部編語(yǔ)文13-金色的魚(yú)鉤ppt課件

1、13 金色的魚(yú)鉤13 金色的魚(yú)鉤 長(zhǎng)征是世界軍事史上一個(gè)偉大的奇跡。在這個(gè)奇跡的背后，是一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士舍生忘死的付出。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)這樣的故事。13 金色的魚(yú)鉤 語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)13 金色的魚(yú)鉤長(zhǎng)征長(zhǎng)征 紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱(chēng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱(chēng) “ “長(zhǎng)征長(zhǎng)征”，是第二，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地( (亦稱(chēng)陜甘蘇區(qū)亦稱(chēng)陜甘蘇區(qū)) )進(jìn)行的進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934 1934 年年1010月開(kāi)始，到月開(kāi)始，到 1936 1936 年年 10 10 月

2、結(jié)束。歷時(shí)月結(jié)束。歷時(shí)兩年兩年，行程，行程二萬(wàn)五千里二萬(wàn)五千里。中央紅軍中央紅軍長(zhǎng)長(zhǎng)征前約征前約 8.8 8.8 萬(wàn)萬(wàn)人，到達(dá)陜北后只剩下人，到達(dá)陜北后只剩下約七千人約七千人。13 金色的魚(yú)鉤紅軍紅軍長(zhǎng)征長(zhǎng)征（點(diǎn)擊圖片播放）（點(diǎn)擊圖片播放）13 金色的魚(yú)鉤松潘草原松潘草原 紅軍長(zhǎng)征途中穿越的地紅軍長(zhǎng)征途中穿越的地方。位于四川省，縱橫方。位于四川省，縱橫300300多公里。多公里。上面看上去是一上面看上去是一片水草，地下卻是爛泥塘，片水草，地下卻是爛泥塘，氣候變化莫測(cè)氣候變化莫測(cè)，環(huán)境極為環(huán)境極為惡劣惡劣。13 金色的魚(yú)鉤長(zhǎng)征會(huì)師長(zhǎng)征會(huì)師（油畫(huà)）13 金色的魚(yú)鉤支吾：支吾：說(shuō)話(huà)含混躲閃。說(shuō)話(huà)含混

3、躲閃。彌漫：彌漫：充滿(mǎn)。充滿(mǎn)。 魚(yú)餌：魚(yú)餌：釣魚(yú)用的魚(yú)食。釣魚(yú)用的魚(yú)食。收斂：收斂：減弱或消失。減弱或消失。本課指老班長(zhǎng)的笑容消失。本課指老班長(zhǎng)的笑容消失。朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙13 金色的魚(yú)鉤宿營(yíng)地：宿營(yíng)地：軍隊(duì)在行進(jìn)或戰(zhàn)斗后住宿的地方。軍隊(duì)在行進(jìn)或戰(zhàn)斗后住宿的地方。13 金色的魚(yú)鉤奄奄一息：奄奄一息：形容呼吸微弱，生形容呼吸微弱，生命垂危。命垂危。本課指老班長(zhǎng)的生命本課指老班長(zhǎng)的生命已經(jīng)走到最后時(shí)刻。已經(jīng)走到最后時(shí)刻。奄奄一息奄奄一息的老戰(zhàn)士，依舊對(duì)的老戰(zhàn)士，依舊對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利充滿(mǎn)了希望。戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利充滿(mǎn)了希望。13 金色的魚(yú)鉤無(wú)邊無(wú)際：無(wú)邊無(wú)際：沒(méi)有邊際。本沒(méi)有邊際。本課指草地?zé)o

