《愛心最美》師德范文_0參考演講稿

1、愛心，最美師德范文_0參考演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!今日，我演講的標(biāo)題是愛心，最美。老師是純粹的，純粹到心中只有母愛般的聲音;楊老師是富有的，富有到桃李滿天下;楊老師是奇妙的，奇妙到她擁有特別多學(xué)生的心聲。每接一批學(xué)生，她必走“三步曲”：一是進(jìn)展一次談話，增進(jìn)師生之間的信任;二是進(jìn)展一次家訪，理解學(xué)生的成長(zhǎng)需求;三是建立一本臺(tái)帳，及時(shí)把握學(xué)習(xí)潛能生、品行滯后生、家庭困難生的開展情況。楊老師經(jīng)常說講臺(tái)下，她所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。xx年任教一年級(jí)期間，一位智力障礙的學(xué)生隨班就讀，頑皮的小男生不僅本人不愛學(xué)習(xí)，而且特別好動(dòng)，經(jīng)常在上課時(shí)，將本

2、人的十個(gè)手指用顏料涂成五顏六色的，還肆無忌憚地涂抹在同桌小朋友的身上，同桌的小女孩被氣得哇哇大哭，他卻樂得在那傻傻地竊喜。面對(duì)如此的學(xué)生，面對(duì)這種突如其來的情況，楊老師沒有呵斥，沒有嫌棄，沒有指責(zé)，她耐心腸觀察了幾天，發(fā)覺這個(gè)可氣又可愛的小孩，做出這些讓各位無法忍耐的行為竟源于經(jīng)常遭到師生的冷落，外表特別的他原來也有一顆期待別人賞識(shí)的心啊!因而每天放學(xué)后，總會(huì)看到楊老師牽著他胖乎乎的小手走回一(3)班補(bǔ)習(xí)的身影;每天的黃昏，總會(huì)聽到(3)班教室里傳來“a、o、e”一遍遍誨人不倦示范的聲音;總會(huì)看到楊老師一次次地帶著小孩看圖畫、認(rèn)實(shí)物、領(lǐng)讀生字的動(dòng)人畫面，總會(huì)聽到楊老師那一句句暖和小孩心田的話語

3、：“小孩，你真棒!”慢慢地，小孩目無表情的面孔變得鮮活了;空洞呆滯的眼神，流露出自信的神色。短短的一學(xué)期下來，小孩居然能認(rèn)識(shí)100多個(gè)生字，其中大部分還都會(huì)寫。也許在其別人的眼里，這點(diǎn)成績(jī)?nèi)狈槠?，可關(guān)于小孩是多么大的進(jìn)步啊!楊老師說最為之動(dòng)容的是小孩在第一次用漢語拼音寫給她的那張小紙條，稚嫩的筆跡寫道：“qnàideyánlosh，wyhòuzàiybùrnínshnqìle(親愛的楊老師，我以后再也不惹您生氣了)。小孩雖小，但他沒不記得別人，他雖所學(xué)不多，然而那淡淡的鉛筆字，歪扭的筆跡中，卻飽含著一種為別人播撒縷縷陽光的

4、精神。那以后，小家伙上課時(shí)大概在努力抑制著本人的一舉一動(dòng)，耳邊時(shí)常會(huì)聽到同學(xué)們帶來的好音訊：“他主動(dòng)把橡皮借給我了!”“他上課再也不搗亂了!”小孩的父母更是逢人便夸楊老師好，說：“楊老師是咱小孩的大救星!”親愛的同行們，這是農(nóng)村人質(zhì)樸淳樸的話語，這是家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的告白，這是可愛天使最真實(shí)的轉(zhuǎn)變?？捎H可愛的楊老師給予小孩的，是陽光般的暖和，溫潤得就像陽光下的肌膚，小孩內(nèi)心埋下的，是一粒載滿愛的種子。翻開楊老師的教學(xué)隨筆，扉頁上深情地寫道：“我來自農(nóng)村，明白培養(yǎng)小孩的不易。在嘲笑中成長(zhǎng)的小孩學(xué)會(huì)羞怯;在指責(zé)中成長(zhǎng)的小孩學(xué)會(huì)自卑;在寬容中成長(zhǎng)的小孩學(xué)會(huì)忍讓;在鼓舞中成長(zhǎng)的小孩學(xué)會(huì)自信;在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的

5、小孩學(xué)會(huì)欣賞。我沒有任何理由忽略任何一個(gè)小孩，懈怠任何一位家長(zhǎng)!”每年新年，她總會(huì)收到來自四面八方如雪花般寄來的信件，每一封信都讓她感到幸福而暖和，楊老師說那一刻她被幸福填得滿滿的，她把xx年除夕之夜，在新年零點(diǎn)鐘聲敲響之際，學(xué)生小雅全家發(fā)來的短信，視為最寶貴的一份禮物：新的一年，愿幸福、健康、平安每一天!小雅全家賀!她感動(dòng)，是由于她的學(xué)生小雅如今已經(jīng)讀大學(xué)了;她感動(dòng)，是由于她與學(xué)生小雅及家長(zhǎng)之間曾發(fā)生過不愉快。而他們彼此，都曾用真誠融化著心中的那層薄冰。小雅是她多年前任教的一個(gè)學(xué)生。接班前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就提示她，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校里的事特別關(guān)注，你做任何事情都要小心慎重。但是，事情偏偏就在

