[精選]五年級教師家長會教案--資料

1、新民小學五年級家長教案時間 : 九月二十九日地點 :五年級教室參加人 : 學生家長主持人 :張仲貴各位尊敬的家長上午好！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會， 這是你們對孩子的愛， 也是對我們老師工作的支持和幫助。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系， 相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作， 提高教育教學質量， 同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！ ”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 我希望也相信， 從這個出發(fā)點出發(fā)， 我們的家長會一定能夠達到預

2、期的效果，取得圓滿的成功！我已經(jīng)教這個班一年了， 也許是因為我們學校老師工作較少， 工作繁忙，有些家長對我還不夠了解，這樣吧，先做個自我介紹：我姓張，名叫張仲貴，名字土是土了點，但也容易記，擔任這個班的語文教學兼班主任工作。今后如果您對孩子的學習和生活有所困惑，或者有什么寶貴意見，歡迎隨時打電話或來學校與我交流我們的班訓是：學習是自己的事情，進步靠自己的努力。一、下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來， 課堂紀律一直都在進步當中， 大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣 , 他們

3、能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，書寫的好的小朋友有：等。愛勞動，學習上進步很大的有：等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們的學習意識更強了，更加懂事有禮貌了。二、共同關注安全的幾個問題：1、 首先，交通安全，在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安

4、全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望， 。在校內，上下樓梯的安全 , 要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。例如規(guī)定學生到校時間 , 早晨是 9 點 30 左右 , 是為了防止老師不在校這段時間的意外事故發(fā)生。 學生在路上也可能出現(xiàn)問題。 我們規(guī)定小學生不騎車，我們會經(jīng)常教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。2 、 其次，是飲食安全。飲食安全也存在隱患。一些商店只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油

5、炸食品， 長期吃這種食物會造成身體的傷害。希望家長囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子回到家，多讓孩子吃些水果， 控制學生吃零食。一般情況下不要給孩子零花錢。希望家長配合老師嚴格控制孩子的零花錢和零食。 東西可以由家長買了在家中吃。學校是不準吃零食的，主要是為了孩子的健康著想。3、學生的生病的問題，家長及時打電話和老師聯(lián)系，講清原由，學生在校生病，老師通知了家長，家長要第一時間趕到學校，4、學生的學習用品家長要備齊。5、下雨天有一把雨傘，兩雙好鞋換洗。防學生感冒。許多重病都是由感冒引起的，千萬不能大意。 66、家用電器和通電線路要常檢查是否壞損。7、要關注學生的心理問題。8、了解是否存在學生的先天性疾

6、病。如不能上體育課做劇烈運動等。三、學生的家庭教育。關注學習1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。 同時要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細小的進步， 對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。2、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣， 有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。 尤其是家庭作業(yè)， 有的學生回家不能及時完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。

7、所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，往往自己很難做到。有的孩子自控能力差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)， 這樣肯定難以高質量地完成作業(yè)。 家長要從具體的時間安排抓起， 要提醒孩子早睡早起。 早晨對于孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩， 一日之計在于晨， 要抓緊時間復習，讀書，背古詩。下午放學后也要及時地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務。 有的同學放學后不能直接到家，這一點希望在近段時間

8、引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學后的安排， 回家后檢查一下他在這段時間內所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學直接回家做功課的習慣。 在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對學習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象。4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書 , 擴大知識面 , 達到融會貫通、 觸類旁通的效果。 在當前的課改形勢下， 考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內

9、容。5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。 對于孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。 怎樣看待孩子的學習成績， 我以為主要看孩子有沒有盡到努力。 不要認為分數(shù)就是一切， 考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿； 考試分數(shù)不理想， 應該與老師、孩子一起研究問題所在。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘， 只是不斷地積累的過程， 當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分， 而是要看他盡到了努力沒有。 如果孩子沒有盡到努力， 說明孩子的學習成績還有潛力可挖。 我想，

10、這里我希望我們家長每天要多關心一下孩子的背誦作業(yè)情況， 背誦積累這個很重要， 但由于是口頭的， 對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。懂得關愛1、關心孩子們的身體健康。由于時間緊，教學節(jié)奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學習。2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂， 不正確引導孩子， 就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的