4、邊際，沒(méi)盡頭。課指草地?zé)o邊際，沒(méi)盡頭。人少的時(shí)候置身廣場(chǎng)真會(huì)人少的時(shí)候置身廣場(chǎng)真會(huì)有有無(wú)邊無(wú)際無(wú)邊無(wú)際的空曠感。的空曠感。13 金色的魚(yú)鉤（）老班長(zhǎng)與金色的魚(yú)鉤有什么關(guān)系？（）老班長(zhǎng)與金色的魚(yú)鉤有什么關(guān)系？ 讀完課文題目“金色的魚(yú)鉤”，你有哪些疑問(wèn)？（）為什么說(shuō)是金色的魚(yú)鉤呢？（）為什么說(shuō)是金色的魚(yú)鉤呢？整體感知整體感知13 金色的魚(yú)鉤 “金色的魚(yú)鉤”其實(shí)是什么樣的？長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹13 金色的魚(yú)鉤自讀課文，按照下面的小標(biāo)題在文中找出對(duì)應(yīng)的段落。硬咽草根魚(yú)骨頭 ( ) 耐心勸導(dǎo)小梁 ( ) 命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯 ( )奄奄一息讓魚(yú)湯 ( )千辛萬(wàn)苦找食物（ ） 3-53-5 6-86-8 9-1

5、99-19 20-2220-22 23-3323-33 老班長(zhǎng)接受任務(wù) ( ) 1-21-2 保留魚(yú)鉤念班長(zhǎng) ( ) 3434 13 金色的魚(yú)鉤 認(rèn)真讀“老班長(zhǎng)接受任務(wù)”片段（第1-2自然段），說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂13 金色的魚(yú)鉤老班長(zhǎng)老班長(zhǎng) 我我 另外兩個(gè)小同志另外兩個(gè)小同志 19351935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病多同志得了腸胃病。我和兩個(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。長(zhǎng)照顧我們，讓我們走在后面。時(shí)間和地點(diǎn) 人物：人物：

6、老班長(zhǎng)接受任務(wù)老班長(zhǎng)接受任務(wù)13 金色的魚(yú)鉤 炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)炊事班長(zhǎng)快四十歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢都斑白了。都斑白了。說(shuō)明他飽經(jīng)風(fēng)霜。說(shuō)明他飽經(jīng)風(fēng)霜。 三十三十多歲的老班長(zhǎng)為什么會(huì)有多歲的老班長(zhǎng)為什么會(huì)有這樣顯老的外貌特征這樣顯老的外貌特征? ?證明他經(jīng)歷長(zhǎng)期艱證明他經(jīng)歷長(zhǎng)期艱苦的革命斗爭(zhēng)?？嗟母锩窢?zhēng)。外貌描寫(xiě)13 金色的魚(yú)鉤 默讀“千辛萬(wàn)苦找食物”（第3-5自然段），想一想：老班長(zhǎng)是怎樣找食物的？這是一個(gè)怎樣的老班長(zhǎng)？13 金色的魚(yú)鉤 老班長(zhǎng)老班長(zhǎng)到處到處找野菜，挖草根，找野菜，挖草根，可是

7、光吃這些東西怎么行呢！老班長(zhǎng)可是光吃這些東西怎么行呢！老班長(zhǎng)看我們一天天瘦下去，他看我們一天天瘦下去，他整夜整夜整夜整夜地合不攏眼。其實(shí)他這些天地合不攏眼。其實(shí)他這些天瘦得比瘦得比我們還厲害我們還厲害呢。呢。擔(dān)心我們的身體，愁得睡不著高度的責(zé)任感千辛萬(wàn)苦找食物千辛萬(wàn)苦找食物13 金色的魚(yú)鉤 一天，他在一個(gè)水塘邊一天，他在一個(gè)水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見(jiàn)一條給我們洗衣裳，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。他喜出望外地跑魚(yú)跳出水面。他喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。了，彎成個(gè)釣魚(yú)鉤。動(dòng)作描寫(xiě)迫切迫切為能增加戰(zhàn)士們的營(yíng)養(yǎng)而興奮神態(tài)、動(dòng)作：老班長(zhǎng)盡職盡責(zé)神態(tài)、動(dòng)

