中班第一學(xué)期班務(wù)工作參考計劃

1、中班第一學(xué)期班務(wù)工作參考計劃中班第一學(xué)期班務(wù)工作打算1一、根本情況1.幼兒方面:中一班共有幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高歡樂興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神相貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)懷別人不夠等缺點。身體開展方面：幼兒喜愛體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈敏。但在行為習(xí)慣、規(guī)則認(rèn)識方面存在缺乏。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好本人的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒一般話進(jìn)步特別大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜愛繪

2、畫、樂意參加手工制造活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。社會性開展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜愛與班上老師交朋友。同時也存在著規(guī)則認(rèn)識缺乏，通過觀察發(fā)覺有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。2.老師方面：中一班共有三名老師，三名老師均為專科及以上學(xué)歷，并獲得了幼兒老師資歷證。3.家長方面：一是充分利用家庭教育資源，開展主題為“我的小鼻子”、“秋季保健常識預(yù)防”兩次家長進(jìn)課堂活動;二是開展了家長開放日活動、慶六一親子游園活動、“清明節(jié)我們的緬懷”家長講革命故事三次家長社區(qū)活動;三是家委會組織

3、開展“走進(jìn)動物王國，擁抱漂亮春天”親子出游活動。二、現(xiàn)狀分析1.幼兒缺乏自主認(rèn)識，對老師比擬依賴幼兒剛升入中班，年齡較小，不能完全習(xí)慣中班的生活節(jié)拍，自主認(rèn)識較差，對老師也比擬依賴，遇到咨詢題不能自主處理，總是尋求老師和別人協(xié)助，小部分幼兒出現(xiàn)不愿意上幼兒園的現(xiàn)象。個別新入園的幼兒交往才能較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。2.老師經(jīng)歷缺乏，專業(yè)水平有待提高班中全部為一年一上工作經(jīng)歷和今年剛剛招聘的新老師，新老師的教育教學(xué)經(jīng)歷缺乏，教育理念、專業(yè)知識、教學(xué)水平都有特別大的提升空間，需要參加培訓(xùn)和進(jìn)展自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。3.家園溝通進(jìn)一步暢通，家長教育觀念仍有待提高通過一年多

4、的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，理解小孩的在園情況，聽取老師的意見和看法。通過日常觀察、和家長溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作、或是教育認(rèn)識不強(qiáng)，關(guān)于小孩的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將小孩完全交給祖輩教養(yǎng);*小孩過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，關(guān)于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開展趨向。二、本學(xué)期班級工作目的及工作重點(一)工作目的1.加強(qiáng)班級的常規(guī)治理，不斷提高幼兒生活自理才能。2.加強(qiáng)平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，

5、促進(jìn)幼兒主動地開展。4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。(二)工作重點1.認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進(jìn)幼兒全面開展。2.加強(qiáng)平安、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。3.實在做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。4.開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境認(rèn)識。5.圍繞“自然教育”的理念，創(chuàng)設(shè)班級特色。三、落實工作重點的詳細(xì)措施(一)積極參加培訓(xùn)并不斷進(jìn)展自學(xué)，積累專業(yè)知識，不斷提升本身的業(yè)務(wù)水平和教研才能.1.積極參加學(xué)前辦和幼兒園組織的各類培訓(xùn)，認(rèn)真反思并寫出學(xué)習(xí)筆記，做好二次培訓(xùn)的預(yù)備，從而提高本人的業(yè)務(wù)水平。2.發(fā)覺四周同事的閃光點，向有經(jīng)歷的老老師謙虛請教，主動觀看并學(xué)習(xí)老

6、老師的半日活動組織和教學(xué)活動組織，學(xué)習(xí)別人，提高本人。3.和各班老師積極討論，共同討論積極開展我園的教研活動，充分利用“膠南中心幼兒園教研群”，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研(網(wǎng)絡(luò)備課、專題研討、網(wǎng)絡(luò)論壇等)活動。4.整理主題施行資源，完善和豐富5大領(lǐng)域主題課程電子資源庫(環(huán)境創(chuàng)設(shè)參考照片、集體教育活動教案、課件等)5.利用空閑時間進(jìn)展自學(xué)，積累專業(yè)知識，提升本身專業(yè)水平。(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、獨(dú)立自主認(rèn)識和探究認(rèn)識.1.提高幼兒生活自理才能。有打算的結(jié)合季節(jié)和幼兒實際的特點，將生活自理才能的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月、周活動中，并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練習(xí);在各類活動中給幼兒提供練習(xí)的時機(jī)，并

