。 3、教師學習筆記交流活動。 4、做好論文、課題的相關(guān)統(tǒng)計工作。 六月份： 1、完成各級課題的研究階段工作及學校教科的資料歸檔工作。 2、做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。 3、做好對教師的各項考核工作。學校教研活動制度 6為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定本制度。一、指導思想全面實施素質(zhì)教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興校”方針，全力推進新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。二、工作目標 1、 圍繞學校工作目標，以大力推進課堂教學改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。3、認真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。4、全力抓好已立項課題的研