8、作：老班長(zhǎng)盡職盡責(zé)神態(tài)描寫(xiě)13 金色的魚(yú)鉤欣喜若狂欣喜若狂 大喜過(guò)望大喜過(guò)望 喜從天降喜從天降樂(lè)不可支樂(lè)不可支 喜不自勝喜不自勝 詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累（表示高興的詞語(yǔ)表示高興的詞語(yǔ)）13 金色的魚(yú)鉤 默讀“硬咽草根魚(yú)骨頭”片段（第6-8自然段），找出老班長(zhǎng)吃東西的句子。想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長(zhǎng)？13 金色的魚(yú)鉤動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě) 他坐在那里捧著他坐在那里捧著搪瓷碗搪瓷碗 ，嚼著幾根草根和我們吃剩下嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去。皺緊眉頭硬咽下去。硬咽草根魚(yú)骨頭硬咽草根魚(yú)骨頭動(dòng)作、神態(tài)：老班長(zhǎng)舍己為人動(dòng)作、神態(tài)：老班長(zhǎng)舍己為人13 金色的魚(yú)鉤

9、 自由讀“耐心勸導(dǎo)小梁”（第9-19自然段），找一找老班長(zhǎng)勸小梁時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)，想一想：這是一個(gè)怎樣的老班長(zhǎng)？13 金色的魚(yú)鉤 老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺(jué)老班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身朝兩個(gè)小同志睡覺(jué)的地方的地方看了一眼看了一眼，一把把我，一把把我摟到身?yè)У缴磉呥?，輕聲輕聲說(shuō)：說(shuō)：“小聲點(diǎn)兒，小梁！小聲點(diǎn)兒，小梁！咱倆咱倆是黨員是黨員，你既然知道了，你既然知道了，可不可不要再告訴別人要再告訴別人?！碧蹛?ài)小戰(zhàn)士，疼愛(ài)小戰(zhàn)士，牢記黨員職責(zé)牢記黨員職責(zé)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)耐心勸導(dǎo)小梁耐心勸導(dǎo)小梁13 金色的魚(yú)鉤 老班長(zhǎng)忽然嚴(yán)厲地說(shuō)：老班長(zhǎng)忽然嚴(yán)厲地說(shuō)：“小梁同志，共產(chǎn)黨員要服小梁同志，共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是

10、堅(jiān)從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，增強(qiáng)他們的信心！情緒，增強(qiáng)他們的信心！”神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě) 一心只想他人一心只想他人13 金色的魚(yú)鉤 自由讀“命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯”（第20-22自然段），說(shuō)一說(shuō)：這是一個(gè)怎樣的老班長(zhǎng)？13 金色的魚(yú)鉤 老班長(zhǎng)看著我們吃完，老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意?？墒俏业穆冻隽艘唤z笑意?？墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的，沉心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。重極了。神態(tài) 描寫(xiě)對(duì)比只有戰(zhàn)友，沒(méi)有自己命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯 他說(shuō)：他說(shuō)：“怎么了，怎么了，小梁，小梁，你不要太脆弱！你不要太

11、脆弱！”最后這句話(huà)是最后這句話(huà)是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。嚴(yán)厲的，意思只有我知道。13 金色的魚(yú)鉤好處好處 可以表現(xiàn)老班長(zhǎng)一心只為他人的高貴品可以表現(xiàn)老班長(zhǎng)一心只為他人的高貴品質(zhì)，對(duì)刻畫(huà)老班長(zhǎng)的形象起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。質(zhì)，對(duì)刻畫(huà)老班長(zhǎng)的形象起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?！袄习嚅L(zhǎng)看著我們吃完，臉上的老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了嘴邊露出了一絲笑意一絲笑意?！边@句話(huà)是神態(tài)描寫(xiě)。這句話(huà)是神態(tài)描寫(xiě)。神態(tài)描寫(xiě)13 金色的魚(yú)鉤 默讀“奄奄一息讓魚(yú)湯”（第23-33自然段），想一想：我們接近草地邊時(shí)，老班長(zhǎng)狀態(tài)有什么變化？這是一個(gè)怎樣的老班長(zhǎng)？13 金色的魚(yú)鉤神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)奄奄一息