7、及時做好個別指導(dǎo)工作。2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立自主認(rèn)識。利用自由活動時間及上課時間培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一頁一頁翻書、整理好本人的學(xué)具、答復(fù)下列咨詢題要舉手等;多啟發(fā)、鼓舞幼兒考慮與表達(dá)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成遇到事情先本人想方法處理的習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒的探究認(rèn)識。在益智區(qū)投放豐富多樣的操作材料，為幼兒的探究活動提供物質(zhì)支持，引導(dǎo)幼兒多動手操作，培養(yǎng)探究認(rèn)識。(三)認(rèn)真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進(jìn)幼兒全面開展。1.圍繞“我上中班了”、“中秋月兒圓”、“保護(hù)身體少生病”等八個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學(xué)會考慮、學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2.提供

8、豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的發(fā)覺他們的需要，把握時機(jī)，適時引導(dǎo)。3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。(四)加強(qiáng)平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。2.科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當(dāng)中。3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理才能。4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)覺和去除不平安隱患，防止意外發(fā)生。5.

9、積極開展“1.5.30”平安教育方式及時做好防火、防電、防溺水，防意外事故的演練活動，引導(dǎo)幼兒掌握根本的逃生和自救知識。5.鼓舞幼兒積極參與體育鍛煉，以提高幼兒的體質(zhì)。(五)搭建家園溝通平臺，實在做好家長工作，提高家長滿意度。1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁。(1)家校路路通，針對小孩的情況，及時與家長互動、溝通。(2)平時留意及時更新班級群、智慧樹等交流平臺，向家長反應(yīng)我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)歷文章。2.以、約訪、家訪等多種方式與家長進(jìn)展溝通、交流，針對不同的小孩采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄。3.結(jié)合園務(wù)打算開展家長開放日

10、活動，讓家長理解幼兒在園的點滴進(jìn)步，理解老師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。中班第一學(xué)期班務(wù)工作打算2一、班況分析本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些咨詢題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜愛協(xié)助別人

11、;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在本人原有根底上都得到開展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依照園務(wù)工作打算，扎扎實實做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動常規(guī)，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作催促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔溫馨、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能

12、及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理本人的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小才能稍弱的小孩。彭假設(shè)晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注小孩的精神相貌，發(fā)覺咨詢題及時處理。留意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒可以健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依照中班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)打算，有打算有目的地組織施行，開

13、展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的開展。進(jìn)展賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，關(guān)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機(jī)，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，加強(qiáng)他們的自決心和榮譽(yù)感。接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直截了當(dāng)妨礙教學(xué)秩序，從而妨礙小孩的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種方式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺恪守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培

14、養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依照每周活動目的，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，理解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主處理在活動遇到的咨詢題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、提高幼兒的講述才能。協(xié)助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時間開展故事競賽活動。接著培養(yǎng)幼兒動手操作才能，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶

15、賀主題活動。本學(xué)期的節(jié)日特別多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依照不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作預(yù)備，積極開展訓(xùn)練活動。如此即能加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在競賽中獲得好的成績。三、平安工作我們一直都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的平安治理。注重幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安治理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒?/p>

16、中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安認(rèn)識、協(xié)助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高本人的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安要素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)治理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。四、班級治理1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論本人工作中遇到的困難，找出處理的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日打算。嚴(yán)格按打算開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。3、認(rèn)真催促填寫幼兒請假登記表和交*記錄。4、治理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物喪失;平時留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果。1、依照中班

17、詳細(xì)情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等方式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。5、定期開好家長會，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)效勞。盡量讓家長感到滿意、放心，以獲得家長對班級工作的支持與配合。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜時機(jī)請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑到達(dá)家園教育同步?？傊?，我班三位老師將接著努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取獲得更好成績!中班第一學(xué)期班務(wù)工作打算3一、班