11、孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。 這樣的作業(yè)，它的質量可想而知， 不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關心他們的學業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)，做好復習工作。3、給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。 如家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境， 避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。 即使有

12、時碰到不順心的事， 也要努力克制自己， 以免孩子的情緒受到波動。 有的父母見到孩子成績一時不夠理想 , 便十分焦急， 有的時常抱怨、 斥責 , 甚至對孩子進行懲罰， 這樣做是十分錯誤的。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了幾條建議， 在這里也推薦給大家：1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。2、多關心孩子的學習內容。3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。 這可使孩子覺得能夠做到， 從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，

13、盡到自己的那份責任。6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。8、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。四、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了， 這就是他們在校的字， 這就是他們在校做的數(shù)學題目， 對他們的作業(yè)質量還滿意嗎？但每次收上來的

14、回家作業(yè)卻不是令我很滿意。 有些家長總以自己忙找借口， 對于孩子的學習很少過問。 其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。 同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 10-20 分鐘，還是可以的。 如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題， 甚至和他們一起讀讀書。 這樣既可以增進與孩子的親密關系； 還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。 不過再此我還想說一件事， 幫孩子出好

15、題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。五、家校配合的方面希望家長們能對孩子少一些語言上的羅嗦， 多一些行動上的關心。 我們不妨就從以下幾個方面入手：1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。當孩子學習時，家長一定要保持安靜，不要在孩子面前大聲地談話， 要注意排除干擾孩子學習的因素， 不要邊聽音樂邊寫作業(yè)， 不要邊看電視邊做作業(yè)， 不要邊玩玩具邊做作業(yè)， 不要邊吃東西邊做作業(yè)。 如果在孩子學習的同時，家長也能看看書，寫點東西，學生就能耳濡目染。2、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回到家后，家長要及時了解孩子當天要完成的作業(yè)內容和要求， 各位家長可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度

16、給定一個作業(yè)時間。 一般情況下， 我們的數(shù)學作業(yè)在 15 分鐘左右就可以完成， 家長們可以在學生前面放一只手表或一個鬧鐘，讓孩子自己把握好時間，或者家長也可以到時間后親自檢查一下孩子完成作業(yè)的情況。相信一段時間的訓練后，學生的作業(yè)速度就能上去了。3、要養(yǎng)成認真書寫，作業(yè)清楚的習慣。對于數(shù)學作業(yè)，我們有明確的格式、要求，比如等號要劃 5 毫米長，每次作業(yè)要和上次作業(yè)的記分線空開兩行， 記分線長 2 厘米打在右下角等等。家長應配合老師，督促學生認真書寫，要使用固定的草稿本，只有孩子專心了、投入了，書寫才會端正，作業(yè)的質量才會高。如果孩子寫得不好，家長也應亮出你的態(tài)度，要求他重寫，使孩子意識到不止老

17、師在關注他，自己的父母也在關注他。4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。四年級的孩子應該自己獨立地檢查，要學會一些檢驗的方法。家長們也十分關注孩子的學習情況， 可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式，檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里， 要怎么做？而應該給學生一個思考的時間， 給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑А?、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后，家長應提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品， 以免第二天早上手忙腳亂， 匆忙之中就丟三落四了。在整理書包的時候， 還應提醒孩子看一看家作記載本， 及時準備好第二天的學習工具，以保證課堂的學習效率。6、為了

18、提高孩子的計算能力，家長可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先做對再提高速度。六、班級偶發(fā)事件1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，2 、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘帶書，忘帶作業(yè)。3、部分學生聽課效率低4、不記事情，作業(yè)格式交代又交代還是記不住。5、說謊話六、對家長的幾點要求:一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的 , 我每天都問孩子有沒有做作業(yè) , 在學校表現(xiàn)好不好 , 那是不是真正的關心呢 我看未必 . 也許有的家長會說 , 題目我自己都不會 , 叫我怎么教 ，對這些情況 , 家長應當怎樣輔導孩子呢 ？首先是熱情支持

