小學(xué)語文知識匯總字詞句、文學(xué)常識18頁

1、一、字詞句：1、提供（gng） 口供（gòng） 商賈（g） 桎梏（ù）2、“薈萃”不要寫作“薈翠”?！熬谷弧辈灰獙懽鳌案?cè)弧薄！翱⒐ぁ辈灰獙懽鳌熬ぁ??！耙荒曛?jì)在于春”不要寫作“一年之季在于春”。3、根據(jù)后面的比喻義，在括號里填入由“風(fēng)”字組成的詞語。例如：（風(fēng)雨）：比喻艱難困苦。（風(fēng)暴）：比喻規(guī)模恢弘而氣勢猛烈的力量。（風(fēng)云）：比喻變幻動(dòng)蕩的局勢。（風(fēng)浪）：比喻艱險(xiǎn)的遭遇。（風(fēng)聲）：比喻傳播出來信息。（風(fēng)波）：比喻糾紛和亂子。二、文學(xué)常識積累：（一）、你知道嗎？1、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。江畔獨(dú)步尋花唐?杜甫2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？憶江

2、南唐?白居易3、兒童相見不相識，笑問客從何處來？回鄉(xiāng)偶書唐?賀知章4、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方宋?楊萬里5、列夫?托爾斯泰的代表作是：戰(zhàn)爭與和平、安娜?卡娜尼娜及復(fù)活。（二）、古詩詞鑒賞：江上漁者 宋 范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。1、這是一首語言樸實(shí)、形象生動(dòng)、對比強(qiáng)烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞動(dòng)的艱辛，表達(dá)了對漁民困苦生活的同情。2、首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。第二句寫岸上人的心態(tài)，揭示了第一句“往來”的原因。3、第三句指出了風(fēng)浪中若隱若現(xiàn)的捕魚的小船。4、從詩中，我們可以看出，鱸魚雖然味美，捕捉卻艱辛，表達(dá)出詩人對漁人疾苦的同情，

3、深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。立場和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格。一、字詞：1、他受上級的差（chi）遣來到這所城市工作。2、由于他的過錯(cuò)，很多人都失去了自己的財(cái)產(chǎn)，在法庭上，他留下了懺（chàn）悔的眼淚。3、在這個(gè)場（chán）院里，叔叔每天做的就是不停地翻曬糧食。4、這個(gè)養(yǎng)雞場（chn）的規(guī)模很大，可以滿足周邊的居民一天的需求5、昨夜的一場（chn）雨，讓清晨的空氣格外清新。二、文學(xué)常識積累：（一）、楓橋夜泊 唐 張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1、在詩中的第一句中，“月落”寫所見，“烏啼”寫所聞，“霜滿天”是所感。2、詩中的詞

4、語所表示的意思分別是：“楓”是季節(jié)；“橋”是地點(diǎn)；“夜”是時(shí)間。3、點(diǎn)出全詩主旨的一個(gè)字是：愁。（二）、游子吟 唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。1、三春暉：三春，指春天的孟春、仲春、季春；暉，陽光，形容母愛如春天般溫暖的陽光。2、詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情。3、中間兩句集中寫慈母的動(dòng)作和意態(tài)，表現(xiàn)了母親對兒子的深篤之情。4、你還知道哪些古詩是贊美母愛或是親情的呢？一、字詞：1、海上的波（b）濤很大，很容易著（zháo）涼的，還是披上一件外套吧。2、菠（b）菜是一種很有營養(yǎng)的蔬菜，

5、你可以嘗試一下，其實(shí)并不是像你想的那樣難吃。3、“你怎么對待什么事情都這么淡?。╞ó）??？一點(diǎn)都不熱情，一點(diǎn)積極性都沒有。”老師嚴(yán)肅地說。4、周邊的碼頭可以停泊（bó）100只貨船左右。5、現(xiàn)在都提倡用母乳哺（b）育孩子。二、文學(xué)嘗試積累：（一）、春夜喜雨 唐 杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1、這是描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。2、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。這用的是擬人化手法。3、本詩是按這樣一條情感思路來構(gòu)思行文的：即盼雨聽雨看雨想雨。補(bǔ)充：（二）、黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P

