留守兒童關(guān)愛活動(dòng)計(jì)劃

1、留守兒童關(guān)愛活動(dòng)計(jì)劃 留守兒童關(guān)愛活動(dòng)計(jì)劃 留守兒童關(guān)愛活動(dòng)計(jì)劃 201*年元月13日 為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推動(dòng)留守兒童關(guān)愛活動(dòng)結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，特制定本計(jì)劃。 一、工作目標(biāo) 積極開展“六個(gè)一教育宣揚(yáng)活動(dòng)：即上好一堂安全教育課，寒假學(xué)生離校前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次防交通安全、防傳染病、防食物中毒、防冰凍、防煙花炮竹等安全知識(shí)教育；開展一次征文活動(dòng)，充分利用留守兒童與家長(zhǎng)團(tuán)聚這一有利時(shí)機(jī)，開展與爸爸媽媽團(tuán)聚的日子征文活動(dòng)；召開一次家長(zhǎng)會(huì)，利用留守兒童家長(zhǎng)回鄉(xiāng)這一機(jī)會(huì)，組織召開一次留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)們對(duì)留守兒童之家建設(shè)與管理工作的看法和建議；進(jìn)行一次調(diào)查問(wèn)卷，各

2、中小學(xué)依據(jù)本校學(xué)生特點(diǎn)，印制留守兒童調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)留守兒童生活、學(xué)習(xí)等狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；進(jìn)行一次大家訪，各中小學(xué)要在寒假期間對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行一次大家訪；印發(fā)一封信，各校要印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，提醒家長(zhǎng)切實(shí)做好留守兒童寒假期間的安全監(jiān)護(hù)工作和學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)幸福的寒假。， 二、主要措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：各班班主任強(qiáng)化對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。 2、開展扶持活動(dòng) 學(xué)校針對(duì)“留守兒童的學(xué)習(xí)和生活狀況，執(zhí)行“一對(duì)一幫助機(jī)制，每一位“留守兒童都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的互相了解和交流；

3、班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童的扶持計(jì)劃，平常作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們?cè)诶蠋?、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情 4440024，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。 3、注重心理輔導(dǎo) 針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動(dòng)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。 許多家長(zhǎng)在外經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，平常沒有時(shí)間教育孩子，在寒假期間很多孩子的父母

4、都回來(lái)了，我們要利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)促進(jìn)留守兒童的親情建立。關(guān)于父母沒有回來(lái)的我們更應(yīng)當(dāng)給予關(guān)注。 擴(kuò)大閱讀：關(guān)愛留守兒童策劃書 天堂大學(xué)旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院:"志愿者服務(wù)活動(dòng)" 天堂大學(xué)關(guān)愛留守兒童活動(dòng)策劃 書 主辦：天堂大學(xué)校團(tuán)委 承辦：旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì) 志工部 201*.3 一、活動(dòng)背景： 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和中國(guó)婦女報(bào)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在近600名616歲的留守兒童中，父母外出務(wù)工達(dá)3年以上的占281，429的兒童從來(lái)沒有隨父母在城里生活過(guò)，663的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，31的兒童父母每年回家一次。據(jù)調(diào)查稱，目前全國(guó)有201*萬(wàn)左右15歲以下的留守孩子，

5、而且數(shù)量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人！留守兒童的問(wèn)題正逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。這是一個(gè)特別的群體，由于當(dāng)?shù)氐奶貏e狀況，青年父母大多外出務(wù)工,留守兒童數(shù)量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問(wèn)題和生活問(wèn)題值得大家的廣泛關(guān)注。 二、活動(dòng)目的： 1、關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童3、向社會(huì)展示天堂大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素養(yǎng)4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì) 5、通過(guò)義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。 6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛之心,號(hào)召更多的人伸出援助之手,走近西河小學(xué),走近留

6、守兒童.為西河小學(xué)的孩子出一份力 三、活動(dòng)主題： “走近西河小學(xué)，關(guān)愛留守兒童 四、活動(dòng)流程： 1、前期準(zhǔn)備 a、組織報(bào)名,通過(guò)考核確定成員,依據(jù)特長(zhǎng)明確分工。b、聯(lián)系團(tuán)委蓋章,制作證件,寫介紹信,便于活動(dòng)開展。c、聯(lián)系西河小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人,了解狀況,做好前期準(zhǔn)備工作。 2、活動(dòng)開展 a、時(shí)間：星期六或星期天早上9：00-17：00分為低年級(jí)和高年級(jí)b、地點(diǎn)：西河小學(xué)操場(chǎng)和教室c、對(duì)象：西河小學(xué)留守兒童 d、活動(dòng)內(nèi)容下已詳述看望留守兒童，通過(guò)交談，游戲等了他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時(shí)給他們好的引導(dǎo)，樹立優(yōu)良的價(jià)值觀 五、活動(dòng)形式： 1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線和手拉手活動(dòng)。

7、此后請(qǐng)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。 2、游戲環(huán)節(jié)：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院心理部和志工部制定和開展。 3、心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T心理志愿者到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所碰到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開通心理熱線即心理中心辦公室 ，留守兒童也可 咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。 4、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式達(dá)到一對(duì)一

