大班數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)

1、大班數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)10 以內(nèi)相鄰數(shù)活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10?；顒訙?zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組

2、，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居?；顒友由欤赫埣议L指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第1頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10。活動準(zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩

3、個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居?；顒友由欤赫埣议L指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第2頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10?；顒訙?zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的

4、朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居?；顒友由欤赫埣议L指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第3頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。

5、2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10。活動準(zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居?；顒友?/p>

6、伸：請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第4頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10?；顒訙?zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的

7、關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居?；顒友由欤赫埣议L指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第5頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10。活動準(zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干。活動過程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中

8、間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居。活動延伸：請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第6頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10?；顒訙?zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練

9、習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居?；顒友由欤赫埣议L指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第7頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10

10、 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10?；顒訙?zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相

11、鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居。活動延伸：請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第8頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10?；顒訙?zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下根據(jù)相鄰的兩個數(shù)的數(shù)目再分別蓋實物印章。（2）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)

12、的關(guān)系在空白處畫圓點。（3）第三組：根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處填數(shù)字。3 。游戲接牌。三名幼兒一組，各取 10 張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌。4 。指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包找鄰居。活動延伸：請家長指導(dǎo)幼兒完成親子手冊拍手歌。第9頁 / 總共 11頁2019-05-02活動目標(biāo)：1. 使幼兒懂得 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)順序關(guān)系，感知自然數(shù)列的等差關(guān)系。2. 使幼兒能正確書寫數(shù)字 10?；顒訙?zhǔn)備：1. 為每組幼兒準(zhǔn)備骰子以及實物印章若干，帶有空格的圓點聯(lián)系紙及數(shù)字練習(xí)紙若干?；顒舆^程：1 。教師讓幼兒說一說身邊的朋友是誰？引起幼兒活動的興趣。2 。幼兒分組操作活動。（1）. 第一組：投骰子，骰子上的數(shù)字是幾，就先在練習(xí)紙的中間蓋幾個實物印章，然后在這個數(shù)的上下