二年級下冊《品德與生活》教學(xué)參考計(jì)劃

1、二年級下冊品德與生活教學(xué)參考計(jì)劃成長是一個(gè)過程，也是一種歡樂。在各方面都飛速開展的現(xiàn)今時(shí)代，人們的物質(zhì)生活有了特別大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨劇烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進(jìn)，就要改革、創(chuàng)新、研究、探究、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師本身素養(yǎng)。由上所述，按照課程特點(diǎn)，我制定了本學(xué)期個(gè)人的工作計(jì)劃： 一、工作理念： 工作著是歡樂的、幸福的。工作中，一切從學(xué)生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學(xué)生得到不同的開展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為根底，多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；寓品德教育于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重體驗(yàn)和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學(xué)生直截了當(dāng)參與的

2、多樣化的活動(dòng)為主要呈現(xiàn)方式，力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)生活化；注重活動(dòng)指導(dǎo)，寓評價(jià)于活動(dòng)中，注重個(gè)性評價(jià)。 二、教育教學(xué)方面： 認(rèn)真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為適應(yīng)、樂于探究、熱愛生活的兒童。 （一）、課程特點(diǎn)： 本課程以兒童直截了當(dāng)參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)方式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面的要求互相聯(lián)絡(luò)、互相貫穿、整體呈現(xiàn)在主題單元中，表達(dá)綜合性，注重生活性。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。讓學(xué)生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)在生活

3、中開展，在開展中生活。 （二）、教學(xué)目的： 1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)： （1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 （2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。 （3）自信、老實(shí)、求上進(jìn)。 2、行為與適應(yīng)方面的培養(yǎng)： （1）樂于參與有意義的活動(dòng)。 （2）保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。 3、知識與技能方面的培養(yǎng)： （1）、掌握一些本人生活中需要的根本知識和勞動(dòng)技能。 （2）、使學(xué)生初步理解一些生活中最常見的自然、社會常識。 4、過程與方法方面的培養(yǎng)： （1）、體驗(yàn)提出征詢題、探究征詢題的過程。 （2）、嘗試用不同的方法進(jìn)展探究活動(dòng)。 （三）、教學(xué)措施： 1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)留意從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際生活中捕捉有

4、教育意義的內(nèi)容，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教案，全面地，整體地實(shí)現(xiàn)課程目的，協(xié)助兒童展開活動(dòng)。 2、兒童的品德和行為適應(yīng)的構(gòu)成、知識和才能的開展、經(jīng)歷的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。通過學(xué)生適宜接受的生動(dòng)爽朗的游戲活動(dòng)方式，通過學(xué)生直截了當(dāng)參與活動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)自我的，主動(dòng)的教育過程，將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動(dòng)中留意活動(dòng)之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得彼此聯(lián)絡(luò)的、不斷深化的經(jīng)歷和體驗(yàn)。 3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們在主動(dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到開展，價(jià)

5、值推斷得到初步的培養(yǎng)。 4、制造性地使用教材，聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時(shí)的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的征詢題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。 （四）、教學(xué)活動(dòng)方式： 討論，材料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)，教學(xué)游戲，參觀訪征詢，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等方式。 （五）、課時(shí)安排： 本學(xué)期以20周計(jì)算，每周2課時(shí)，合計(jì)40課時(shí)。 詳細(xì)安排如下： 第一單元“愉快的校外生活”4課時(shí) 第二單元“我會如此做”9課時(shí) 第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”9課時(shí) 第四單元“我也會特別棒”9課時(shí) 第五單元“大自然探

6、秘”7課時(shí) 復(fù)習(xí)2課時(shí) 總計(jì)：40課時(shí)三、本身素養(yǎng)的提高： 工作的同時(shí)，我會不斷提高本人的本身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，追逐教育教學(xué)最前沿認(rèn)識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改良教學(xué)方法、教學(xué)行為、教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識構(gòu)造，以適應(yīng)課改需要。 2、多讀書、多考慮、多實(shí)踐。我會抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專業(yè)的知識，讓讀書成為本人生活的一部分，不斷充實(shí)本人。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭取完善本人，創(chuàng)新本人，做到終身學(xué)習(xí)。 3、多反思、多總結(jié)。每節(jié)課后進(jìn)展自我反思，以提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從“保守的經(jīng)歷型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同時(shí)總結(jié)本人教學(xué)工作中