20XX年下半年幼兒園教研工作計劃

1、第 i 頁共 ii 頁_三一文庫( ) /學(xué)校用文/計劃總結(jié)20XX年下半年幼兒園教研工作計劃20XX年下半年幼兒園教研工作計劃一、指導(dǎo)思想圍繞教研室提出的工作目標(biāo)與要求，以認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要為主線，以加強(qiáng)幼兒園綜合活動課程園本化建設(shè)重點(diǎn)，以教師教學(xué)六認(rèn)真考核為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程實(shí)施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力；規(guī)范日產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與措施1、提高一日活動效益A、提高課程實(shí)施水平第2頁共 11 頁以“整合”作為課程實(shí)踐的核心理念， 分年齡段制定科 學(xué)合理的課程實(shí)施計劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制

2、定 每周活動計劃，整體確立幼兒知、情、意、行培養(yǎng)目標(biāo)，有 機(jī)滲透體、智、德、美多方面教育。以綜合活動叢書課 程文本為依托，各教研小組每周定時開展課程審議活動，結(jié) 合園本教育資和科研成果，及時調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容。并充分 挖掘本土本園資，收集文本資料，再加以整理篩選，擴(kuò)大地 方課程含量，創(chuàng)造性地實(shí)施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本 課程，使我園的課程具有鮮活的淀湖幼兒園的個性，提高我 園課程的適宜度。在課程實(shí)施過程中，每一位教師都要關(guān)注 幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié)，以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)” 來規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到 “心中有目標(biāo)、 眼中有孩子”；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動， 讓

3、環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程；促使主題課程與游戲活動的有 效融合，在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、 游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的 年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、 大 膽友好的交往， 促進(jìn)幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。 同時教 師要及時做好區(qū)角活動、 主題墻、創(chuàng)造性游戲的記錄、反思， 從而及時做出相應(yīng)的調(diào)整。B、完善幼兒發(fā)展評價體系教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來評價幼兒，本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合幼兒交往能力評價表、幼兒求知欲評價表、幼兒習(xí)慣 評價表、個別兒童教育跟蹤表、幼兒成長檔案及學(xué)期 末各班的班測和園測，認(rèn)真研究幼兒，用心觀察每個幼兒， 及時做好觀察筆記，真實(shí)地

4、記錄和科學(xué)的評估幼兒各方面的 發(fā)展。第3頁共 11 頁本學(xué)期，對幼兒成長檔案繼續(xù)進(jìn)行更好地使用，教 研組在回顧以往幼兒成長檔案的基礎(chǔ)上，不斷完善、豐富檔 案的內(nèi)容和形式，重視幼兒和家長的參與，既要有原來冊子 中的內(nèi)容，又要有體現(xiàn)幼兒個性的內(nèi)容，還要跟隨主題教育 的開展，及時評價幼兒各方面的階段發(fā)展?fàn)顩r。C、構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系，充分發(fā)揮示范輻射作用本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實(shí)施主題課程的基礎(chǔ)上， 結(jié)合我園紙工特色教學(xué)和園級教研課題“一日活動中幼兒養(yǎng) 成教育的有效滲透”的研究，確定各教研小組的研究專題， 從生活活動、學(xué)習(xí)活動、游戲活動上下功夫，聯(lián)系日常教育 教學(xué)具體事件和情景，采用多種教科研形

5、式進(jìn)行專題研究， 解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。在重視內(nèi)涵發(fā)展的同時，加強(qiáng)對外溝通、交流與合作， 進(jìn)一步發(fā)揮好省示范幼兒園的示范輻射作用。認(rèn)真制定并落 實(shí)與復(fù)光村辦園的園際聯(lián)系工作，認(rèn)真實(shí)施開放活動、送教 下鄉(xiāng)活動、跟班學(xué)習(xí)活動，做到活動有計劃、針對性強(qiáng)，效 果好，并積累好活動過程資料。2、細(xì)化教學(xué)活動常規(guī)A、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度第4頁共 11 頁采取每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，在全面 了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時，本學(xué)期以認(rèn)真做 好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點(diǎn)檢 查指導(dǎo)每一位教師在一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、游戲 活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié)，限期整改

6、存在問題，從而規(guī)范每 一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每一位 教師要及時反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思， 通過反思不斷提高自身的保教水平。B、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個堅 持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活 動情況，堅持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。C、認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度，深化園本教研結(jié)合園級教研課題的研究，認(rèn)真實(shí)施本組研究專題，園 中心教研組每兩周開展一次專題研討，各教研組每兩周開展 一次教研活動，每周開展一次課程審議活動。本學(xué)期將以健 康教育、音樂教育為突破口，讓老師們在具體的案例和問

7、題 中，有針對性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。 教研組組織的活動要緊扣研究專題，每次活動要有明確的的 主旨，有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的記錄。園中心教研組還要組 織好“一課三研”、“主題辨析”、“理論學(xué)習(xí)”、“外出參觀學(xué) 習(xí)心得交第5頁共 11 頁流”、“案例分析”等活動，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn) 的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研 資庫，注重對教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實(shí)錄、教育故事、教育隨 筆、教育論文、教育素材等過程性研究成果的記錄與收集。3、整合優(yōu)質(zhì)資，推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育發(fā)揮園、 班兩級家長委員會委員的功能。 以主持家長活 動、 參與編輯 湘溪報 、來園授課等形式挖掘家

8、庭教育資， 調(diào)動家委會委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動的主動 性。開展“家長志愿者”活動，由家長自愿報名，在老師指 導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點(diǎn)參與班級課程活動的 組織。利用社區(qū)及周邊的教育資，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空 間。以幼兒園社區(qū)教育資基地為園外教育陣地，充分發(fā)揮教 育基地的作用，爭取社會對學(xué)前教育的重視與支持。三、具體工作安排九月：1、制定、調(diào)整各類工作計劃2、韻律活動的編排第6頁共 11 頁3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動（貫穿全學(xué)期）4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境，精心組織好游戲和區(qū)角活動5、組織骨干教師參加市級“同題開課”觀摩研討活動6、組織參加蘇州市教師教育論文、陶研杯論文和師陶杯評比7、

9、中班“平衡”同題開課&青年教師韻律操評比9、班級主頁評比十月：1、第一次六認(rèn)真檢查2、大班“玩球”同題開課3、五年以上教師優(yōu)質(zhì)課評比第7頁共 11 頁4、幼兒韻律活動評比5、區(qū)域環(huán)境、主題墻評比6、一年以內(nèi)教師亮相課7、結(jié)合國慶在教師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進(jìn) 行愛國、愛家鄉(xiāng)教育&六認(rèn)真之“認(rèn)真做好活動準(zhǔn)備“專題研討十一月：1、進(jìn)行自制玩具比賽2、開展中大班家長半日開放活動3、第二次六認(rèn)真檢查4、組織骨干教師參加蘇州市教師培訓(xùn)活動5、音樂教學(xué)教研活動6、各教研組教研活動交流第8頁共 11 頁十二月：1、第三次六認(rèn)真檢查2、骨干教師展示活動，對村幼園開放活動3、各班迎元旦活動4、組織好送教到園活動5、教師自制評比6、新教師亮相課7、協(xié)助做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀考核和評比&小班體育同題開課9、第一、二年教師“我的成長感悟”專題交流會12年一月：第9頁共 11