18、級情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：小孩喜愛上幼兒園，有了初步的自理才能，可以本人穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒可以使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒根本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明白飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步構(gòu)成了一定的規(guī)則認(rèn)識。但由于小孩年齡較小，自控才能較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動恪守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛，比擬任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)。因而幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理才能、社會交往、習(xí)慣性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。二、工作目的：1、抓養(yǎng)成教育，

19、將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處。2、結(jié)合中班目的化的區(qū)域活動，抓好幼兒才能培養(yǎng)。3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言才能的開展。三、重點工作：1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話悄悄、拿放椅子悄悄、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、以歡樂與開展教材為依照，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動打算，培養(yǎng)幼兒學(xué)會考慮，發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題的才能，并學(xué)會做一些力所能及的事。3、在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒

20、得到全方位的開展。4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，接著開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)展整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒可以集中留意力，耐心腸傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清晰連接的語言大膽地表達(dá)本人的愿望和要求。四、詳細(xì)措施：(一)本身成長方面：1、努力提高老師本身素養(yǎng)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。2、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。3、擅長觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型老師。(二)常規(guī)工作1、班中兩位老

21、師認(rèn)真對照中班幼兒一日生活活動流程自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種方式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)咨詢題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。4、運(yùn)用標(biāo)志，競賽等方式約束幼兒恪守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動完畢等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。6、將德育浸透于日常生活。學(xué)說

22、文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提示下恪守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。7、組織小孩一起評價游戲，現(xiàn)在天玩了什么游戲?有什么歡樂的事和不歡樂的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓小孩明白怎么樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，明白本人是中班小朋友，應(yīng)該恪守本人制定的規(guī)則。(三)教育教學(xué)工作1、依照幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以本園打算為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及開展情況，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)打算、主題活動打算。并保證在日常工作中逐步落實。2、依照中班幼

23、兒爽朗好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)展。重點對幼兒動手才能進(jìn)展培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究*，提高幼兒的動手才能。4、依照主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。5、注重幼兒身體素養(yǎng)的鍛煉依照周打算活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的時機(jī)。6、開展方式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，

24、豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開展。7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自決心，提高老師對幼兒的觀察才能和教學(xué)反思才能。(四)平安工作1、秋季馬上降臨，我們要接著做好各項消毒、防備工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2、老師要細(xì)心觀察小孩，發(fā)覺身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的小孩，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。3、定期檢查小孩的指甲，防止病從口入。4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)展平安教育。5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的平安。6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼

25、兒在園平安。(五)家長工作1、以“尊重家長”為原則，提高老師的“效勞認(rèn)識”，做好家園聯(lián)絡(luò)欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。2、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以約訪、接送時的交談等方式，理解每位小孩的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長理解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。4、鼓舞家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對小孩及老師的工作進(jìn)展理解和理解。5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通平安、校園平安、飲食平安等知

26、識，配合好幼兒園做好平安防備工作，配合好班級做好平安教育活動。中班第一學(xué)期班務(wù)工作打算4一、班況分析：通過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已根本習(xí)慣，在生活自理才能、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些缺乏之處優(yōu)勢表現(xiàn)(1)、幼兒的自理才能已初步構(gòu)成，會本人穿*服和鞋子，本人大小便。(2)、幼兒會說簡單的一般話，能聽明白老師的一般話，并能用簡短的語言答復(fù)下列咨詢題。(3)、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓舞下愿意參加各項集體活動。(4)、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。(5)、大部分幼兒、對色彩有一定的認(rèn)識，能根

27、本畫出簡單物體的形象。(6)、同伴間能有好相處，逐步構(gòu)成了互相協(xié)助的認(rèn)識。薄弱要素分析(1)、安靜聽講的習(xí)慣比擬差，喜愛插嘴，打斷別人的話;(2)在區(qū)域活動中，不能保護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。(3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。(4)、幼兒的合作認(rèn)識缺乏。一接著加強(qiáng)常規(guī)和德育教育，。二、教育教學(xué)我們將針對本班的缺乏：在教育教學(xué)上注重一日活動的標(biāo)準(zhǔn)與完善，將德育浸透一日活動之中。協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種方式的活動激發(fā)幼兒的求知*，引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面開展采取以下措施;1、通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識與技能。2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用明晰的語句答復(fù)各種咨詢題。3、愿意做本人能做的事，并能為本人所表現(xiàn)出