某一中下半年五項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則

1、某一中下半年五項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則根據(jù)辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（中辦發(fā)（ 2021） 40號(hào)文件）、教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工 作的指導(dǎo)意見（教基一廳（2017） 2號(hào)）、教育部辦公 廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知（教基廳 函（2021） 28號(hào)）和XX省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后 服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（x教基（xxxx） X號(hào)）等文件精神, 結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定“XX小學(xué) 作業(yè)管理方案”。一、指導(dǎo)思想以“"思想為指導(dǎo)，規(guī)范教育教學(xué)行為，確立” 以學(xué)生發(fā)展為本"的素質(zhì)教育理念；以

2、”課程創(chuàng)新為契機(jī)"， 深入研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué) 生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，有效提高學(xué)校教育教學(xué)水平，全面推進(jìn) 素質(zhì)教育的深入實(shí)施。二、健全組織，明確分工成立領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立學(xué)生五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)各 項(xiàng)管理措施，實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)制定管理方案全面負(fù)責(zé)五項(xiàng)管理的指導(dǎo)檢查和考核。副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)參與制定管理方案，負(fù)責(zé)各項(xiàng)管理措施的檢查考核。教導(dǎo)主任：負(fù)責(zé)作業(yè)和讀物管理。德育主任：負(fù)責(zé)睡眠管理、手機(jī)管理、體質(zhì)管理。三、管理目標(biāo)遵循學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，聚焦“五個(gè)強(qiáng)化”，建立健全 長(zhǎng)效管理機(jī)制，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康科 學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式，全方位

3、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。一是強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的源頭管理，形成布置作業(yè)的范要求。 二是強(qiáng)化學(xué)生睡眠的綜合管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的睡眠習(xí) 慣。三是強(qiáng)化學(xué)生手機(jī)的進(jìn)校園管理，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和 自我管理能力。四是強(qiáng)化課外讀物進(jìn)校園的程序管理，不斷 提升學(xué)校圖書室服務(wù)教育教學(xué)能力。五是加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康 的過程管理，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。四、工作原則（一）堅(jiān)持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、 自愿參與公益普惠“原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師 更有情懷，讓學(xué)生更有個(gè)性”的理念，在四個(gè)方面下功夫抓 落實(shí)見實(shí)效：（1）定位：辦讓黨和放心的學(xué)校，讓家長(zhǎng)、社會(huì)感動(dòng) 的教育，讓學(xué)生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家

4、園，讓同 行尊重的伊甸園。（2）質(zhì)量：確保延時(shí)服務(wù)課堂教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡 教，彰顯學(xué)校教育主陣地。牢固樹立”以完善教學(xué)管理促發(fā) 展，靠提高育人質(zhì)量求銳變”的觀念，追求符合素質(zhì)教育的 綠色育人質(zhì)量。（3）特色：構(gòu)建“仁和”核心文化，不斷賦予榕樹精神 新的生命力：開設(shè)經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術(shù) 等地方文化，依托綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，形成學(xué)生系列主 題教育體系，提升學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自治組織能力與水平，發(fā) 現(xiàn)與培育勇于實(shí)踐善于創(chuàng)新的學(xué)生。（4）服務(wù)：服務(wù)他人就是服務(wù)自己，方便他人就是方 便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績(jī)豐盈向善的人生，以良 好的生活習(xí)慣豐實(shí)健康的人生，以和諧的人際關(guān)系豐富快樂 的

5、人生。（二）堅(jiān)持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅(jiān)持“六育并舉”，系統(tǒng)、整合推進(jìn)“五項(xiàng)管理” O推 動(dòng)學(xué)校各組齊抓、共管，明晰職責(zé)分工，從學(xué)校管理、班級(jí) 管理、家庭指導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全 覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，推進(jìn)“五項(xiàng)管理”全部落 地，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。（三）堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和評(píng)價(jià)導(dǎo)向原則。準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義，確立科學(xué)的育人目標(biāo), 確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 完善我校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度體系，以評(píng)價(jià)導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展，以評(píng)價(jià)改撬動(dòng)我校學(xué)生健康發(fā)展指數(shù)的提升。以“小切口"推動(dòng)“大改"，深化育人方式改，解決廣大家長(zhǎng) 急難

6、愁盼的問題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、 安全感。（四）堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布 置要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。（五）堅(jiān)持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué) 生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè), 逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個(gè)性化。五、重點(diǎn)內(nèi)容（一）手機(jī)管理方面1、規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng) 通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作 業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。2、加大宣傳力度利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演 講、辯論會(huì)等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決 拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

7、3、嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信 群做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。4、學(xué)校通過家長(zhǎng)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè) 人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校 園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校 后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。5、廣泛聽取各方意見建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí) 解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入 班級(jí)日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生 健康成長(zhǎng)。6、教師不用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作 業(yè)。教師以身作則，言傳身教，不在學(xué)生面前玩手機(jī)。7、將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定XX市XX

8、小學(xué) 手機(jī)管理制度，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所（保安室）、方式、 責(zé)任人（保安），提供必須保管裝置。公開學(xué)校辦公電話溝 通熱線，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。學(xué)校辦公電話對(duì)學(xué)生開 放。8、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué) 生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。 提醒家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理, 嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品、防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng) 老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同 育人合力。（二）睡眠管理方面1、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間。我校指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制 訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合 學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)

