海上日出（課堂PPT）

1、.1語(yǔ)文S版五年級(jí)上 語(yǔ)文 巴金，著名作家，巴金，著名作家，原名原名李堯棠，字芾原名原名李堯棠，字芾甘，筆名巴金。甘，筆名巴金。19041904年年生，四川成都人。生，四川成都人。19271927年到法國(guó)留學(xué)，年到法國(guó)留學(xué)，19281928年年底回國(guó)。底回國(guó)。19271927年年1 1月，巴月，巴金從上海乘船趕巴黎留金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見(jiàn)聞?wù)韺W(xué)，他把旅程見(jiàn)聞?wù)沓珊Ｐ须s記成海行雜記3939篇，篇，海上日出是第海上日出是第2323篇。篇。 走進(jìn)巴金.3 主要作品主要作品：死去的太陽(yáng)新生砂丁：死去的太陽(yáng)新生砂丁索橋的故事萌芽索橋的故事萌芽 激流三部曲：家春秋激流三部曲：家春秋 愛(ài)情三

2、部曲：霧雨電愛(ài)情三部曲：霧雨電 散文集隨想錄散文集隨想錄(包括隨想錄探索集包括隨想錄探索集真話集病中集無(wú)題集真話集病中集無(wú)題集)。 我國(guó)文學(xué)界有我國(guó)文學(xué)界有“魯郭茅，巴老曹魯郭茅，巴老曹”的美稱，也就的美稱，也就是說(shuō)，我國(guó)文學(xué)界的泰斗主要有魯迅、郭沫若、是說(shuō)，我國(guó)文學(xué)界的泰斗主要有魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺這六位茅盾、巴金、老舍、曹禺這六位。 走進(jìn)巴金.4 巴金被人們稱為“世紀(jì)老人” 一位詩(shī)人王火在敬壽巴老百歲中寫(xiě)到 時(shí)光如水，巴金是金。 真心真愛(ài)，深意深情。 大智大悟，舉重若輕。 大作大家，淡泊寧?kù)o。 曲奏南薰，霞煥椿庭。 人歌上壽，仁者遐齡。 立言立德，益世益民。 如鶴如松，長(zhǎng)壽

3、常青。 百歲翩臨，華夏集慶。 海上人瑞，天際有星。.5機(jī)器機(jī)器紅霞紅霞鑲金邊鑲金邊擴(kuò)大擴(kuò)大范圍范圍一一剎剎那那奪目奪目qxixingkufnchdu重重荷h甚至甚至shnrn感染感染.6剎chsh一剎那剎車.7荷hh荷重荷花.8zngbi nxingch縱縱痛痛染染剎剎辨辨tng鑲鑲rn我會(huì)寫(xiě).9聽(tīng)課文朗讀初步感知 想想文章描繪了怎樣的畫(huà)面？.10以你自己喜歡的方式，自由朗讀課文思考：讀了文章后你有什么感受？文章中那句話概括了我們的共同感受？.11 這不是很偉大的奇觀么？理清課文脈絡(luò)理清課文脈絡(luò)第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段（1 1）（2 23 3）（4 45 5）（6 6）

4、“我我”常常在海上看日出。常常在海上看日出。 作者在晴朗天氣看到的作者在晴朗天氣看到的海上日出。海上日出。 海上日出是偉大的奇觀。海上日出是偉大的奇觀。 作者在有云時(shí)看到的日出。作者在有云時(shí)看到的日出。 朗讀第一自然段，思考這段文章朗讀第一自然段，思考這段文章里作者向我們交待了什么？里作者向我們交待了什么？ 時(shí)間：時(shí)間： 天還沒(méi)有大亮。天還沒(méi)有大亮。地點(diǎn)：地點(diǎn)： 在海上。在海上。 環(huán)境：環(huán)境：四周非常清靜。四周非常清靜。 事件：事件： 看日出。看日出。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文.14 日出之前 天邊出現(xiàn)了一道紅霞。學(xué)習(xí)第自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.課文寫(xiě)出了日出前什么的變化? 2.找出描寫(xiě)顏色

5、變化的詞. 3.“轉(zhuǎn)眼間”說(shuō)明了什么？“目不轉(zhuǎn)睛又說(shuō)明了什么？.16全班朗讀第自然段 找出描寫(xiě)太陽(yáng)上升的景象的句子，用畫(huà)出來(lái)。 .18 太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。（1）為什么覺(jué)得“太陽(yáng)像負(fù)什么重?fù)?dān)似的”？（2）為什么是”一縱一縱地，使勁向上升“，請(qǐng)你聯(lián)系生活中見(jiàn)到的日出的情景說(shuō)說(shuō)你的理解。 “負(fù)著負(fù)著重?fù)?dān)重?fù)?dān)”“”“一縱一縱一縱一縱”“”“慢慢慢慢兒兒”“”“使勁使勁”這些詞語(yǔ)很形象，把太陽(yáng)這些詞語(yǔ)很形象，把太陽(yáng)擬人化了。擬人化了。 .19太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升.20課外小知識(shí)早晨海面上水蒸氣被蒸發(fā)上升，早晨海面上水蒸氣被蒸發(fā)上升，

6、水蒸氣不斷向上運(yùn)動(dòng)使陽(yáng)光產(chǎn)生水蒸氣不斷向上運(yùn)動(dòng)使陽(yáng)光產(chǎn)生波動(dòng)現(xiàn)象，所以看太陽(yáng)是會(huì)有波動(dòng)現(xiàn)象，所以看太陽(yáng)是會(huì)有“一縱一縱一縱一縱”的感覺(jué)，看起來(lái)很的感覺(jué)，看起來(lái)很吃力的樣子。吃力的樣子。.21比較句子：、太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。、太陽(yáng)慢慢地上升。這兩個(gè)句子在表達(dá)效果上哪句更好？為什么？ .22 它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)。 表達(dá)了作者對(duì)日表達(dá)了作者對(duì)日出的無(wú)限喜愛(ài)之情出的無(wú)限喜愛(ài)之情。小組合作學(xué)習(xí)、自然段 1.這兩個(gè)自然段分別寫(xiě)了海上日出的什么景象？2.文中是如何描繪的?找出有關(guān)的語(yǔ)句。 有時(shí)太陽(yáng)躲進(jìn)云里。陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難分辨出

7、哪里是水，哪里是天，只看見(jiàn)一片燦爛的亮光。 有時(shí)候天邊有黑云，而且云片很厚。.28 這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。連我自己也成了光亮的了。.30情感體會(huì) 這感嘆既是對(duì)奇妙大自然景觀的贊美，又是對(duì)光明力量的驚嘆，表達(dá)了作者熱愛(ài)光明，追求光明的美好感情。 仔細(xì)閱讀課文最后一段，想一想，哪種仔細(xì)閱讀課文最后一段，想一想，哪種表達(dá)更好，為什么？表達(dá)更好，為什么？反問(wèn)句：這不是很偉大奇觀么？陳述句：這是偉大奇觀。反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，首尾呼應(yīng)選詞填空，體會(huì)作者用詞的精妙。光彩光彩 光芒光芒 明亮明亮 亮光亮光（1）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的（ ），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（ ）。（2）太陽(yáng)在黑云背后放射它的（ ）。（3）這時(shí)候不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了（ ）的了。分辨分辨 分辯