親子閱讀活動記錄表

1、精品文檔（表一）博才花溪小學(xué)“親子共讀”活動記錄表班級閱讀書目閱讀時間主要內(nèi)容閱讀歷程或閱讀感悟（范例）姓名小豬唏唏哩呼嚕5 月 1012 日提起小豬，你是不是想到了那個呆頭呆腦、 好吃懶做的家伙？如果真是這樣，那你就大錯特錯了。這本書中的小豬名叫唏哩呼嚕，雖然名字不雅，但故事中的他卻是一個勇敢、善良、極富同情心和正義感的小豬?？戳诉@本書，你一定會喜歡上它的。我最喜歡看小豬唏哩呼嚕，我一開始看書看到的是有一天豬太太給豬先生生了12 頭豬，豬爸爸?jǐn)?shù)： 1、 3、5、 6.一共數(shù)了 18 次才數(shù)出來， 一共有 11 個女孩， 1 個男孩，那個男孩就是小豬唏哩呼嚕。我想這個唏哩呼嚕一定會非常的有意思

2、。我喜歡唏哩呼嚕嚇跑兇惡的大灰狼和身體強壯的月牙熊；它為了媽媽的榮譽，他為鴨太太當(dāng)保鏢，在一個漆黑的夜晚，嚇跑了劫路的大老虎，順利地把鴨蛋送到鴨太太的姐姐家；唏哩呼嚕還用自己辛勤的勞動換來了送給媽媽的生日禮物；他為了掙錢買一輛自己喜歡的自行車，做起了賣橘子的生意，可因橘子太酸，把馬太太滿口的牙都酸掉了 和其他故事比，我覺得小豬唏哩呼嚕沒有愛心樹那么感人，也沒有猜猜我有多愛你讓我覺得很溫暖，但我覺得這個故事是我看過最有趣的，無論遇到什么事情，小豬總是那么善良、勇敢，總是那么開開心心的。哈哈哈，我太愛看書了，書里唏哩呼嚕身上發(fā)生的有趣事兒我也想去嘗試一下。孫幼軍的小豬唏哩呼嚕真的是非常優(yōu)秀的作品，

3、故事情家長評節(jié)曲折、驚險、充滿童趣。逗逗在閱讀圖書時，看了第一篇章，就著急的想知道下一篇章會發(fā)生什么事情，就會問我：“媽媽，語接下來小豬唏哩呼嚕會怎么樣，他會去哪兒，會發(fā)上什么事情？”逗逗會提出一連串的問題來問，這說明孩子對這本圖書非常感興趣，他有閱讀的欲望和興趣。1 歡迎下載精品文檔（表一）博才花溪小學(xué)“親子共讀”活動記錄表班級姓名閱讀書目閱讀時間主要內(nèi)容閱讀歷程或閱讀感悟家長評語。2 歡迎下載精品文檔（表二）博才花溪小學(xué)“ 親子共讀 ”月反饋表班級：學(xué)生姓名：家長姓名：主要書目（填寫書名）本月為孩子購書（）本本月“親子共讀”書名孩子雙休日在家1 30 分至 1 小時（）2 1至 2小時（）

4、課外閱讀時間3. 2小時以上（）孩子最感興趣的書籍提示：可以寫上家庭讀書故事、親子閱讀的感受，或讀后感。（建議家長下載本表附上電子文稿)親子共讀家長體會家長簽名：年月日親子共讀孩子感受說明：小學(xué)是讀書的黃金階段， 請家長與孩子同讀美文或經(jīng)典書籍， 體驗“悅”讀的樂趣，營建和諧幸福家園。3 歡迎下載精品文檔（表三）博才花溪小學(xué)“ 親子共讀 ” 活動總結(jié)反饋表班級：學(xué)生姓名：家長姓名：主要書目（ 10 本以上）：填寫書名孩子目前藏書數(shù)：（）冊主要書目（ 10 本以上）：填寫書名家長藏書數(shù)：（）冊主要書目：填寫書名本學(xué)期共為孩子購書（）本本學(xué)期“親子共讀”填寫書名（）本孩子對閱讀的興趣：每天親子閱讀時間周末親子閱讀時間一般（）（）分鐘（）小時良好（）非常高（）提示：可以寫上家庭讀書故事、親子閱讀的感受，或讀后感。親子共讀心得體會家長簽名：年月日提示：由家庭提供有關(guān)家庭讀書環(huán)境或親子共讀場景等。溫馨（粘貼照片）讀書場景。