5.3班家長會(huì)感受

1、5.3班家長會(huì)感受簡介第一篇：5.3班家長會(huì)感受微山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)三班家長會(huì)與會(huì)感受十二月三日，我作為孩子家長參加了二實(shí)小5.3班的第一學(xué)期期中家長會(huì)，這次5.3班家長會(huì)與往不同，別開生面，讓我感觸良多，受益匪淺。首先，這次家長會(huì)讓我感受到這是一次精心準(zhǔn)備、悉心組織的家長會(huì)，會(huì)議不僅讓我們看到了班主任為此付出的辛勤汗水，而且讓我們深刻感受到學(xué)校老師高度的責(zé)任感和敬業(yè)之心。會(huì)議過程中三位主科老師都針對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生的考試成績和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng)。由此不難看出，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的

2、情況都了如指掌，這也真正體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對(duì)老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示衷心感謝和誠摯的敬意！其次，這次家長會(huì)形式靈活，內(nèi)容新穎充實(shí)。會(huì)議伊始，侯校長講話高屋建瓴，語言精辟，不僅讓我們對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育形勢(shì)動(dòng)態(tài)有了清晰的了解，也讓我們對(duì)二實(shí)小的教育教學(xué)情況有了全面而深入的理解，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教育的信任。之后的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，班主任李老師首先分析總結(jié)班級(jí)情況，可謂字字珠璣，語重心長；接著李老師別開生面，有序展開表彰優(yōu)秀先進(jìn)環(huán)節(jié)。活動(dòng)以家長代替學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)狀、拍紀(jì)念照的方式表彰優(yōu)秀和先進(jìn)，不僅讓家長看到了孩子們近期獲得的優(yōu)異成績，也讓家長們看到了孩子們的成長與進(jìn)步，

3、認(rèn)識(shí)到了欣賞與肯定的價(jià)值和意義，明確了家長下階段的努力方向。接著，李老師鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)行才藝展示。孩子們的匆忙準(zhǔn)備的才藝表演雖顯粗糙，但卻真實(shí)向家長們展示孩子們的才藝特長，彰顯了孩子個(gè)性與追求。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了孩子們心理素質(zhì)、培養(yǎng)了孩子的自信心；也讓家長們?cè)诎l(fā)展孩子個(gè)性、全面提高孩子綜合素質(zhì)方面有了新思考新認(rèn)識(shí)，徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)保守的家庭教育理念。親子共讀，溫馨美好而又發(fā)人思考，既讓我們體驗(yàn)了親情的溫暖更讓我們懂得了閱讀的重要。最后班主任李老師作了簡明扼要的總結(jié)，并重點(diǎn)向家長和學(xué)生提出強(qiáng)調(diào)了“四種力”（學(xué)習(xí)力消化力行動(dòng)力持續(xù)力）的培養(yǎng)方法與要求?？傊?，這次家長建立起了與學(xué)校家庭、家長與老師們

4、溝通的一架橋梁，并在老師的指導(dǎo)下讓我們對(duì)孩子的教育有了更加全面而深入的理解，我將全力支持與配合好學(xué)校與老師的教育教學(xué)工作。最后再一次感謝老師們的辛勤付出，老師您辛苦了！+家長2017年12月4日附建議：1.增加家長會(huì)召開次數(shù)，或是整散結(jié)合，不定時(shí)有針對(duì)性的召開部分學(xué)生家長會(huì)。2.表彰優(yōu)秀能否讓孩子和家長共同受獎(jiǎng)，以更好的的鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。3.多多開展共讀共寫活動(dòng)，讓孩子牢固養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。第二篇：初二3班家長會(huì)初二（3）班家長會(huì)發(fā)言稿古寨中學(xué)朱小偉尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì)，感謝家長對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許

5、我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、學(xué)校概況介紹二、家長代

6、表發(fā)言三、班主任做具體匯報(bào)：（一）班級(jí)基本情況我簡單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有42位學(xué)生，其中女生17位，男生25位。前半學(xué)期下來之后，我覺得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班

7、訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。（二）本班自開學(xué)以來存在的問題1自信心嚴(yán)重不足2學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對(duì)以上問題，我組織了多次主題班會(huì)，通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時(shí)通過自測(cè)，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。（三）期中考試情況期中考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。

8、大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的（多舉例），但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長配合教育。（四）給家長的幾點(diǎn)建議：1要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)

9、注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，采用適當(dāng)?shù)姆绞健?要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。3要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我

10、們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。4要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接

11、受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能

12、形成合力。各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了我們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！四、家長們提出自己的意見和建議進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三

