大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)答題技巧

1、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)答題技巧大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)答題技巧十五選十答題技巧十五選十答題技巧 考查內(nèi)容：詞匯基礎(chǔ)和語(yǔ)法的熟練程度。 小建議：十五選十在四級(jí)中所占分?jǐn)?shù)比例偏?。?%），建議在考試中會(huì)出現(xiàn)時(shí)間吃緊以及該題正確率不高的考生將此題挪到最后完成，降低失分率。 答題大致順序答題大致順序： 1. 閱讀選項(xiàng)，把選項(xiàng)中的單詞作大致的分類(lèi)，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞 2. 通讀全文，確定空中所缺詞的詞性，縮小選項(xiàng)范圍 3. 前后結(jié)合，尋找線(xiàn)索，選出最佳答案 4. 查漏補(bǔ)缺，核實(shí)答案 15個(gè)單詞中，一般: 3個(gè)名詞正確答案+1個(gè)名詞干擾答案、 3個(gè)動(dòng)詞正確答案+1個(gè)動(dòng)詞干擾答案、 3個(gè)形容詞正確答案+2個(gè)形容詞干擾答案

2、、1個(gè)副詞正確答案+1個(gè)副詞干擾答案。 尋找與答題相關(guān)線(xiàn)索的幾點(diǎn)建議：1. 尋找同義轉(zhuǎn)述。即注意前后文內(nèi)容或特定詞匯的同義轉(zhuǎn)述2. 判斷空格處與上下文的邏輯關(guān)系。這類(lèi)詞有：（1）表示順承：and,also,first,second,third（2）表示轉(zhuǎn)折：but,on the contrary,yet, otherwise（3）表示因果：consequently,thus,therefore, as a result,so（4）表示比較：similarly,equally,like, in the same way（5）表示遞進(jìn)：furthmore,moreover, in addition

3、（6）表示總結(jié)：in conclusion,finally, in short,in summary, to sum up,in a word,my point is that, that is to say,briefly speaking 3. 識(shí)別固定搭配。 三、題型分析 1.名詞在句中通常作主語(yǔ)或賓語(yǔ)主語(yǔ)或賓語(yǔ),注意名詞的單復(fù)數(shù)單復(fù)數(shù).名詞前面最常見(jiàn)的是冠詞冠詞或或形容形容詞詞，可以作為判斷的標(biāo)志。 2. 動(dòng)詞通常作謂語(yǔ)或伴隨狀語(yǔ)謂語(yǔ)或伴隨狀語(yǔ)。如果空格處所在句子缺少謂語(yǔ)，就應(yīng)該用動(dòng)詞，然后通過(guò)語(yǔ)境確定動(dòng)詞的具體形式。 3. 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞一般用于下列情況： a.用于進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)

4、行時(shí)態(tài)，與be動(dòng)詞動(dòng)詞構(gòu)成進(jìn)行時(shí)； b.用作形容詞形容詞，作表語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)表語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)； c.作伴隨伴隨狀語(yǔ) 4. 動(dòng)詞的過(guò)去分詞過(guò)去分詞一般用于下列情況：a.用于完成時(shí)態(tài)，當(dāng)空格前出現(xiàn)has, have和和had時(shí)，就應(yīng)該首先考慮用過(guò)去分詞；b.用于被動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；c.作形容詞，作表語(yǔ)、定語(yǔ)或作形容詞，作表語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)狀語(yǔ)；d.做伴隨伴隨狀語(yǔ) 5. 形容詞形容詞可作表語(yǔ)和定語(yǔ)表語(yǔ)和定語(yǔ)。在形容詞前后常見(jiàn)的是名詞、副詞、be動(dòng)詞或系動(dòng)詞，這些可作為判斷形容詞的標(biāo)志，當(dāng)空格前為more或most時(shí)，可先考慮形容詞。 6. 副詞副詞可作狀語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)。副詞在每年考試中都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)選項(xiàng)，幾乎

5、都是二選一。 7.確定考點(diǎn)需要積極積極意義還是消極消極意義，繼而縮小選擇范圍，節(jié)省大量時(shí)間 8.利用不定冠詞不定冠詞(a/an)判斷考點(diǎn)是否為元音開(kāi)頭,縮小選擇范圍 9.注意一詞多性一詞多性：詞庫(kù)中的詞有的既是名詞又是動(dòng)詞，有些分詞也可以充當(dāng)形容詞，確定空白處所需單詞詞性后要全面考慮詞庫(kù)中的單詞詞性，不能遺漏 10.介詞介詞后一定是名詞或動(dòng)名詞做賓語(yǔ)段落信息匹配題答題技巧 技巧1 巧用先題后文法 先題后文法先題后文法指的是在做閱讀理解題時(shí)，先讀題目，然后帶著問(wèn)題去讀文章，遇上相相關(guān)信息畫(huà)上記號(hào)關(guān)信息畫(huà)上記號(hào)，最后再通過(guò)分析和比較分析和比較得出答案。對(duì)于信息匹配題來(lái)說(shuō)，“先題后文”指的就是先讀匹

