《金色花》教學(xué)課件

1、榆林市第六中學(xué)榆林市第六中學(xué) 導(dǎo)學(xué)者導(dǎo)學(xué)者 李媛媛李媛媛人教版七年級語文教學(xué)課件人教版七年級語文教學(xué)課件泰戈爾泰戈爾1. 1.泰戈爾：泰戈爾： 著名文著名文學(xué)家學(xué)家 。代表詩集。代表詩集新新月集月集飛鳥集飛鳥集園丁集園丁集。愛、歡愛、歡樂、光明是他歌唱的樂、光明是他歌唱的永恒主題。永恒主題。19131913年，其作品年，其作品吉檀吉檀迦利迦利獲諾貝爾文學(xué)獲諾貝爾文學(xué)獎。他的作品在世界獎。他的作品在世界上有廣泛影響。上有廣泛影響。了解詩人了解詩人印度印度檢測預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)聞（氣味）聞（氣味）。( xi )：()：印度長篇敘事詩。印度長篇敘事詩。( n )：向神祈求保佑向神祈求保佑。偷偷地笑。偷偷地

2、笑。( do ) ：嗅嗅羅摩衍那羅摩衍那匿笑匿笑禱告禱告 整體感知整體感知我從詩中讀到了一個我從詩中讀到了一個 _ _ _的孩子。的孩子。 我從詩中讀到了一個我從詩中讀到了一個_的媽媽。的媽媽。 活潑、可愛、頑皮、活潑、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親天真、但又體貼，關(guān)心母親慈愛慈愛1 1、詩中的、詩中的“孩子孩子”是借助什么來表達是借助什么來表達自己對母親的愛的？自己對母親的愛的？2 2、“我我”與媽媽進行了哪三次嬉戲？與媽媽進行了哪三次嬉戲？3 3、“我我”回報母愛，為什么總是悄悄回報母愛，為什么總是悄悄的進行卻不讓媽媽知道呢？的進行卻不讓媽媽知道呢？4、你喜歡這種回報母愛的方式嗎，你

3、喜歡這種回報母愛的方式嗎，為什么？為什么？合合 作作 探探 究究1 1、詩中的、詩中的“孩子孩子”是借助什是借助什么來表達自己對母親的愛的？么來表達自己對母親的愛的？孩子想變成一朵金色花來孩子想變成一朵金色花來表達對母親的愛。表達對母親的愛。泰戈爾為什么要把孩子想象成金泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？色花呢？（1）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？兒童？成人？老人？兒童？成人？老人？（2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子怎樣的感情？金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子怎樣的感情？喜愛、憎惡？贊美、貶抑？喜

4、愛、憎惡？贊美、貶抑？（3）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩中金色花有什么象征意義？中金色花有什么象征意義？象征孩子對母親的愛圣潔而美麗。象征孩子對母親的愛圣潔而美麗。 2、“我我”與媽媽進行了哪三次嬉戲？與媽媽進行了哪三次嬉戲？ 媽媽媽媽 我我做禱告時做禱告時讀書時讀書時-拿燈去牛棚時拿燈去牛棚時 悄悄地散發(fā)香氣悄悄地散發(fā)香氣 跳到媽媽跟前，恢復(fù)跳到媽媽跟前，恢復(fù)原形，求媽媽講故事原形，求媽媽講故事將影子投在書頁上將影子投在書頁上3 3、“我我”回報母愛，為什么總回報母愛，為什么總是悄悄的進行卻不讓媽媽知道呢？是悄悄的進行卻不讓媽媽知道呢？為什么媽媽見了面，

5、說為什么媽媽見了面，說“你這壞孩子你這壞孩子”？上文說，媽媽叫道：上文說，媽媽叫道：“孩子，你在孩子，你在哪里呀？哪里呀？”可以想見，不見孩子，可以想見，不見孩子，媽媽多么著急，這種著急的心情肯媽媽多么著急，這種著急的心情肯定與時俱增，一旦見了，定與時俱增，一旦見了，又驚又喜又驚又喜，自然自然責(zé)怪責(zé)怪孩子。孩子。4 4、你喜歡這種回報母愛的你喜歡這種回報母愛的方式嗎方式嗎?為什么？為什么？感感悟詩意悟詩意 ：歸納一下，你從文：歸納一下，你從文中感受到什么？中感受到什么？對母親深深的愛對母親深深的愛 親密融洽的親情親密融洽的親情如果如果今天是你媽媽的生日，今天是你媽媽的生日，你也突然具備了詩中小男孩的神你也突然具備了詩中小男孩的神力，可以變成自己想變的任何一力，可以變成自己想變的任何一樣?xùn)|西，那么你想變成什么來感樣?xùn)|西，那么你想變成什么來感謝媽媽，表達對媽媽的愛意呢？謝媽媽，表達對媽媽的愛意呢？請同學(xué)們寫一段話，請同學(xué)們寫一段話，“我想變成我想變成_作業(yè)作業(yè) 把金色花朗誦給自己把