12、讓魚(yú)湯奄奄一息讓魚(yú)湯 這天上午，老班長(zhǎng)快活這天上午，老班長(zhǎng)快活地說(shuō)：地說(shuō)：“同志們，咱們?cè)谶@同志們，咱們?cè)谶@兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，兒停一下，好好弄點(diǎn)兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。去?！闭f(shuō)罷，他就拿起魚(yú)鉤說(shuō)罷，他就拿起魚(yú)鉤找水塘去了。找水塘去了。神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作：革命樂(lè)觀主義精神神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作：革命樂(lè)觀主義精神13 金色的魚(yú)鉤 “不，你們吃吧。你們不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見(jiàn)著指一定要走出草地去！見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？?，你們都瘦得顧好?？?，你們都瘦得”語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言

13、：牢記使命、關(guān)心戰(zhàn)友語(yǔ)言：牢記使命、關(guān)心戰(zhàn)友13 金色的魚(yú)鉤 本文作者描寫(xiě)老班長(zhǎng)用了大量的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)，請(qǐng)你運(yùn)用這些方法描寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人物。小小練筆13 金色的魚(yú)鉤 李老師是我們的班主任。李老師是我們的班主任。 他身材瘦高，好像一陣風(fēng)就能吹倒似的。在學(xué)校，他一直穿他身材瘦高，好像一陣風(fēng)就能吹倒似的。在學(xué)校，他一直穿著西裝和白襯衫，領(lǐng)扣一直是扣著的。他那副方形黑框眼鏡雖然著西裝和白襯衫，領(lǐng)扣一直是扣著的。他那副方形黑框眼鏡雖然老舊，但被他擦得透亮。從那里，我們能看見(jiàn)他明亮的眼睛。老舊，但被他擦得透亮。從那里，我們能看見(jiàn)他明亮的眼睛。 每天板書(shū)的時(shí)候，他都筆直地站在黑板面前，左手拿書(shū)，

14、右每天板書(shū)的時(shí)候，他都筆直地站在黑板面前，左手拿書(shū)，右手一絲不茍的在黑板上劃動(dòng)。他的字，極方正，就像他的表情一手一絲不茍的在黑板上劃動(dòng)。他的字，極方正，就像他的表情一樣。樣。 每當(dāng)我們趴在座子上聽(tīng)課時(shí)，他都會(huì)來(lái)到我們身邊，用手敲每當(dāng)我們趴在座子上聽(tīng)課時(shí)，他都會(huì)來(lái)到我們身邊，用手敲一下桌子，說(shuō)：一下桌子，說(shuō)：“坐直！坐直！” 他確實(shí)和其他的老師不一樣。他確實(shí)和其他的老師不一樣。示例13 金色的魚(yú)鉤 小結(jié)：作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法，將老班長(zhǎng)刻畫(huà)成了一個(gè)什么樣的人？13 金色的魚(yú)鉤老班長(zhǎng)是一個(gè)老班長(zhǎng)是一個(gè)忠于黨忠于黨忠于革命忠于革命關(guān)心戰(zhàn)士關(guān)心戰(zhàn)士舍己為人舍己為人的人的人牢記使命牢記使命革

15、命樂(lè)觀主義革命樂(lè)觀主義13 金色的魚(yú)鉤說(shuō)一說(shuō)：你想對(duì)這樣的老班長(zhǎng)說(shuō)些什么呢？ 老班長(zhǎng)你用革命樂(lè)觀主義精神，不停地鼓舞小老班長(zhǎng)你用革命樂(lè)觀主義精神，不停地鼓舞小戰(zhàn)士的斗志和走出草地的信心，我們要向你學(xué)習(xí)這戰(zhàn)士的斗志和走出草地的信心，我們要向你學(xué)習(xí)這種精神。種精神。 敬愛(ài)的老班長(zhǎng)，您是一個(gè)真正的戰(zhàn)士，是你們一代人的付出換來(lái)了我們?nèi)缃竦拿篮蒙睢Ｎ覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。13 金色的魚(yú)鉤 齊讀課文最后一自然段，畫(huà)出點(diǎn)明文章中心的句子。思考：為什么說(shuō)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著金色的光芒？13 金色的魚(yú)鉤在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！魚(yú)鉤魚(yú)鉤三個(gè)病號(hào)三個(gè)病號(hào)老班長(zhǎng)老班長(zhǎng)