6、配對(duì)象先讀匹配對(duì)象，然后帶著匹配對(duì)象中的關(guān)鍵信息關(guān)鍵信息閱讀前面的信息材料，最后確定答案。這種方法的好處就在于，它可以提高閱讀的針對(duì)性針對(duì)性，從而提高答題速度和答題的準(zhǔn)確性。技巧2 排除生詞干擾 信息匹配題中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)生詞，尤其是一些廣告類(lèi)應(yīng)用文，通常會(huì)出現(xiàn)一些考生不認(rèn)識(shí)的人名、地名、書(shū)名、電影名、產(chǎn)品名、網(wǎng)站名等，考生在閱讀時(shí)可以跳過(guò)這些生詞跳過(guò)這些生詞，先從整體上了解一下材料的主要內(nèi)容，對(duì)于其中的生詞通常只要大致弄清它們表示的哪一方面的意思就可以了。事實(shí)上，很多含有生詞的信息往往并不是實(shí)質(zhì)性的命題點(diǎn)。在具體操作上，考生可以這樣進(jìn)行：對(duì)于不熟悉的人名，可以理解為“某人”；對(duì)于不熟悉的地名，可

7、以理解為“某地”；對(duì)于不熟悉的書(shū)名，可以理解為“某書(shū)”；對(duì)于不熟悉的電影名，可以理解為“某電影”；以此類(lèi)推。技巧3 巧用標(biāo)注記號(hào) 要閱讀材料信息時(shí)可用筆劃出關(guān)鍵點(diǎn)劃出關(guān)鍵點(diǎn)，以引起注意，便于記憶和理順?biāo)悸贰Ｍ瑫r(shí)，對(duì)于已選用的匹配項(xiàng)，也可用筆標(biāo)明，以排除干擾，減輕大腦負(fù)擔(dān)，從而提高解題速度和答題的準(zhǔn)確性。假若在五個(gè)題目中已經(jīng)匹配了三個(gè)，并且均很有把握，而剩下的兩個(gè)還一時(shí)拿不準(zhǔn)，此時(shí)可以在已經(jīng)做好題目前打個(gè)鉤，在拿不準(zhǔn)的兩個(gè)題目前打個(gè)問(wèn)號(hào)，這樣可以縮小匹配范圍，提高針對(duì)性。技巧4 關(guān)注每段主題句 對(duì)于那些答題線(xiàn)索較少的題干細(xì)節(jié)信息答題線(xiàn)索較少的題干細(xì)節(jié)信息，可留在最后解答最后解答。在解答這部分題目

8、時(shí)，考生可先快速閱讀原文中仍未選過(guò)的段落段落的主題句的主題句(通常為第一句、第二句或最后一第一句、第二句或最后一句句），之后根據(jù)段落大意與題干中的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行配對(duì)。翻譯技巧翻譯技巧 翻譯三部曲： 1.通讀并理解原文漢語(yǔ)句子，確定句型和語(yǔ)句型和語(yǔ)法成分法成分 2.付諸筆墨，保證拼寫(xiě)無(wú)誤拼寫(xiě)無(wú)誤 3.重新審視，確認(rèn)句法合理（重點(diǎn)檢查時(shí)態(tài)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)、拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、冠語(yǔ)態(tài)、單復(fù)數(shù)、拼寫(xiě)、大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、冠詞和代詞的使用以及主謂一致問(wèn)題詞和代詞的使用以及主謂一致問(wèn)題）翻譯技巧 1.恰當(dāng)選詞，避免過(guò)于籠統(tǒng)，選表達(dá)更確切的詞。 2.中英文句式之間的對(duì)應(yīng)和轉(zhuǎn)換 3.語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換 例如：通常中文

9、中的主語(yǔ)過(guò)于寬泛的時(shí)候，如“人們”、“別人”、“這”等，可以轉(zhuǎn)化成英文的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，省略原來(lái)的主語(yǔ)。 中文：現(xiàn)在人們必須采取措施來(lái)保護(hù)環(huán)境。 英文：Measures should be taken to protect the environment. 4.詞性的轉(zhuǎn)換1）名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞中文：改革開(kāi)放政策受到全國(guó)人民的擁護(hù)英文：The reform and opening-up policy is supported by the whole Chinese people.2) 動(dòng)詞轉(zhuǎn)換成名詞中文：他善于觀察英文：He is a good observer. 3)形容詞轉(zhuǎn)換成名詞 中文：在這緊張的

10、時(shí)刻，他感到非常害怕 英文：The intensity of the moment filled his mind with fear.四級(jí)聽(tīng)力應(yīng)試技巧四級(jí)聽(tīng)力應(yīng)試技巧 短對(duì)話(huà)的問(wèn)題主要涉及到對(duì)話(huà)的主題、人主題、人物關(guān)系、時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)等物關(guān)系、時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)等，要注意聽(tīng)懂雙方對(duì)話(huà)中的隱含意義隱含意義。在聽(tīng)力考試過(guò)程中，我們可以根據(jù)自己在聽(tīng)的時(shí)候的理解以及聽(tīng)之前的預(yù)測(cè)迅速地在題目的A，B，C，D 選項(xiàng)后面做一些自己明白的記號(hào)，比如在認(rèn)為有可能成為答案的選項(xiàng)認(rèn)為有可能成為答案的選項(xiàng)后面或者根本沒(méi)有可能成為答案的選項(xiàng)根本沒(méi)有可能成為答案的選項(xiàng)后面分別做不同的記號(hào)，這樣當(dāng)聽(tīng)到問(wèn)題的時(shí)候就可以很確