13、方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見和建議。2011年11月18日第三篇：3班家長會(huì)發(fā)言稿3班家長會(huì)發(fā)言稿各位家長，大家好。我是語文梁老師。首先對(duì)各位家長的到來，表示感謝。其次，感謝班主任文老師。文老師經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，對(duì)孩子們無論是生活、學(xué)習(xí)還是個(gè)人成長，都無微不至，呵護(hù)備加。正是文老師的精心管理和悉心教導(dǎo)，班級(jí)凝聚力高漲，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，為我們?nèi)握n老師上課奠定了良好的基礎(chǔ)，班級(jí)才能取得好的成績。非常感謝班主任文老師。接著，向各位家長匯報(bào)一下開學(xué)至今我在語文方面做得一些工作，若有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。1

14、、幫助孩子們樹立大語文的觀念，端正孩子們對(duì)語文的認(rèn)識(shí)。孩子們剛從初中上來，對(duì)高中語文其實(shí)沒有太多的了解和認(rèn)識(shí)，很多孩子對(duì)它的理解其實(shí)還一直停留在初中甚至是小學(xué)階段。覺得語文無非是課本上的死知識(shí)，讀讀背背就行了,就能拿個(gè)高分。其實(shí)，不然。初中側(cè)重的是書本上的知識(shí)，而高中則注重學(xué)生能力的發(fā)展。就語文而言，閱讀能力、篩選信息能力、整合信息能力、語言表達(dá)能力、以及寫作文必備的布局謀篇能力、組織語言能力和文采等等。因此，幫助孩子們端正觀念很重要。此外，我也告訴孩子們語文的學(xué)習(xí)不枯燥，語文的學(xué)習(xí)可以是生動(dòng)有趣的；語文的學(xué)習(xí)并不僅僅局限于學(xué)校語文課堂上，而是在我們生活中隨處可見。漢字英雄聽寫大會(huì)瘋狂猜成語中

15、好的成語。半學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)原來認(rèn)為語文枯燥的孩子逐漸地開始看一些雜志了，原來對(duì)語文敬而遠(yuǎn)之的孩子開始認(rèn)真積累摘抄了，原本語文成績不錯(cuò)的孩子開始來進(jìn)行一些創(chuàng)作了，我很高興孩子們成長了。2、幫助孩子鞏固扎實(shí)基礎(chǔ)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過幾屆孩子帶下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語文基礎(chǔ)較弱，究其根源，是因?yàn)橐恍┝?xí)慣不好。習(xí)慣決定命運(yùn)。因此，我想?；蛟S能通過幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，來幫助孩子。因此，在第一次上課時(shí)，我給孩子們提了很多要求，比如晨讀時(shí)要端起課本大聲讀、上課時(shí)要記筆記、認(rèn)真書寫、認(rèn)真摘抄等。為了督促孩子們將之貫徹到平時(shí)學(xué)習(xí)中，每星期讓孩子們做八百字摘抄，而后選出好的貼在后面“美文欣賞”欄目，讓大家共

16、同欣賞，薛晴、翟靜波和孔宇柔、鐘蓓蓓等；定期的檢查孩子們的筆記，不定期的舉行形式多樣的背誦比賽一段時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書寫進(jìn)步了很多，摘抄也積累了很多，晨讀時(shí)聽寫的正確率也在穩(wěn)步提高我想，這次班級(jí)的語文成績還可以與孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣有很大關(guān)系。3、教學(xué)教學(xué)，七分教，三分管。管時(shí)，我強(qiáng)調(diào)寬嚴(yán)相濟(jì)，剛?cè)岵⒂?，賞罰分明。寬，指寬容孩子犯下的錯(cuò)誤，只要孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且愿意改正，堅(jiān)決不揪住不放；嚴(yán)，是我認(rèn)為你能做到的事，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，“今日事今日畢”一直是我提倡的。尤其是早讀課的聽寫，訂正必須在當(dāng)天完成；剛，是原則性的問題，決不姑息。我明確告訴孩子，作業(yè)過程中，如果你不會(huì)，可以打問號(hào)或空

17、著，但是堅(jiān)決不能去抄，這是我不能容忍的；柔，是在批評(píng)孩子過后，我會(huì)找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)去安撫孩子。每月我都會(huì)統(tǒng)計(jì)一次早讀聽寫。9月份的聽寫中，夏鑫、武君書和孫智穎三位同學(xué)名列前茅。買個(gè)孩子們最喜愛的棒棒糖以資鼓勵(lì)。如果在訂正聽寫中，仍舊沒有全對(duì)，我會(huì)進(jìn)行小小懲罰。以上做了一些工作，可能會(huì)存在著不足的地方，還希望大家批評(píng)指正。第四篇：一年級(jí)家長會(huì)一(3)班班家長會(huì)發(fā)言稿一（3）班班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表