19、. 父母對孩子學習上的支持是多方面的 , 比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境 . 看電視時 , 盡量控制音量 , 不干擾孩子學習 ; 孩子學習用的文具 , 書籍要給他們隨時添置 . 同時在生活上注意孩子的衣食住行 , 使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促 . 由于孩子的自控能力差 , 父母心要的督促不能忽略 . 當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩 , 或一邊做作業(yè)一邊看電視時 , 父母就應勸導孩子 , 把孩子的注意力引導學習上來 .第三是在學習方面要家長做好監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當天的作業(yè) , 仔細檢查 . 并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè) , 但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本 , 因為

20、作業(yè)可以反映出孩子的學習情況 . 如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草 , 亂涂亂畫 , 甚至不完成作業(yè) , 父母就要及時追問原因 , 要求孩子重新做好 , 還有就是馬上打電話告訴老師 , 這樣 , 可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣 .第四是積極配合 . 有些父母認為自己不懂 , 由學校去教好了 , 這種態(tài)度是不對的 . 正確的態(tài)度應是主動 , 經(jīng)常地與老師聯(lián)系 , 了解孩子的學習情況, 傾聽老師的意見 , 把孩子在家中的學習情況告訴老師, 并根據(jù)孩子的特點和短處, 采取相應的措施 , 幫助孩子學習好的功課。衛(wèi)生我主要強調“個人衛(wèi)生”。 這學期總體來看學生的衛(wèi)生情況有明顯的好轉， 但個別同學的衛(wèi)

21、生還是相當差，手、指甲長了臟了也不剪，衣服臟了也不及時換?？梢姾⒆拥呢熑涡牟粡姟?五年級的孩子也應該有一定的自理能力了， 衣服臟了不會洗， 不知道換。在這些方面我覺得家長們應該負起相應的責任，俗話說“父母是孩子的第一任老師”，教會他們怎樣做一個體面、有自尊的人應該是每位家長義不容辭的責任。關于和老師溝通交流。首先是家長主動聯(lián)系。家長的手機號碼經(jīng)常換的，首先要給孩子講告訴老師， 有些家長可能有一種誤解， 以為主動聯(lián)系會打擾老師， 擔心老師不歡迎家長主動來聯(lián)系。其實，教師忙的就是教育孩子，家長主動來交流情況，怎么會不歡迎呢？家長主動聯(lián)系會給教師帶來便利。 一個班主任整天任務很重， 不用說家訪， 就

22、是想給家長打個電話、 想找某個家長有時都要耗費好多時間。 若家長主動聯(lián)系， 就能及時進行交流， 立即展開有效的配合。 現(xiàn)在學生都有老師的電話號碼， 真誠地歡迎各位家長打電話來與我交流孩子的表現(xiàn)。 每次與家長或學生的電話交談都十分愉快， 現(xiàn)在我們班的許多同學和家長都會主動打電話或到學校里來與我交換情況， 有什么問題也隨時來向我詢問，我深感榮幸，因為我覺得是家長對我的信任越來越高了！以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！家長代表講話大家晚上好！首先，請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 感謝你們對我工作的大力支持。 我相信各位

23、家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入高年級，每天都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有意啟導才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下四方面內容一些忠告：一、關于孩子成績：期中考試剛剛結束，希望各位正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切?？荚嚪謹?shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。每一次考試閱卷，都有一定的側重點，都有一定的難度，即使孩子答錯了也要看是否粗心或沒看清楚？是否理解？問題出在哪里？要認真地分析， 然后，針對問題制定對應的措施或方案， 讓孩子的不足與長處得到充分的補給， 使孩子有長足的進

