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1、中小學(xué)教師電教工作參考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和總體思路在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)省市電教工作會(huì)議精神,以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞縣局xx年度中心工作,突出抓好農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的治理和應(yīng)用;加強(qiáng)以電教教材建立為主體的根底教育資源建立工作,開展電教教材的使用研究;接著搞好中小學(xué)老師現(xiàn)代教育技術(shù)才能培訓(xùn);深化開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的研究,積極探究教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的方式和方法;努力構(gòu)建技術(shù)支持效勞體系,加強(qiáng)電教骨干老師隊(duì)伍建立,濃重電教研究氣氛,充分發(fā)揮電化教育的功能和優(yōu)勢(shì),全心全意為教育開展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展效勞,齊心協(xié)力,譜寫夏邑教育技術(shù)事業(yè)開展的新篇章。二、工作要點(diǎn)和目
2、的要求(一)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育1、強(qiáng)力推行農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、示范鄉(xiāng)創(chuàng)立活動(dòng),把示范校作為本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)教研的培訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)基地,充分發(fā)揮示范校帶動(dòng)作用,實(shí)在把農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備用好、用活、用標(biāo)準(zhǔn)。按照農(nóng)遠(yuǎn)工程示范校、鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))至少樹立1所方式二示范校,所有鄉(xiāng)(鎮(zhèn))一中都要到達(dá)縣級(jí)方式三示范校標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)至少推薦15所中小學(xué)校為市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)示范校并確保驗(yàn)收過(guò)關(guān)。2、按照省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程治理工作的意見,為啟動(dòng)“班班通”工程作預(yù)備。本年度要對(duì)所有農(nóng)遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)展一次全面普查??h電教館將組織力量對(duì)其中二分之一的學(xué)校進(jìn)展重點(diǎn)檢查,發(fā)覺咨詢題,總結(jié)經(jīng)歷,提出整改方法。3、積
3、極探究“班班通”、“堂堂用”的建立和使用方式,勇于創(chuàng)新,敢于實(shí)踐,爭(zhēng)取推出23所試點(diǎn)學(xué)校。4、舉辦全縣農(nóng)遠(yuǎn)“三種方式”應(yīng)用的優(yōu)質(zhì)課、應(yīng)用論文和教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)選,以評(píng)促用,推進(jìn)農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用水平的普及和提高。5、舉辦針對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程學(xué)校老師的多媒體課件制造競(jìng)賽和說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)。6、努力探究并建立起縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)技術(shù)效勞隊(duì)伍,著力提高鄉(xiāng)級(jí)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和效勞待遇。7、分片分學(xué)校召開農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩會(huì)、研討會(huì),活潑學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用的氣氛。8、做好上級(jí)交辦的有關(guān)信息普查數(shù)據(jù)填報(bào)工作。(二)電教教材建立1、嚴(yán)格按照國(guó)家、省規(guī)定的電教教材費(fèi)政策、教材準(zhǔn)入政策,做好電教教材的征訂、發(fā)行和歸檔入架入
4、庫(kù)造冊(cè)登記等項(xiàng)治理工作,確保用足用好電教教材費(fèi),管好用好電教教材。2、建立電教教材建立(根底絡(luò)資源建立)骨干老師庫(kù),加強(qiáng)資源建立的規(guī)劃、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),在省市資源開發(fā)規(guī)劃框架內(nèi),有打算地開發(fā)習(xí)慣我縣的和中小學(xué)課本相配套的電子音像教材,嘗試開發(fā)研制專題式多媒體教材。3、加強(qiáng)電教教材的使用研究,積極探究多種方式多種方法的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的新思路、新實(shí)踐、新方式,從而充分發(fā)揮電教教材在教育教學(xué)中的作用,推進(jìn)教學(xué)改革和素養(yǎng)教育的開展,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和整體教育質(zhì)量效勞。4、配合省教育廳優(yōu)秀根底教育資源評(píng)選活動(dòng)的開展,縣電教館擬運(yùn)用“三分屏”錄制軟件制造一批優(yōu)質(zhì)課、名師講座和專題教育資源光盤,以光盤培訓(xùn)、光盤送教下鄉(xiāng)的方式
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