18、現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合！下面我就從以下幾個(gè)方面跟各位家長來共同交流和探討。第一方面：說說期中檢測(cè)。當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂。問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、書寫方面。第一題的讀拼音寫漢字。出現(xiàn)了很多的錯(cuò)別字。2、審題方面。第二題是3、閱讀理解方面。4、寫話方面。最后一題是講兩個(gè)小朋友到動(dòng)物園觀看猴子。因?yàn)樵嚲淼馁|(zhì)量不是很好，圖畫不是很清晰。第二個(gè)方面：介紹語文學(xué)科的情況。1、識(shí)字，識(shí)字包括會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字。（1）、要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字，這學(xué)期有個(gè)，也就是生字表一，也是在每一課后面橫線上的字。

19、這些字要求學(xué)生不但能認(rèn)出它們，而且要熟悉它們的拼音，還會(huì)口頭組詞。每課一般都有十幾個(gè)，所以學(xué)生掌握起來是比校困難的，同時(shí)希望家長在家能幫自己的孩子鞏固一下，我們可以把字寫在卡片上，和孩子用做游戲的方式抽讀；或給它們注上拼音。在平時(shí)也可以隨時(shí)隨地讓孩子識(shí)字，比如：上街時(shí)，可以一起看路邊的招牌；逛商店時(shí)，可以認(rèn)識(shí)產(chǎn)品標(biāo)簽的事物名稱；看動(dòng)畫片時(shí)，看看下面的字幕等等。這樣孩子的識(shí)字興趣會(huì)更濃。（2）、會(huì)寫的字，這學(xué)期會(huì)寫的字共有個(gè)，這也就是生字表二，在每課后面的田字格中，每一般有6個(gè)左右，這些字不但要能讀出來，還要能正確書寫，注意筆順規(guī)則，能用它來組詞造句。在學(xué)校我們會(huì)帶領(lǐng)孩子們給每個(gè)生字組三個(gè)詞，也

20、讓學(xué)生抄在了語文書上，在課堂上我會(huì)盡量觸類旁通，會(huì)給生字造句、加偏旁、換偏旁、去偏旁、區(qū)別同音字，如：這些會(huì)寫的字，一般在授完課的當(dāng)天都會(huì)布置在家聽寫，要求是一個(gè)拼音一個(gè)字三個(gè)組詞。2、課文，本冊(cè)書共有34篇課文。要求學(xué)生讀課文時(shí)要用手指點(diǎn)讀，并且要求背誦的課文就一定要背誦。3、語文園地，共有8個(gè)。以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。這也是要求學(xué)生掌握的。要求背的就要背出來。4、看圖寫話，這是我們教學(xué)中的難點(diǎn)。我也非常重視孩子們的寫話。各位家長也可以從1作業(yè)看到，我經(jīng)常會(huì)布置寫話這個(gè)作業(yè)。寫話的形式也多種多樣，我會(huì)在黑板上畫圖讓孩子們聯(lián)系寫話；或者是學(xué)了課文后，我也會(huì)利用課文

21、中的插圖讓孩子們練習(xí)寫話，比如要下雨了、司馬光砸缸、烏鴉喝水，我就讓孩子們看著插圖寫話；或者是我會(huì)和學(xué)生表演一幅畫面，讓孩子們練習(xí)寫話，比如星期二布置的扶老奶奶過馬路。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，孩子們看到一幅圖后基本上能寫上時(shí)間、地點(diǎn)、誰在哪里干什么，寫幾句通順的話。有時(shí)孩子們還會(huì)把平時(shí)積累的描寫天氣、心情的、動(dòng)作的好詞好句用上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用得更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。當(dāng)然這些也離不開各位家長在家細(xì)心、耐心、用心地指導(dǎo)孩子們寫話，特別是這幾位孩子的家長尤為值得大家學(xué)習(xí)：?/?、等，這些孩子在寫話方面在班上尤為突出。第三方面：家庭作業(yè)方面的要求。1、語文作業(yè)我一般會(huì)布置口頭作業(yè)和書面作業(yè)兩種。書面作業(yè)我會(huì)要求學(xué)生把作