8、幫助，以便后面活動(dòng)的開展。5、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開學(xué)校。 六、后期活動(dòng) 1.匯總總結(jié)問(wèn)卷調(diào)查,請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)修改,形成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告,用以投稿給相關(guān)部門以及對(duì)西河小學(xué)的教學(xué)形式提出適當(dāng)建議,使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義.2.整理志愿者活動(dòng)日記及小結(jié) 在整個(gè)“走近西河小學(xué)，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會(huì)及活動(dòng)小結(jié),整理相關(guān)調(diào)查報(bào)告及論文,制作網(wǎng)頁(yè)及制作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示。3.制作活動(dòng)圖片集及vcr用鏡頭記錄活動(dòng)的悲喜哀樂 4.宣揚(yáng)成果展 在校園以圖文海報(bào)形式展示我們的活動(dòng),引起大家對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注以我們的努力喚起大家的愛心通過(guò)制作博客等網(wǎng)絡(luò)途徑宣揚(yáng),擴(kuò)展影響

9、力度和范圍.聯(lián)系各大報(bào)紙,電臺(tái),對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)報(bào)道.5.后續(xù)聯(lián)系 可和西河小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系,作為本校大學(xué)生的施行基地.呼吁大家采用一對(duì)一形式,長(zhǎng)期關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生,通過(guò)寫信,財(cái)務(wù)幫助等。 七、資金預(yù)算: 工作證海報(bào)小禮物獎(jiǎng)品筆筆記本a4紙宣揚(yáng)單糖果總計(jì)100元40元500元70元200元50元50元300元1310元 八、人員分工： 負(fù)責(zé)人：xx老師活動(dòng)策劃：xxxxxx 活動(dòng)人員：3040名心理志愿者及旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)成員 七、活動(dòng)注意事項(xiàng) 1、服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，不得單獨(dú)外出行動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作.2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全.3、禁

10、止一切有安全隱患的活動(dòng)如游泳等. 4、注意個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)愛留守兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵? 5，帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，帶好必須的藥品，以備不時(shí)之需. 6、碰到突發(fā)事件要冷靜冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。 7、活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。8、工作人員佩帶青年志愿者工作證. 附：部分活動(dòng)展示： 1、小雞變鳳凰類目：熱身游戲 活動(dòng)目的：1溝通剛開始時(shí)的互相熟悉2用于制造出快樂、輕松的氛圍道具：無(wú) 活動(dòng)場(chǎng)地：室內(nèi)室外均可參加人數(shù)和類型：不限參加者年齡：61

11、4歲建議時(shí)間：1520分鐘活動(dòng)程序： 1讓手有人都蹲下，扮演雞蛋。 2互相找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負(fù)的游戲，由成員自己決定，獲勝者進(jìn)化 為小雞，可以站起來(lái)。 3然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝的 才干再進(jìn)化為雞蛋。 4持續(xù)游戲，看看誰(shuí)是最后一個(gè)變成的鳳凰。建議討論：分享愉快的感受心理輔導(dǎo)員配備：40比12、托起幸福 游戲目的：熱身、互動(dòng)需要場(chǎng)地：室內(nèi)|、無(wú)風(fēng)的室外需要道具：氣球，背景音樂 游戲人數(shù)：不限游戲時(shí)間：15分鐘 游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動(dòng)之后便可以結(jié)束。建議討論： 1才的活動(dòng)你看到、聽到、感覺到什么

12、？ 2剛剛我們總共托起多少個(gè)氣球？如果只有一個(gè)人能托起幾個(gè)氣球？3我們還能托起更多的氣球嗎？4能只管自己的氣球嗎？ 心理輔導(dǎo)員配備：40比13、人椅 類目：合作游戲，也可以稱作熱身游戲 活動(dòng)目的：體會(huì)合作帶來(lái)的快樂，基本建立團(tuán)隊(duì)關(guān)系道具：無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地：室外 參加人數(shù)和類型：不限，10人一組參加者年齡：614歲建議時(shí)間：510分鐘活動(dòng)程序： 1)將小孩分株圍成一圈 2)讓每個(gè)孩子將雙手放在前面一位孩子的雙肩上 3)聽從心理輔導(dǎo)員的指導(dǎo)語(yǔ)，緩緩地坐在身后孩子的大腿上 4)坐下后，輔導(dǎo)員再給予指導(dǎo)，讓孩子叫出相應(yīng)的口號(hào)：“比如：齊心協(xié)力、勇往直前。游戲變通：最好以小組的比賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以

13、保持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。也可以在第二輪松開手進(jìn)行。 建議討論：1、為什么會(huì)垮掉，獲勝組的秘訣是什么？2、要在比賽中取勝，有什么是相當(dāng)重要的。提醒注意：指導(dǎo)語(yǔ)和討論一定要合符孩子的年齡特點(diǎn)心理輔導(dǎo)員配備：20比14、心有千千結(jié) 類別：團(tuán)隊(duì)合作，混亂中恢復(fù) 活動(dòng)目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的快樂，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與信任。體會(huì)每個(gè)人都恢復(fù)力，需要耐心和 支持。 道具：節(jié)奏較強(qiáng)的背景音樂和節(jié)奏舒緩的背景音樂活動(dòng)場(chǎng)地：室外空地 參加人數(shù)與類型：每組1020人參加者年齡：8歲以上建議時(shí)間：30分鐘活動(dòng)程序： 1讓每組學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己的左右手相握的人 2在節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂中，大家放開手，在圓圈內(nèi)隨意走動(dòng)，音樂一停，腳步即停。 找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。左右手必須想原來(lái)握的人 3小組中所有人手彼此相握，形成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的手鏈。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中， 在手不松開的狀況下，無(wú)論用什么方法，將其復(fù)原成大圓圈。4合并兩組