11、定地選擇答案。短對(duì)話(huà)聽(tīng)力的一些原則 1. 推理原則推理原則：一般需對(duì)對(duì)話(huà)進(jìn)行推理，故直接在對(duì)話(huà)中聽(tīng)到的一般不是正確答案。 2. 挫折原則挫折原則：通常要辦的事情都是不順利的(如買(mǎi)東西買(mǎi)不到，訂房間客滿(mǎn)等) 3. 男女原則男女原則：一般男生比較衰，女生比較牛。男生提出的觀點(diǎn)女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的觀點(diǎn)男生都是同意和贊賞的。 男生的特征男生的特征：臟、亂、差、浪費(fèi)、窮、小氣、不良習(xí)慣、遲鈍、不顧 女生的特征女生的特征：愛(ài)干凈、節(jié)約、富有、好學(xué)、能干、聰明、大度、耐心、戀家、除數(shù)理化外成績(jī)都很好4. 父母一般只有一個(gè)作用教育子女好好學(xué)習(xí)5. 除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，

12、阿姨家等)發(fā)生的事情一般是不考的，故遇到地點(diǎn)推測(cè)題類(lèi)似 at home / at Marys home 之類(lèi)的選項(xiàng)一般都是不對(duì)的。 6. 四級(jí)聽(tīng)力短對(duì)話(huà)只考日常生活學(xué)習(xí)中遇得到事情，問(wèn)題，故如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會(huì)是正確選項(xiàng)長(zhǎng)對(duì)話(huà)答題技巧長(zhǎng)對(duì)話(huà)答題技巧 在長(zhǎng)對(duì)話(huà)中，由于問(wèn)題不止一個(gè)，為了防止聽(tīng)了后面，忘了前面，因此在聽(tīng)的過(guò)程中，參照各題的選項(xiàng)，做一些簡(jiǎn)要的筆記，是很有用的，特別是聽(tīng)到數(shù)字、時(shí)間、年數(shù)字、時(shí)間、年齡、地點(diǎn)齡、地點(diǎn)等問(wèn)題時(shí)，簡(jiǎn)要的筆記尤其有用。短文答題技巧短文答題技巧 短文聽(tīng)力部分的試題除了上面提到的長(zhǎng)對(duì)話(huà)的解題方案外，平時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)閱讀的訓(xùn)閱

13、讀的訓(xùn)練練，同時(shí)在考試中運(yùn)用閱讀的一些技巧。比如在聽(tīng)的過(guò)程中注意判斷哪句話(huà)是主題句（topic sentence），在閱讀中，我們了解主題句的位置主題句的位置，因此在聽(tīng)的時(shí)候就應(yīng)該特別注意聽(tīng)開(kāi)頭句和結(jié)束句特別注意聽(tīng)開(kāi)頭句和結(jié)束句，從而確定主題句。復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)答題技巧 聽(tīng)之前聽(tīng)之前： 1. 對(duì)全文進(jìn)行全局性預(yù)覽：尤其是第一句(topic)和最后一句(conclusion) 2. 觀察空格前后的特殊現(xiàn)象，判斷詞詞性，單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)性，單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài) 聽(tīng)之時(shí)聽(tīng)之時(shí)： 原則：精聽(tīng)，速記，以聽(tīng)為主，以記為輔以聽(tīng)為主，以記為輔 如何速記：如何速記：符號(hào)記憶 如：more than 就記作” less t

14、han 記作 “” equal to 記作 “=” 如果實(shí)在一時(shí)想不出是什么詞，就用拼音，拼音，音標(biāo)或者讀音相近的詞音標(biāo)或者讀音相近的詞先把他記下來(lái)?？傊褪遣还軐?duì)錯(cuò)，先把大致讀音記下來(lái)再說(shuō)，然后等有時(shí)間再慢慢研究。 無(wú)論采取何種記錄方法最重要的原則是記得自己看得懂記得自己看得懂，待會(huì)能很方便的回想和復(fù)原出來(lái) 聽(tīng)之后聽(tīng)之后： 全面檢查和補(bǔ)全前面記錄下的東西 1.a 檢查漏掉的檢查漏掉的：介詞(in on at )，冠詞(a an the)，代詞( it this that ) b 漏詞綴詞綴：漏掉單詞前綴， 漏掉非謂語(yǔ)形式(“ing”)，漏掉過(guò)去時(shí)態(tài)(最容易出錯(cuò)的是以下四個(gè)短語(yǔ) decided to / surprised to