七年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析

1、臥龍中學(xué) 2017-2018 學(xué)年度上學(xué)期期中考試七年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量分析一、試卷簡(jiǎn)析本次七年級(jí)英語(yǔ)期中檢測(cè)以考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)，主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。試卷比例恰當(dāng)，試題有梯度。主客觀題型相結(jié)合，內(nèi)容豐富，試卷主要覆蓋了SUnit 1Unit 4 這幾個(gè)單元所學(xué)的基本語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)及語(yǔ)法各項(xiàng)目。部分試題比較靈活， 且緊貼中考題型變化調(diào)整了聽(tīng)力部分分值，取消任務(wù)型閱讀， 改為了難度略大的閱讀理解。 綜合填詞部分出現(xiàn)了音標(biāo)。 這些試題突出考查了學(xué)生在具體的語(yǔ)境中進(jìn)行觀察、思維、判斷、分析的能力，知識(shí)與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念。二、數(shù)據(jù)分析七年級(jí)的這次英語(yǔ)成績(jī)從總體上看

2、還可以，最高分119 分由 701班李思同學(xué)獲得。 701 班總?cè)藬?shù) 41 人，及格 31 人。 702 班總?cè)藬?shù) 42 人，及格 33 人。 703 班總?cè)藬?shù) 39 人，及格 30 人。三個(gè)班 100 分以上人數(shù)分別為 18 人， 22 人， 17 人。綜合來(lái)看三個(gè)班差距不大， 702 班略突出。三、學(xué)生答題情況現(xiàn)就本班學(xué)生為例，簡(jiǎn)要分析各試題情況：1. 聽(tīng)力。大部分學(xué)生做得比較好，因?yàn)殡y度不是太大，所以也有不少學(xué)生得到滿(mǎn)分。 出錯(cuò)的題目主要集中在最后一段獨(dú)白短文， 尤其是第 24 題，學(xué)生們往往聽(tīng)到了一個(gè)介詞短語(yǔ)就做出了選擇，卻沒(méi)有精品文庫(kù)注意到那是一個(gè)一般疑問(wèn)句，并緊接著做出了否定回答。

3、2. 單項(xiàng)選擇。第 27 題分辨元音字母 e 在單詞中的發(fā)音，學(xué)生對(duì)此類(lèi)題目練習(xí)很少，出錯(cuò)很多。另外第39 題對(duì) take 的考察超出了所學(xué)范圍，只有個(gè)別比較機(jī)靈的學(xué)生通過(guò)排除法做對(duì)了。3. 完形填空。出錯(cuò)集中在 43、44 兩題，主要原因還是沒(méi)有結(jié)合文章意思去理解。4. 閱讀理解。 B 篇閱讀第60 題有的學(xué)生不知道選擇不在Cindy房間的物品，有的沒(méi)有注意到文中隱藏提到的bed 單詞。C篇閱讀不少學(xué)生沒(méi)有弄清這張照片中的人物關(guān)系以及他們的姓名對(duì)應(yīng)關(guān)系。5. 綜合填詞。學(xué)生單詞拼寫(xiě)沒(méi)記牢， 還有名詞性物主代詞沒(méi)有掌握好。今年新出現(xiàn)的看音標(biāo)寫(xiě)詞也是難點(diǎn)。6. 選詞填空。學(xué)生對(duì)文章的理解和對(duì)課文

4、的不夠熟悉導(dǎo)致了這道題做得很糟糕。不少平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生都扣了兩三分。7. 補(bǔ)全對(duì)話。這題難度不大，除基礎(chǔ)特別差的學(xué)生，基本可以做全對(duì)。8. 書(shū)面表達(dá)。這次的英語(yǔ)作文并沒(méi)有和往常一樣描寫(xiě)房間物品位置關(guān)系，而是進(jìn)行人物介紹。句型不難，但是時(shí)間比較久了，有些學(xué)生生疏了，在格式、語(yǔ)法上出了些問(wèn)題。這個(gè)題兩極分化比較嚴(yán)重，寫(xiě)得好的可以得滿(mǎn)分，寫(xiě)的不好的基本是班上的后進(jìn)生。四、下階段教學(xué)措施1、 狠抓基礎(chǔ)。要一如既往地抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。歡迎下載2精品文庫(kù)2、強(qiáng)化聽(tīng)讀訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)充詞匯量。課外要多選用一些知識(shí)性、趣味性并存的短文來(lái)讓學(xué)生閱讀，通過(guò)大量閱讀來(lái)擴(kuò)充詞匯量、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感以及通過(guò)上下文捕捉信息的能力，從而提高閱讀，理解，分析，判斷的能力。3、繼續(xù)落實(shí)四清，轉(zhuǎn)化差生。一方面要充分利用好每一個(gè)四十五分鐘，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，組織靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)， 促使每位學(xué)生積極參與， 讓學(xué)