22、業(yè)抄在作業(yè)本上。家長只要看一下筆記本就知道是什么作業(yè)了。口頭作業(yè)我一般會(huì)布置看課外書。要求家長在聽完孩子讀完發(fā)后簽名。書面作業(yè)一般我會(huì)布置聽寫生字和做同步練習(xí)等。在聽寫之前，可以先讓孩子自己先讀上五遍，再讓孩子自己默寫，默不出來再讀，當(dāng)然書寫一定要正確，聽寫完以后也要簽上名字。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況，讓孩子覺得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育，在家有家長的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，請(qǐng)家長對(duì)照記作業(yè)本來檢查作業(yè)，不能憑孩子的一句“寫完了”就不再過問了。我想大家每天抽出幾分鐘檢查一下作業(yè)的時(shí)間還是有的。做作業(yè)方面想給各位家長一些建議：1、孩子放

23、學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、作業(yè)盡量不用橡皮：讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。3.、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，有的家長抱怨孩子做作業(yè)很慢，或者是一邊做一邊玩，你可以給孩子規(guī)定一個(gè)時(shí)間，多少點(diǎn)多少點(diǎn)做完，作業(yè)要限時(shí)，超過時(shí)間就不要給孩子做了，這時(shí)你就可以打電話告訴我孩子的作業(yè)沒有做完。這樣一次教訓(xùn)后，孩子就不敢那么慢了。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下

24、的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。2、試卷方面，一般每次測(cè)驗(yàn)完，我都會(huì)把試卷發(fā)回家。每次測(cè)試我一般都會(huì)加減書寫分，有的會(huì)減10分20分，當(dāng)然書寫很端正的，我也會(huì)加10分20分，甚至30分，以此來督促孩子能認(rèn)真書寫。各位家長應(yīng)該知道，我給班上的每一個(gè)孩子都分了一個(gè)對(duì)手，每次測(cè)試輸了的孩子就要接受一些懲罰，比如抄錯(cuò)題。家長對(duì)孩子回的試卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試卷難一點(diǎn)，可能大家都考得不夠好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽上名字。第四；想和各位家長重點(diǎn)探討這三個(gè)方面一、自學(xué)能力：一般在講新課之前，我一定會(huì)讓學(xué)生先預(yù)習(xí)。讓孩

25、子自己先讀通課文，認(rèn)識(shí)沒有教的新字與新詞，學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文自然段的序號(hào)。二、是關(guān)于課外閱讀的?，F(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。我口頭作業(yè)布置孩子每天都保持看課外書半個(gè)小時(shí)以上。良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做2到的，它需要日積月累，長時(shí)間的訓(xùn)練。那么我們首先就要培養(yǎng)

26、學(xué)生有每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。這一習(xí)慣最好從一年級(jí)就開始做起。如此，孩子就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。喜歡課外閱讀豐富的孩子更靈活，視野更開闊。比如第一單元有一題：當(dāng)然，從現(xiàn)在開始做也不困難。但要注意不要讓孩子長時(shí)間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。另外，我在語文方面有一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施：每次布置的寫話較好的會(huì)畫一面紅旗在孩子的語文書上，上課表現(xiàn)比較突出的，考試成績優(yōu)秀的我也會(huì)畫紅旗，當(dāng)孩子有十五面紅旗的時(shí)候，家長就要獎(jiǎng)一件禮物給孩子，其實(shí)去新華書店買一本書送給孩子是最好的禮物，孩子也一定會(huì)倍感珍惜的，這樣孩子在不斷的獎(jiǎng)勵(lì)中一定會(huì)愛上閱讀，并一定會(huì)

27、有更大的進(jìn)步。希望各位家長能和孩子一起重視這些不起眼的紅旗，其實(shí)是孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，不要當(dāng)孩子滿心歡喜告訴你，媽媽，我又得了一面紅旗。你卻滿不在乎地說，哦。這樣會(huì)打擊孩子的積極性。最后，祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長學(xué)業(yè)有成！第五篇：家長會(huì)感受參加9.14家長會(huì)感言9月14日，參加了孩子入學(xué)后的第一個(gè)家長會(huì)，感受頗多。說實(shí)話，在參加會(huì)議之前，我個(gè)人認(rèn)為本次家長會(huì)與孩子在幼兒園時(shí)候的家長會(huì)性質(zhì)和內(nèi)容差不多，無非是通報(bào)一下孩子的近期表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況等等，所以，雖說重視，但是也沒有過于重視，帶著這樣的心情，我去參加了本次會(huì)議，但是沒有想到，會(huì)議的內(nèi)容，讓我非常震撼，非常感動(dòng)。會(huì)議上，付校長的一番關(guān)于如何成為成功學(xué)校，關(guān)于如何教育子女的發(fā)言，讓我感觸良多。通過付校長的講解，我發(fā)現(xiàn)了自己作為一個(gè)家長，還有許多的不足，比如，對(duì)孩子過于溺愛，過于