《文明禮儀伴我行》廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)文邊小學(xué)江碧霞

1、  文明禮儀伴我行主題班會廣州市番禺區(qū)石碁鎮(zhèn)文邊小學(xué) 江碧霞教育目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)國家的目標(biāo)之一。 2、通過主題班會活動，使學(xué)生認(rèn)識社會主義核心價值觀中“文明”的內(nèi)涵，文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。3、在生活中正確運用禮貌用語，從點一滴做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的小學(xué)生。教案主題：文明適用年級：小學(xué)二年級學(xué)生情況分析：本班共有32名學(xué)生，12名女生，20名男生。大部分孩子都活潑可愛，好學(xué)上進，有較強的集體榮譽感。而且大部分學(xué)生文明禮儀，學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、公共禮

2、儀等方面做得比較好。但也有一小部分是沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以我選擇以“文明”為主題開展一節(jié)班會課，從中讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校的生活，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，我們也要做大量工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀。教育難點和重點：1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。2、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。教育形式：主題班會課課前準(zhǔn)備：1、分組排練童謠、情景劇、拍手歌2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。教育過程：一、引入班會 (觀看文明公益廣告和諧廣州，文明城市,同學(xué)發(fā)表對文明的認(rèn)識。)二、分組朗誦童謠懂禮貌的孩子人人夸小組1、我有一張-甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶

3、奶笑哈哈。小組2、我在車上給老奶奶-讓座大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)?。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。小組3：同學(xué)摔倒我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來拉。替他拿書包，把他送回家。三 、分組表演節(jié)目第一小組帶來的故事孔融讓梨 (在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融?？兹谟形鍌€哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融

4、回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的；大的留給哥哥吃?！备赣H又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！蹦憧?，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！笨兹谒臍q，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。)1、談?wù)勛砸研闹械母惺埽ń逃⒆觽兎彩聭?yīng)該謙讓、禮貌、尊重他人的禮儀）2、小組討論：我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象？3、告別十大不文明行為。（先看動畫片五分鐘，再文字展示）第二小組情景劇人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。(故事

5、一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。)1、同學(xué)們，如果你們是小紅這位同學(xué)，你們會怎么說，怎么做呢？ （故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。）2、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，為什

6、么呢？（其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。）3、游戲搶小板凳( 玩兩次，每次挑選五個同學(xué)，播放文明在哪里這首歌，同學(xué)們搶凳子，搶不到板凳的要說一個你見過的講文明禮儀的故事)第三組帶來拍手歌你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。四、文明禮儀知識競賽（1）老師來你家家訪，你怎

7、么接待？A、跑出去玩B、出門相迎，端茶遞水C、熱情招待，細心聽講D、不理不睬，態(tài)度冷淡BC(2)由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦？A、賠禮道歉B、不當(dāng)一回事，繼續(xù)做自己的事C、幫忙把衣服洗干凈D、不承認(rèn)是自己的過錯 AC（3）外國人向你微笑招呼，你怎樣對待？ A、一手半捂嘴，一手猛搖頭 B、微笑地打招呼 C、搖頭，撤腿就跑 D、呆呆地看著別人 B（4）別人對你有誤會，你會怎么辦？ A、繼續(xù)忙自己的事，不去理睬 B、找機會解釋清楚 C、清者自清，別人喜歡怎么想就怎么想B（5）做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你怎么做？A、以牙還牙，以眼還眼B、跟別人說明情況，請他們小聲點

8、C、不做了，跟他們一起玩D、忍忍就算了，多一事不如少一事B（6）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī) A、節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢 B、在校園內(nèi)追趕打鬧 C、隨便翻閱別人的書籍、作業(yè) D、尊敬老師，見面行禮，主動問好 AD （7）進出校門，上下樓梯是遇見了老師怎么辦？ A、行禮問好 B、避開老師，繞路走 C、給老師讓路 D、低頭假裝沒看見 AC （8）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？ A、敲門就可進入 B、隨意翻找東西 C.敲門允許方可進入 C （9）課間游戲應(yīng)注意哪些？ A、通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧。 B、沒有保護措施的情況下，不在秋千、雙杠、滑梯等設(shè)施上做危險動作。 C、不在擁擠處攀爬扶

9、手。 D、校舍設(shè)備維修，不到施工區(qū)域內(nèi)玩耍。 ABCD （10)在公共場所撿到別人丟的東西時，應(yīng)： A、沒人看見我可以自己留下 B、交給失主或警察 C、有償交給失主BC五、文明之花常開(請每個同學(xué)拿起手中的文明之花，寫上你的文明寄語。寫完后小組交流你寫的文明寄語的意思，再請一部分同學(xué)大聲的讀出來，并貼在文明樹上。)六、小結(jié)：我們種下一種行為，收獲一個習(xí)慣，種下一種習(xí)慣，收獲一個品格。讓我們把文明禮儀時刻放心上，用它來約束自己的言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來！教學(xué)反思：這一學(xué)時活動，我本著調(diào)動學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“文明禮儀”表演中來，并通過積極的參與和親身的體驗更加深入了解文明禮儀的一些規(guī)范，并通過大面積