24、步； 特別是一些資質不錯的孩子， 希望家長不要讓他的優(yōu)勢資源浪費了， 那樣，你最終會后悔的。我提前奉勸這些家長， 把孩子“抓”起來！ 總之要根據(jù)自己孩子的情況采取相應的措施對孩子進行教育。二、關于孩子的變化：1、學習方面：進入高年級之后，一方面大部分的孩子想學好，另一方面又缺乏自制力，玩心貪心太大，不由自主，這樣就形成了許多不好的毛病，諸如偷懶、做作業(yè)不用心思考、應付，書寫似是而非。時間一長附帶的一些毛病也就滋生出來，像粗心了、沒聽懂了等等。實際上只要用適當?shù)姆椒?，足夠的時間，每一個孩子都可以有些進步。對于我們大人來說缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奮斗目標。家長、孩子沒有明確的奮斗方向， 這樣就

25、缺乏學習的動力， 家長有一搭沒一搭地進行監(jiān)督，沒有堅持不懈地抓下去。所以總是感到孩子學習很吃力，缺乏學習的主動性，刻苦性。這就造成了一部分孩子學習目的不明確、態(tài)度不端正。 （家長簽字）2 、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 在孩子面前不要議論其長短， 不要傷孩子的自尊心，特別是一些上進心比較強的孩子，當時不說（不批評） ，過后心平氣和的分析原因，針對問題制定改進的措施效果反而更好。3 、思想意識：孩子的思想開始從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向， 自己有自己的打算了。 盡管如此但他們缺乏一定的辨別

26、能力， 不能把社會上的是是非非搞清楚， 也不完全理解到底哪些事可以做， 哪些事不能做， 這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，要加強對孩子的監(jiān)管監(jiān)督力度。這段時間學習校園集體舞，就暴露了很多問題（略）二、關于家庭教育方面：教育孩子是我們教師的責任， 也是家長們的責任， 更是社會的責任。 學生來到學校接受教育， 提高和進步是我們老師的愿望， 也是家長們的愿望。 所以我希望家長朋友多費點心思，繼續(xù)配合老師做好以下幾個方面的工作。1 、監(jiān)督監(jiān)管孩子完成當天的作業(yè)。 在有能力的情況下督促孩子進行課程的預習鞏固，強化當天的知識，使孩子做到融會貫通；有必要的

27、情況下讓孩子講給你聽，你是否聽懂看是否孩子學會？這一點尤其數(shù)學學科尤為重要。2 、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。 多給孩子一點信心， 做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞；孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u；但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備， 更不應該放棄。面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多贊賞孩子，多與孩子溝通交流。盡量抽時間與孩子們在一起， 經(jīng)常與孩

28、子溝通， 學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處， 耐心地引導孩子正確地看待自己的不足， 共同制訂 計劃幫助他們改正缺點。3 、教育學生誠實守信、遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，只有紀律得到了保障，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要讓孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。 假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好， 不僅僅是對自己的一種傷害， 對于那些

29、刻苦學習， 一心求學的學生來說也是一種傷害， 對于我們班級也是一種傷害， 這是我不愿意看到的， 也是絕對不允許的。 同時我們要教育孩子從小誠實守信，誠實是一個人做人的基本品質， 但是這方面，我們的孩子在一定程度上比家長強，反而一些家長在孩子面前與老師面前耍兩面派，受其影響使孩子養(yǎng)成了不誠實的毛??；許多情況不是孩子撒謊就是家長撒謊， 既不守信也不誠實， 這樣的家長一旦孩子出了問題，或成績不理想，一肚子怨言全指向老師，一切全是老師的錯。這是我所不愿意看到的或聽到的，我們的目的是解決問題，改進或提高孩子的學習，不是怨天尤人，那樣只能是自討苦吃，自吞苦果。4、關于和老師溝通交流。首先是家長主動聯(lián)系。有些家長可能有一種誤解，以為主動聯(lián)系會打擾老師，擔心老師不歡迎家長主動來聯(lián)系。其實，教師忙的就是教育孩子，家長主動來交流情況，怎么會不歡迎呢？家長主動聯(lián)系會給教師帶來便利。一個班主任整天要面對六十多個孩子， 任務很重，不用說家訪，就是想給家長打個電話、想找某個家長有時都要耗費好多時間。 若家長主動聯(lián)系， 就能及時進行交流， 立即展開有效的配合?，F(xiàn)在學生都有老師的電話號碼， 真誠地