6、州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。11、這首詩是（唐）代詩人（李白）所作。12、從詩中可以看出，事情發(fā)生的時(shí)間是（三月），地點(diǎn)是（黃鶴樓），被送的人要去的地方是（揚(yáng)州）。13、詩中有關(guān)敘事的詩句是（故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州）。14、詩中借景抒情、抒發(fā)詩人與朋友之間依依惜別的詩句是（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流）。15、選出下列對詩歌賞析正確的一項(xiàng)是（ C ）A、“故人”即自己故鄉(xiāng)的人B、“煙花三月”是指在三月的某一天，詩人一邊燃放煙花，一邊為朋友送行。C、前兩句敘事，后兩句寫景，景中有情、情境交融。D、這首詩運(yùn)用了比喻的修辭手法，喻體分別有“碧空盡”“天際流”。一、字詞：1、中學(xué)畢業(yè)

7、以后，他來到北京，投奔（bèn）叔叔，想學(xué)一技之長。2、雖然他失去了物質(zhì)上的享受，但是他沒有麻痹（bì）自己，而是積極地尋找新的起點(diǎn)。3、犯錯(cuò)誤時(shí)，不能想著一味地包庇（bì）孩子，而是應(yīng)該好好地教育他。4、經(jīng)過一段時(shí)間的沉寂之后，他終于迸（bèn）發(fā)了，不僅在考試中取得了很大的進(jìn)步，而且變得謙虛、真誠了。5、他不好好工作經(jīng)常奴顏婢（bì）膝地巴結(jié)上司，真讓人瞧不起。二、文學(xué)常識積累：（一）、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。1、這首送別詩不同于王勃送杜少府之任蜀川那種少年剛腸的離別，也

8、不同于王維渭城曲那種深情體貼的離別。可以說是表現(xiàn)一種充滿詩意的離別。2、詩中點(diǎn)題的一句是：“故人西辭黃鶴樓”。文章來自中國傳統(tǒng)文化網(wǎng) htt3、“煙花三月下?lián)P州”清人孫洙譽(yù)為“千古麗句”。4、李白還寫過一首贈(zèng)孟浩然：“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞。紅顏棄軒冕，白首臥松云。”（兩首可以一起比較記憶）（二）、古朗月行 唐 李白小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。以“白玉盤”、“瑤臺鏡”作比，生動(dòng)地表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，使人感到非常新穎有趣。“呼”、“疑”這兩個(gè)動(dòng)詞，傳達(dá)出兒童的天真爛漫之態(tài)。一、字詞：1、“你相信嗎？這張薄?。╞áo）的紙能承受10斤的重量！”老師拿著紙

9、對大家說。2、小明不會剝（bo）皮，所以很少吃帶皮的水果。3、艾青在他的詩春中有這樣一句話：“在東方的深黑的夜里，爆開了無數(shù)的蓓（bèi）蕾（li）?！?、大學(xué)畢業(yè)以后，他到處奔波（b），尋找工作，想過放棄，但最終，他堅(jiān)持下來了，找到了自己的人生理想。5、我認(rèn)為這兩件事可以同時(shí)進(jìn)行，并行不悖（bèi）。二、文學(xué)常識積累：（一）、早發(fā)白帝城(唐、李白)朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。1、本詩表現(xiàn)了詩人（喜悅暢快）的心情。2、“還”字不僅表現(xiàn)出詩人“一日”而行“千里”的痛快，而且隱隱地透露出遇赦的喜悅。3、為了形容船快，詩人除了用猿聲山影來烘托，