6、她慎之又慎的時(shí)候發(fā)生了。那天早上，她正在與學(xué)生一起清掃，校長(zhǎng)走到她跟前，和顏悅色地說：“你們班上的班長(zhǎng)誰做了?”她說：“是小夢(mèng)”。(小夢(mèng)是同辦公室一位同事的女兒)?！澳銈儼嗍钦l參加大隊(duì)委員競(jìng)選了?”她說：“是小夢(mèng)!”校長(zhǎng)又說：“昨晚上，小雅一家打給我，反映你做事不夠民主，情緒特別激動(dòng)，他們說，假如老師就如此搞下去，那我們小孩上學(xué)還有什么積極性!你要留意與前任老師之間溝通?！彼龥]有由于小雅的家長(zhǎng)是她所任教的所有學(xué)生家長(zhǎng)中第一個(gè)向領(lǐng)導(dǎo)打反映她咨詢題的家長(zhǎng)而從此對(duì)他們心胸仇恨;她沒有對(duì)坐在班級(jí)學(xué)習(xí)的小雅帶有半點(diǎn)偏見;她開場(chǎng)用本人的實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)教育的公平：她把班長(zhǎng)職務(wù)輪番擔(dān)任，由各位公開推薦，特別快

7、，小雅又通過本人的努力做上了班長(zhǎng);她在小雅日記本上，工工整整地寫下了對(duì)小雅的欣賞。有一次，班級(jí)要布置教室，她讓學(xué)生把畫好的畫用鏡框裱好帶到教室，小雅帶來的畫最大最美，她請(qǐng)學(xué)校的木工爺爺把畫掛在教室里，同時(shí)希望全班學(xué)生都能像小雅那樣熱愛班級(jí)，熱愛班級(jí)的榮譽(yù)。課堂上，她特別鄭重地讓小雅站起來，說：“請(qǐng)你把老師的謝意，把全班同學(xué)的謝意帶給你的爸爸媽媽，你愿意嗎?”小雅大聲地說：“我愿意!”當(dāng)時(shí)，她真有一種要流淚的沖動(dòng)。從此，小雅看她的眼神變得平和了，小雅的笑容變得更加燦爛了!她明白，小雅的心，又一次感遭到這個(gè)集體的暖和，又一次與她進(jìn)展了的零間隔的交流。楊老師說，她感激這個(gè)誤解，感激這個(gè)漂亮的誤解，它

8、讓她仍然以一個(gè)漂亮的大朋友的身份珍藏在一個(gè)小孩和家長(zhǎng)的心中。親愛的同行們，“桃李不言，下自成蹊”。在這些不起眼的件件小事中蘊(yùn)涵著這些桃李滿天下的老師對(duì)學(xué)生深深的愛。最喜童心，因而選擇小心呵護(hù);最喜純真，因而選擇細(xì)心留駐;最羨童年，因而選擇用心傾聽。這確實(shí)是楊老師，試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，她成功了。愛心讓她發(fā)覺，每一個(gè)學(xué)生都是一朵朵含苞待放的玫瑰，都是漂亮可愛的天使，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的將來。愛心，讓這個(gè)平凡的老師在教育這個(gè)百花園中變得最美!熟悉楊老師的人，都明白她是個(gè)熱情的人，熱情得令同事和家長(zhǎng)嘖嘖贊揚(yáng)!她認(rèn)為，對(duì)待家長(zhǎng)要誠心誠意，對(duì)待同事要真心真意。xx年10月，市教科院舉行了新課程優(yōu)秀課例光盤評(píng)比活動(dòng)，作為教誨主任，她立即在學(xué)校成立了備課組，和參加競(jìng)賽的楊書霞老師一起研究鼎湖山聽泉這篇課文。從教法的選擇，到重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的打破，到流程的設(shè)計(jì)，她都細(xì)致地斟酌，說不清晰的內(nèi)容，她就寫下來，滿滿三頁紙的教案消耗了她一個(gè)下午的時(shí)間。她帶著備課組的同志，往往一坐確實(shí)是幾小時(shí)，往往一坐確實(shí)是一個(gè)休息日的半天。事實(shí)上，像如此誠心誠意地協(xié)助著同事的例子還有特別多。xx年，她指導(dǎo)青年老師王愛芳、仇云執(zhí)教全區(qū)公開課，獲得圓滿成功;她指導(dǎo)黃迎蘭老師參加全區(qū)青年老師語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。她一直認(rèn)為：一枝獨(dú)秀不是春，姹紫嫣紅才會(huì)春色滿園!有一種態(tài)度叫享受，有一種感受