部編語文二下(課堂教學(xué)課件)語文園地一ppt課件

1、口語交際注意說話的語氣語氣不要太生硬1避免使用命令語氣2禮貌用語，交談時(shí)直視對方的眼睛3說話要點(diǎn) 上樓梯，一位不認(rèn)識的同學(xué)不小心踩到你的腳，這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該怎么做呢？情景再現(xiàn)我不是故意的。 （ ）對不起，我不是故意的。 （ ）阿姨，請您讓一下。 （ ）阿姨，請您讓一下好嗎？ （ ）比一比，說一說這兩種表達(dá)效果有什么不同？比一比，說一說這兩種表達(dá)效果有什么不同？在你覺得更合適的句子后打在你覺得更合適的句子后打“”。與媽媽交流與媽媽交流與老師溝通與老師溝通與同學(xué)對話與同學(xué)對話 媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說 上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說 看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說

2、小組討論準(zhǔn)備步驟：1 確定出演情景。2 選好演員。3 編排好臺詞。4 排練。5 出演情景劇。我 會 演語文園地一湖心亭湖心亭 廁所廁所 咨詢處咨詢處 寶塔寶塔 管理處管理處 餐廳餐廳識字加油站我會認(rèn)亭亭tngtng亭臺 咨咨zz詢詢xnxn管管gungun咨詢 詢問 主管 劇劇jj劇場 理理ll理發(fā) 寶寶bobo塔塔tt廳廳tngtng寶貝 水塔 客廳餐餐cncn早餐 你認(rèn)識這些指示牌嗎你認(rèn)識這些指示牌嗎？誰當(dāng)小導(dǎo)游？誰當(dāng)小導(dǎo)游？我來當(dāng)小導(dǎo)游：我來當(dāng)小導(dǎo)游： 小導(dǎo)游帶著全班小導(dǎo)游帶著全班同學(xué)一起去游覽游覽同學(xué)一起去游覽游覽公園吧，看看公園里公園吧，看看公園里都有哪些地方？都有哪些地方？草坪草坪

3、微風(fēng)微風(fēng)陽光陽光柳條柳條田野田野天空天空字詞句運(yùn)用補(bǔ)充合適的詞語： 的天空 的陽光 的田野 的微風(fēng) 的柳條 的草坪 我看到了我看到了碧綠的田野、碧綠的田野、細(xì)長的柳條。細(xì)長的柳條。 暖暖的暖暖的陽光讓我感陽光讓我感到春天來了。到春天來了。廣闊廣闊碧綠碧綠細(xì)長細(xì)長綠綠綠綠輕柔輕柔暖暖暖暖在春天里，你還能看在春天里，你還能看到什么？到什么？燕子鮮花春雨小溪燕子 的燕子的燕子活潑、可愛、機(jī)靈 的鮮花的鮮花鮮艷、五顏六色、美麗、嬌艷滴滴答答輕柔軟綿綿 的春雨照樣子，說一說：看到可愛的燕子、美麗的鮮花，我感受到了春天的勃勃生機(jī)?？吹搅?的 、 ，我感受到了 。 根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。種子睡在松

4、軟的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？ 左上包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的撇畫要寫得伸展。 左下包圍的字，書寫時(shí)包圍部分的捺畫要寫得伸展。書寫提示日積月累1.賦得：借古人句或成語命題作詩。詩題前一般冠以“賦得”二字。2.離離：青草茂盛的樣子。3.一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會茂盛一次，枯萎一次。 賦得古原草送別（節(jié)選）離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。筍芽兒我愛閱讀邊讀邊思考：邊讀邊思考：1.1.筍芽兒是怎樣長成一株健壯的筍芽兒是怎樣長成一株健壯的竹子的？竹子的？2.2.從筍芽兒的生長過程中，你感從筍芽兒的生長過程中，你感受到了什么？受到了什么？ 故事里的兒童，有的頑皮、可愛，有的懂事、善良；有的過著跟我們相似的生活，有的會有意想不到的奇遇 下面這些故事都寫了誰呢？他們的生活