10、還給船的本身添上了一個(gè)“輕“字。4、這最后兩句，既是寫景，又是比興，既是個(gè)人心情的表達(dá)，又是人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（二）、望天門山(唐、李白)天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。1、詩的前幅即從“江”與“山”的關(guān)系著筆。2、“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！边@兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫望中所見天門兩山的雄姿，下句則點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現(xiàn)詩人的淋漓興會。詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆”。一、字詞：1、在乒乓球比賽中，小明經(jīng)過12分鐘的苦戰(zhàn)，終于以11：9扳（bn）回了一局，贏的很不容易啊。2、稗（bà

11、;i）官野史這個(gè)詞出自東漢?班固漢書?藝文志：“小說家者流，蓋出于稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也?！?、很多的海外同胞（bo）都希望能夠看到國慶時(shí)舉國同慶的場面。4、這位政客在政亂中縱橫捭（bi）闔（hé），成立了自己的政黨。5、“快都把濕衣服放在熱炕上炮（bo）干了?！边B長看著那個(gè)凍得發(fā)紫小兵，關(guān)切地說。二、文學(xué)常識積累：（一）、望廬山瀑布 唐 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1、這首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。2、“日照香爐生紫煙”。一個(gè)“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了，此句為瀑布設(shè)置了雄奇的

12、背景，也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛?！皰臁弊只瘎?dòng)為靜，惟妙惟肖地寫出遙望中的瀑布。3、這首詩極其成功地運(yùn)用了比喻、夸張和想象。蘇東坡十分贊賞這首詩，說“帝遣銀河一脈垂，古來唯有謫仙詞”。“謫仙”就是李白。（二）、贈(zèng)汪倫 唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1、“桃花潭水深千尺”夸張而形象地表達(dá)了對朋友汪倫深情厚誼的贊美和感激。2、你還知道哪些送別的詩句？例如：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蓖醪皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人。” 王維“請君試問東流水，別意與之誰短長？”李白“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。” 高適“楊柳東門樹，青青夾御河。近來攀折苦，應(yīng)為別

13、離多?！蓖踔疁o一、字詞：易讀錯(cuò)的字音1、這塊紙很粗糙（co），在上面寫字感覺很不舒服。2、課間休息的時(shí)候，教室里很嘈（cáo）雜，根本無法安心做題。3、這里的樹栽的參差（c）不齊，反而有種特別的美感。4、每個(gè)城市在發(fā)展上的差（ch）距，都可以演化成進(jìn)步的方向和動(dòng)力。5、他每次出差（chi）的時(shí)候，都會帶點(diǎn)特色的東西給家人。二、文學(xué)常識積累：（一）、九月九日憶山東兄弟 唐 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1、第一句用了一個(gè)“獨(dú)”字，兩個(gè)“異”字，分量下得很足。將自己對親人的思念，孤獨(dú)處境的感受，都凝聚在其中，比一般地?cái)⒄f他鄉(xiāng)做客要強(qiáng)烈得多。2、詩中最

14、能夠表現(xiàn)思鄉(xiāng)感情的格言式的句子是：每逢佳節(jié)倍思親。3、杜甫月夜中有兩句詩：遙憐小兒女，未解憶長安”，與遙知兄弟等高處，遍插茱萸少一人這兩句異曲同工。（二）、別董大 唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。1、高適，唐代著名的邊塞詩人，以洗練的語言和蒼勁的形象取勝，思想感情深沉雄厚，他的詩與岑參齊名，并稱為“高岑”。2、“天下誰人不識君”以反問句式親切直率地表現(xiàn)出作者對友人的熱情贊美、深切的勸慰。一、基礎(chǔ)知識：1、容易讀錯(cuò)的字音：開學(xué)在（jí）即 一觸（jí）即發(fā) 信（jn）箋 （j）脊梁例句：開學(xué)在即，你做好各方面的準(zhǔn)備了嗎？比賽進(jìn)行到這個(gè)時(shí)

