EEC小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)Lesson2CanIJoinYou

1、eec 小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)教案設(shè)計(jì)lesson 2 can i join you ? 一、教材解讀本冊(cè)教材是小學(xué)eec 英語第八冊(cè)，以英語國(guó)家兒童生活為主線，全程多方面的展現(xiàn)了英語國(guó)家語言文化風(fēng)貌，使學(xué)生在感受和了解異國(guó)文化的同時(shí)，加深對(duì)英語語言的了解和使用，增進(jìn)對(duì)本國(guó)文化的熱愛。本課教學(xué)內(nèi)容選自eec 英語第八冊(cè)lesson 2 can i join you ?的 lets have fun 1 （p18-19） ， 學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞xiaoxiao 和 jim 為參加校園歌手演唱會(huì)做練習(xí)，并邀請(qǐng) qiaoqiao參加為主線展開故事情節(jié)，安排了學(xué)生校園生活的真實(shí)場(chǎng)景，具有較強(qiáng)時(shí)代性。同時(shí)，故

2、事中滲透了以人為本的教育思想，致力于孩子的綜合能力、全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) ：1、學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的基本表達(dá)。2、學(xué)習(xí)句型“ without a + 名詞 ，you cant make a+形容詞+名詞。 ”能力目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力情感目標(biāo) ：運(yùn)用 chant 和情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。培養(yǎng)學(xué)生在生活中應(yīng)用英語的意識(shí)。三、教學(xué)過程一、 greeting. say hello to students. （設(shè)計(jì)意圖：師生間相互問候，溝通彼此間良好的情感及建立融洽的課堂教學(xué)氛圍）二、 warm upt: lets

3、sing a song, ok? come and join the game . ss: ok. (sing) (設(shè)計(jì)意圖：優(yōu)美的英文歌謠給學(xué)生美的享受，營(yíng)造快樂的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。 ) 三、 review. t: lets review the words.(i will take out the pictures, then you say the words.) come in practicetoo young withoutpianist （設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用單詞卡片復(fù)習(xí)單詞，為新授內(nèi)容和擴(kuò)展教學(xué)做好鋪墊工作）四、 presentation.a 、look and l

4、isten. ( p18 ) 1、introduction. t: look at the pictures, then read the dialogue. (設(shè)計(jì)意圖：幻燈片出示p18圖片，由情景導(dǎo)入，使學(xué)生有如身臨其境，營(yíng)造濃厚的語言學(xué)習(xí)氣氛，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。) 2、study the new knowledge. t: now lets listen to the tape and chant. ss: ok.（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用錄音機(jī)教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)诼犛腥さ墓适轮懈惺芎蛯W(xué)習(xí)語言，從聽入手，以聽促學(xué)）3、read the dialogs .( 教師出示頭飾 ) （設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用頭飾，分角色朗

5、讀課文，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀能力，適當(dāng)給學(xué)生以鼓勵(lì)，讓學(xué)生更自信的學(xué)習(xí)。 ）4、講解重點(diǎn)句型。（1）may i come in ? yes, you may. / can i join you? i m sorry. （2）what are you doing ？we are + v-ing ,（3） “without a + 名詞 ，you cant make a+形容詞+名詞。（設(shè)計(jì)意圖：通過講解，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)，掌握句型結(jié)構(gòu)）5、情境表演“the talent show ”讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的電子琴、吉他、小鼓等，分小組形式進(jìn)行活動(dòng)，教師適時(shí)指導(dǎo)，集中匯演。（設(shè)計(jì)意圖：英語教學(xué)面向全體學(xué)

6、生，教師創(chuàng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作等方式，使英語學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)和感受，以提高學(xué)生的聽說能力和交際能力）五、 consolidation（ p19 ）b、read, write and say . 1、ss do the exercises . 2、answer the questions one by one. （設(shè)計(jì)意圖：鞏固新知，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和語言表達(dá)能力）c、work in pairs . ( p19 ) complete the map below, then make some sentences. (nose feeteyesfinge

7、rs mouth ears arms) without our nose, we cant smell. without our feet, we cant walk. without our eyes, we can t see. without our mouth, we can t say. without our ears, we can t hear. （設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)展內(nèi)容的練習(xí)，可以幫助學(xué)生記憶所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容可以有效增加學(xué)生的知識(shí)含量 , 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)學(xué)生勇于克服困難、合作互助的品質(zhì)。）六、 homework. t: today s homework:1、listen to the tape 3 times. 2、read the text five times. 七、 writing on the blackboard: lesson 2 can i join you? (ii) （1）may i come in ? yes, you may. / can i join you? i m sorry. （2）what are you doing ？we are + v-ing ,（3） “without a + 名詞 ，you can t make a+形容詞 +名詞。witho