建筑測量實習報告

1、建筑測量實習報告(1)由于個人因素，本次調查實踐給調查進程帶來了很多麻煩。例如， 粗心大意的數(shù)據復制會導致計算問題，計算錯誤也會給后續(xù)的測繪工作帶來諸多不便。這些不該發(fā)生的錯誤都是由個人粗心大意的態(tài)度造成的。在今后的工作中，要端正工作態(tài)度，做好每一項工作。在我們的工作中，我們應該保持一種平靜的狀態(tài)，這樣我們可以少犯錯誤，提高工作效率。這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件。只要我們保持這種狀態(tài)，我相信許多問題都可以解決。這次調查實踐不僅為我提供了一個平臺，提高我在各個領域的能力， 尤其是控制斷片的觀點，足以推動錢學森先生的系統(tǒng)科學等各個科學領域的發(fā)展。這不僅是為了強調這些結構框架的重要性，也是為了養(yǎng)成從

2、點到線、從線到面的思維習慣，然后形成一個整體。抓住關鍵因素也是一種優(yōu)化思維方式。實踐使我受益匪淺，提高了團隊合作、協(xié)調、集體榮譽、努力工作和艱苦奮斗的能力，注重保護公共財產和保管儀器，這些都為今后工作中增加實踐經驗奠定了基礎。在這次實習中，我們學到了測量的實際能力、面對困難的耐力、團隊團結的重要性以及測量的步驟。首先，我熟悉水準儀、光學經緯儀、全站儀的使用，水準儀、全站儀的使用，以及儀器的檢查和校正方法。其次，我了解數(shù)據檢查和修正過程中各種測量誤差的來源。主要有三個方面:儀器誤差、外部影響誤差 (如溫度、大氣折射)、觀測誤差。要了解如何避免測量結果的誤差，最重要的是減少誤差的發(fā)生，也就是說，要

3、做到:、在儀器選擇中選擇精度較高的合適儀器。提高您自己的測量水平并減少誤差。通過各種處理數(shù)據的數(shù)學方法，例如:取多次測量的平均數(shù)等，可以減少誤差。此外， 還應掌握一套科學的測量方法。測量時應遵循一定的測量原則，如 “從整體到局部”、 “先控制，后逐級”、 “從高到低 ”的工作原理，并逐級檢查。這不僅可以防止誤差的積累和及時發(fā)現(xiàn)誤差，還可以提高測量效率。通過工程實踐，我學會了繪制數(shù)字地形圖和測量步驟，這是課堂上無法做到的。在很大程度上，我提高了我使用手和大腦的能力，同時，我擴大了我與同學的交流和合作能力。光憑一個人的力量和想法完全完成一次調查實習是遠遠不夠的。只有通過團隊的合作和團結，實習才能快

4、速有效地完成。()安裝尺子時，除了直尺外，尺子還應選在重要的地方。因此，點的選擇非常重要，同時菲點越多越好。相反，過多的無用點不僅會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，還會因點數(shù)而導致較大的誤差。收到設備后，我們都懷著極大的興趣去了我們生活區(qū)的實習地點。在分別找到d 組的 10 個控制點后，我們討論了測量的任務和方法。很快我們開始了d 點控制點的高程測量工作。這次我們用的四等水準測量方法是雙面尺法。我的任務是計算和檢查最后四個站的數(shù)據記錄、。由于使用的儀器是自動水平儀，經過粗調后，可以直接、簡單、方便地讀數(shù)。在記錄數(shù)據的同時，應進行計算以查看該站的測量是否有效。例如， 前后視距之差不得超過m， 前

5、后視距之差累計不得超過m。雙面直尺法的觀測順序是“后 -前-后”，測量數(shù)據之間的關系更加清晰。標尺紅色、黑色面有常數(shù)差k 當兩個標尺紅色面的起點不同時有一個固定的計算公式。其中，數(shù)據（）和平均高差的計算需要加（減）毫米來消除紅面不同起點的影響，這很容易混淆。測站結束后，我做了調整，計算閉合差如下。毫米在四級水準測量的技術要求之內。下午短暫休息后，我們一起討論了如何測量水平角度（鐵絲網的內角）和邊長。我被指派測量水平角度，因為有一個團隊成員決定分成小組。為了繪制地形圖，必須建立導線網測量控制點的平面位置信息。我們要建立的控制網絡是一個小區(qū)域控制網絡。水平面可近似為水平面，直角坐標系可用于直接計算

6、平面上的向前和向后坐標。我們還沒有做經緯儀對中操作，所以一開始我們有點不知所措，試圖根據自己對教科書理論的理解來做，這花了我們很多時間。首先，我們將在控制點建立一個站，用返回法觀察導線的內角。因為不存在基準問題，所以我們使用兩個調平腳來代替更麻煩的問題，盡管問題已經解決了。其中， 我們在內角的測量角度和視角之間遇到了很大的差距，才意識到目標點的順序顛倒了，外角的測量角度顛倒了。晚上，老師來指導我們，教我們一個簡單的對中調平方法，還說了一些其他操作的注意事項。我覺得我從失敗中受益匪淺。第二天（月、日），每個人都在凌晨1: 00 聚在一起繼續(xù)昨天的調查。因為調整經緯儀的學生對昨天老師的講解越來越熟