15、候，雙方的爭斗一觸即發(fā)。這個(gè)信箋是去年我在日本買的。努力進(jìn)取的我們是祖國未來的脊梁。2、疑問句：向他人提出一個(gè)問題或詢問一件事情的句子，語調(diào)高升，句末用問號。如：你怎么一點(diǎn)也不開心？二、文學(xué)常識：（一）你知道嗎？世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。杜甫志見出師表，好為梁父吟。諸葛亮（二）所見 清 袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。1、“所見”，即詩人偶然看到的一幅生活畫面。2、這首詩采取了白描的手法。3、這篇所見形象地刻畫出了放牛娃天真活潑和率真的神態(tài)。一、基礎(chǔ)知識：1、常讀錯(cuò)音的字：放蕩不（j）羈 通（j）緝令 （jí）即使 （jì）覬（yú

16、;）覦2、句型的知識要點(diǎn)：句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思的語言單位。一個(gè)完整的句子，一般由前后兩部分組成。前面一部分說明“誰”或者“什么”（主語部分），后面一部分說明“做什么”“怎么樣”或“是什么”（謂語部分）。如：“神六”發(fā)射成功是中國人民的驕傲。1、句子的類型：根據(jù)句子的用途和語氣，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、肯定句、否定句、設(shè)問句、反問句、把字句、被字句等。（1）陳述句陳述一件事情，語調(diào)平直，句末一般用句號表示。陳述句有肯定、否定以及雙重否定三種形式。否定句有否定詞，雙重否定用兩個(gè)否定詞表示肯定。如：肯定形式：大家都喜歡像他這樣的孩子。否定形式：大家都不喜歡像他

17、這樣的孩子。雙重否定形式：大家不會不喜歡像他這樣的孩子。二、文學(xué)常識：（一）你知道嗎？鬼狐有性格，笑罵成文章。蒲松齡草堂留后世，詩圣著千秋。杜甫（二）題臨安邸 宋 林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州！1、“暖風(fēng)”運(yùn)用了雙關(guān)的手法，既指自然界的春風(fēng)，又指社會上淫靡之風(fēng)。2、題：書寫。3、休：停止、罷休。4、詩中“熏”“醉”兩字將縱情聲色、禍國殃民的達(dá)官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。一、基礎(chǔ)知識：容易讀錯(cuò)的字音：（jin）緘默 開花（ji）結(jié)果 事情（jié）結(jié)果攻（jié）訐造句：看著他緘默的樣子，我真是一點(diǎn)辦法也沒有?？?！那棵桃樹結(jié)

18、果了。“無論我們怎么努力，事情的結(jié)果也不會改變了?！苯憬愦诡^喪氣地說。當(dāng)眾攻訐他人的隱私是不道德的。（攻訐：揭發(fā)別人的過失或隱私而加以攻擊（多指因個(gè)人或派系利害矛盾）。祈使句：表示請求、命令、商量或者向別人提出要求的句子。一般是降調(diào)，語氣堅(jiān)決的句子句末標(biāo)點(diǎn)用嘆號；證據(jù)緩和的句子句末標(biāo)點(diǎn)用句號。如：你不應(yīng)該在教室里打鬧。打開門，幫幫我吧！二、文學(xué)常識：（一）你知道嗎？四面胡山歸眼底，萬家憂樂到心頭。范仲淹猶留正氣參天地，永留丹心照古今。文天祥（二）、憫農(nóng)(一) 唐李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。1、“一粒粟”化為“萬顆子”，寫出豐收的場景。2、表示豐富場景的句子是：四海無閑田。3、“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的憤慨和對農(nóng)民真摯的同情。一、基礎(chǔ)知識：容易讀錯(cuò)的字音：（jié）桔（n）梗 押（jiè）解 （jié）拮（j）據(jù) 情不自（jn）禁造句：古書上記載桔梗是一種中藥。他被押解回祖國。日子是拮據(jù)了一點(diǎn)，但我們總能挺過去的?？粗@么漂亮的花，我情不自禁地照了一張相片。感嘆句：感嘆句是表示某種強(qiáng)烈的感情（喜歡、憤怒、悲傷、恐懼、驚訝、厭惡等）的