《確定位置（一）》導(dǎo)學(xué)案

1、寶 雞 高 新 第 一 小 學(xué)數(shù)學(xué)新知課導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)四年級(jí)科目數(shù)學(xué)課題確定位置（一）共 1課時(shí)，第1課時(shí)備課教師張碎娟使用教師 備課時(shí)間 12 月6日預(yù)設(shè)上課時(shí)間12月7日星期三本期總計(jì)第 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。2、能在方格紙上用“數(shù)對(duì)”確定位置。重點(diǎn)結(jié)合具體的情境，會(huì)用“數(shù)對(duì)”表示位置。課 前準(zhǔn) 備多媒體課件難點(diǎn)結(jié)合具體的情境，會(huì)用“數(shù)對(duì)”表示位置。導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo) 學(xué) 思 路個(gè)性化修改一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，你在班里的位置確定嗎？誰(shuí)能說一說你自己的位置呢？ 今天我們就一起來研究一下怎樣來確定位置。（板書課題：確定位置（一）二、探索新知1、用自己喜歡

2、的方法表示一下咱班大隊(duì)委的位置？ 發(fā)現(xiàn)學(xué)生表示出現(xiàn)歧義，教師按順序規(guī)定組和號(hào)，讓一個(gè)人對(duì)應(yīng)一個(gè)確定的位置，如第幾組第幾個(gè)。再次重新表示大隊(duì)委的位置。說一說怎樣簡(jiǎn)便的表示一個(gè)人的位置。學(xué)生探索數(shù)對(duì)的表示方法學(xué)生展示自學(xué)結(jié)果。教師進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)撥。如果學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)對(duì)，再自學(xué)課本80頁(yè)，揭示數(shù)對(duì)表示的方法。（教師在黑板上板書）。你們知道這里的3表示什么嗎？1又表示什么呢？   2、完成活動(dòng)單第二部分（教師巡視個(gè)別指導(dǎo)）先自主完成，再在小組內(nèi)討論交流，解決個(gè)人不會(huì)的問題。3.在網(wǎng)格圖上確定位置師：如果我們給全班的組和排都編上號(hào)的話，那么確定位置的時(shí)候會(huì)不會(huì)更快呢？ （出示網(wǎng)格圖）教師指出；編上號(hào)以后誰(shuí)能很快的說說這個(gè)同學(xué)的位置呢？4、給定數(shù)對(duì)，在網(wǎng)格圖上標(biāo)位置，并標(biāo)出指定路線出示教學(xué)圖片，學(xué)生分別標(biāo)出游樂場(chǎng)、兒童樂園、海洋世界的位置，并說一說怎么找到的。學(xué)生在附錄上利用格子圖動(dòng)手畫出這幾個(gè)位置。三、練習(xí)鞏固5、完成活動(dòng)單第三部分練習(xí)鞏固第1,2題學(xué)生先自主完成再小組交流完成情況，班級(jí)回報(bào)。6、游戲?qū)ふ也煌穆肪€（提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生思維）7、知識(shí)擴(kuò)展，開闊學(xué)生眼界。地球上的經(jīng)緯線確定位置。8實(shí)際運(yùn)用：你還在哪些地方見過這樣的問題呢？四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？五