7、悉，我們的測量過程變得非常順利。我們還用測量桿代替了水準尺，比以前的定點更簡單、更精確。中午到達時，我們完成了10 個點的測量，最終的角度閉合差為“不超過極限值”。同時，測量邊界的學生也完成了他們的工作。下午，我們將計算導線網的坐標。這個過程更麻煩，但我們也熟悉了相關的計算，并對這些數(shù)據的重要性有了進一步的了解。之后，繪制控制點。出乎意料的是，有一個控制點突然意識到我們想要測量的范圍并不太小。晚上，我很快想到了詳細調查的計劃，這將是最麻煩的在第三天（月日）或早晨，每個人仍然非常熱情。因為之前沒有詳細的調查研究，每個人對老師給出的方法都有不同的理解。經過激烈的辯論，他們終于達成了協(xié)議，但這也花了

8、很多時間。我們在開始時測量了點D,我負責現(xiàn)場的測繪工作。設置經緯儀、中心和水準儀，測量儀器的高度I ，然后在固定點設置水準尺，使經緯儀的讀數(shù)v 和 I 相等，便于計算高差。我們都使用視線法根據點D 在面板左側順時針測量每個點.負責記錄數(shù)據的學生記下上、中、下導線的數(shù)值和水平度盤、垂直度盤的度數(shù)。負責計算的學生使用水角和垂直角計算從測量站到斷點的距離。我根據水平角度和距離畫出了斷點的位置。早上的工作進行得非常緩慢，直到中午，只測量了兩個控制點的碎片。下午聚會后，我們總結了上午測量中存在的問題，并在操作上做了一些改進。瞄準時，將垂直刻度盤讀數(shù)調整為“水平刻度盤讀數(shù)為”，這樣獲得的垂直角度水平角度B

9、在讀數(shù)計算中特別簡單。我們首先用符號標記要測量的斷點，然后以順時針角度測量所有的點。這樣，帶有D 點和 D 點的詳細測量將很快結束。然而， 現(xiàn)在的問題是由四個控制點測量的位置信息繪制的圖形不能完全匹配實際情況。我們懷疑兩種不同方法的誤差是原因，所以我們重新測量D 點和 D 點。最終結果表明，除了幾個點的讀數(shù)有誤差外，該方法是正確的。這也教會我們在未來的測量工作中要更加小心。第四天（月和日）總結了昨天出現(xiàn)的情況。每個人都以高超的技巧開始工作。我的繪畫作品幾乎跟不上他們的節(jié)奏。在上午的調查中，除了幾個無法測量的點，基本上沒有問題。我們成功地完成了10 個點的斷裂部分的測量。小組的其他成員也完成了道

10、路的高程測量。因為這些天工作緊張，每個人下午都休息半天。晚上，我開始準備正式的圖紙。第五天和第六天，我負責圖紙組的其他成員對室外經緯儀的未校準或未校準部分進行具體測量，包括道路寬度、花壇長度、建筑物的轉角和凸出部分等。在繪圖過程中，有很多經驗，如野外工作精度較高，但累積的精度誤差無法在x cm 圖上顯示，使最終結果與測量結果有偏差。有些零件已經重新測量過了。還有一些調查遺漏的東西和一些被誤解的東西，因為當一個人不得不親自去現(xiàn)場觀察圖畫時，他不知道現(xiàn)場的情況。另一件事是繪畫確實是一件相當麻煩的事情。你應該冷靜細致。為了追求繪畫的完美，你應該總是小心翼翼。在最后繪制路邊線和花草時，應參考規(guī)范。有詳

11、細的規(guī)格。1 月 7 日，我昨晚加班加點，基本完成了地圖。今天，我要把地圖帶到現(xiàn)場進行一些檢查，看看有沒有遺漏或誤解。然而，開始下雨了。突然間，我覺得過去幾天的努力是有效的。如果下雨，我無能為力。(3)總結為期七天的實習結束。這很累人，但是很充實，也很麻煩，但是感覺好像一眨眼就結束了。對我來說有點太多了，但我仍然受益匪淺。就個人而言，作為一個團隊，我學到了更多關于團隊精神的重要性。雖然有爭議，但他們都有一個共同的目標，那就是做好工作。這很有趣。有時候我必須被分配去做簡單的事情，但是能夠把簡單的事情做好對整個團隊有很大的幫助。測量是一種精確的學科調整儀器、瞄準、讀數(shù)、計算、繪圖。每個過程都需要每個人全心全意的投入，以確保最終結果的準確性。我甚至有點自豪地看到在最后的畫面中有快樂和滿足。在為期七天的實習中，我學到了很多東西，比如水準儀、經緯儀的操作技巧，數(shù)據的計算以及檢查繪制大比例尺地形圖的順序。我親自參與了一項完整的測量工