16、用用挽救挽救象征象征永放光芒。舍己為人，保留魚(yú)鉤念班長(zhǎng)保留魚(yú)鉤念班長(zhǎng)13 金色的魚(yú)鉤 和同學(xué)交流：這個(gè)故事中最讓你感動(dòng)的是什么？13 金色的魚(yú)鉤金金色色的的魚(yú)魚(yú)鉤鉤忠于革命忠于革命舍己為人舍己為人硬咽草根魚(yú)骨頭硬咽草根魚(yú)骨頭 耐心勸導(dǎo)小梁耐心勸導(dǎo)小梁 命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯 奄奄一息讓魚(yú)湯奄奄一息讓魚(yú)湯 千辛萬(wàn)苦找食物千辛萬(wàn)苦找食物老班長(zhǎng)接受任務(wù)老班長(zhǎng)接受任務(wù)保留魚(yú)鉤念班長(zhǎng)保留魚(yú)鉤念班長(zhǎng)結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理13 金色的魚(yú)鉤 作者抓住人物的作者抓住人物的、等細(xì)致入微的描寫(xiě)等細(xì)致入微的描寫(xiě)，揭示，揭示出崇高的出崇高的內(nèi)心世界，使我們受到忠于革命、舍己為人內(nèi)心世界，使我們受到忠于革命、舍己為人的崇

17、高品質(zhì)的教育，從而理解的崇高品質(zhì)的教育，從而理解“在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒”這句話(huà)的含義。這句話(huà)的含義。動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)語(yǔ)言語(yǔ)言老班長(zhǎng)老班長(zhǎng)主題概括主題概括13 金色的魚(yú)鉤 長(zhǎng) 征 毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。拓展延伸拓展延伸13 金色的魚(yú)鉤四渡赤水四渡赤水長(zhǎng)征路上的著名事件巧渡金沙江巧渡金沙江13 金色的魚(yú)鉤強(qiáng)渡大渡河強(qiáng)渡大渡河飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋13 金色的魚(yú)鉤突破臘子口突破臘子口（左為油畫(huà)）13 金色的魚(yú)鉤血戰(zhàn)

18、獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)血戰(zhàn)獨(dú)樹(shù)鎮(zhèn)13 金色的魚(yú)鉤一、一、填上適當(dāng)?shù)奶钌线m當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。詞語(yǔ)。（ ）的魚(yú)鉤）的魚(yú)鉤 （ ）的聲音）的聲音 （ ）的任務(wù)）的任務(wù) （ ）的）的毅力毅力金色金色響亮響亮艱巨艱巨驚人驚人課堂演練課堂演練13 金色的魚(yú)鉤二二、根據(jù)要求寫(xiě)句子。、根據(jù)要求寫(xiě)句子。1 1. .真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢？真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我怎么去向黨報(bào)告呢？ （改為陳述句）（改為陳述句）_ _ 2.2.老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵(lì)著我們。陷了下去，還一直用飽滿(mǎn)的情緒鼓勵(lì)著我們。（縮句）（縮句）_ _ 真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我沒(méi)法去向黨報(bào)告。真有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我沒(méi)法去向黨報(bào)告。老班長(zhǎng)鼓勵(lì)著我們。老班長(zhǎng)鼓勵(lì)著我們。13 金色的魚(yú)鉤 三三、以講解員的身份向來(lái)紀(jì)念館參觀、以