9、際，合理確定學(xué)生晩上就 寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。小學(xué)生 就寢時(shí)間一般不晚于21:00,保證每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間， 由家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢，確保充足睡眠。2、明確學(xué)生睡眠要求。要實(shí)現(xiàn)小學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，指導(dǎo)學(xué) 生養(yǎng)成良好健康睡眠習(xí)慣，倡導(dǎo)形成小學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)與生 活方式。3、嚴(yán)禁學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間小學(xué)生睡眠時(shí)間保證10小時(shí)，杜絕學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠 時(shí)間。學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，班主任合理調(diào)控學(xué)生書面作 業(yè)總量，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，一二年級(jí)無書面作業(yè)，三-六年 級(jí)書面作業(yè)總量保證在一小時(shí)內(nèi)完成，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自 習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，防止作業(yè)

10、 過重?cái)D占睡眠時(shí)間。4、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育學(xué)校將通過體育與健康課程、心理健康教育、學(xué)校公眾 平臺(tái)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡 眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，讓廣大教師和家長(zhǎng)統(tǒng)一思 想認(rèn)識(shí)，共同關(guān)注學(xué)生良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。5、健全工作制度，保障學(xué)生睡眠（1）在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工 作人員的崗位職責(zé)，確保學(xué)校管理無盲區(qū)，保障學(xué)生到校有 事做,做事有指導(dǎo)，全程有管護(hù)。（2）學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的安排，建立家長(zhǎng)接送制 度，進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一 日常規(guī)檢查制度等管理制度。（3）提升課

11、堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格按照學(xué) 校的規(guī)定，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù) 時(shí)間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對(duì)于不能按時(shí)完成 作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)的幫助、輔導(dǎo)，也可適當(dāng)減少作業(yè) 量。節(jié)假日，一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)每天作 業(yè)不超過60分鐘，堅(jiān)決不擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。6、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定XX市腔利小 學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信轉(zhuǎn)化到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信公 眾號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí)間 應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，就寢時(shí)間一般不晚于21：20o大力普及科學(xué) 睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。7、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施（1）建

12、章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理 的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠 情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進(jìn)行規(guī)范管理。 形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制，注重對(duì)學(xué)生睡眠 質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。（2）強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況 作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué) 生睡眠工作的開展落到實(shí)處。（三）作業(yè)管理方面1、三至六年級(jí)學(xué)生21：00點(diǎn)前、初中學(xué)生22：00前、 高中學(xué)生23：00前確有困難，不能完成書面家庭作業(yè)的，第 二天向教師說明情況后可以緩交作業(yè)。教師要充分利用課堂 教學(xué)時(shí)間、自習(xí)課和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)

13、學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶。2、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特 點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和 實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)。3、合理科學(xué)布置作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師認(rèn)真 批改作業(yè)，及肘做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情， 做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置 科學(xué)探究類作業(yè)。體育鍛煉和藝術(shù)欣賞類作業(yè)。4、嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)制度。每周三為無書面家庭作業(yè)日， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活 動(dòng)。5、明確作業(yè)管理底線“六個(gè)不得"、嚴(yán)格作業(yè)

14、報(bào)備制 度。不得使用手機(jī)布置作業(yè)；嚴(yán)格把控作業(yè)來源，嚴(yán)格“一 科一輔"，不得要求或組織學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)國(guó)家或省市審查通 過的教學(xué)資料；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)內(nèi)容，不得布置懲罰性作業(yè)或 使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L(zhǎng)作業(yè)；嚴(yán)格控制作業(yè)總量，年級(jí)組要 統(tǒng)籌作業(yè)量，不得超負(fù)荷布置作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)批改，教 師要批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(zhǎng)代為評(píng) 改作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符 號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)。6、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。我校作業(yè)管理的實(shí)施過程，做好六舉措一一重視作業(yè)生成、控制作業(yè)總量。創(chuàng)新作業(yè)形式。 落實(shí)作業(yè)批改、強(qiáng)化作業(yè)監(jiān)控。定制個(gè)性化作業(yè)，統(tǒng)籌制定 學(xué)生作息時(shí)間表。保證學(xué)生在校

15、自習(xí)閱讀時(shí)間，閱讀自習(xí)期 間教師不集體講課。發(fā)揮作業(yè)診斷。鞏虱學(xué)情分析等功能， 系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律。體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基 礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī) 械。無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。7、學(xué)校定期開展學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，搭建互相學(xué)習(xí)交 流的平臺(tái)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。8、強(qiáng)化作業(yè)反饋，嚴(yán)禁只留不改或不認(rèn)真批改。作業(yè) 要做到全批全改，采取多樣化評(píng)價(jià)方式，及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)?業(yè)批閱結(jié)果，并認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)、 幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師 不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱"。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的個(gè)性 化作業(yè)，要堅(jiān)持面枇面

16、改。9、三至六年級(jí)學(xué)生21：00點(diǎn)前、初中學(xué)生22：00前、 高中學(xué)生23：00前確有困難，不能完成書面家庭作業(yè)的，第 二天向教師說明情況后可以緩交作業(yè)。教師要充分利用課堂 教學(xué)時(shí)間、自習(xí)課和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶。10、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí) 際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛 煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置 分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和 實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效 訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。11、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)

17、計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué) 與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容， 規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量，合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、 重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。12、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和 課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間 管理能力，指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。13、督促學(xué)生自主完成作業(yè)。學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣 傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促學(xué)生自主 完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案。（四）讀物管理方面1、豐富館藏圖書。依據(jù)各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的 課外讀物推薦目錄，充實(shí)優(yōu)秀讀物，充分滿足學(xué)生課

18、外閱讀 需求。面向全體新生開設(shè)入館教育以及文獻(xiàn)信息檢索、辨別、 利用等課程；結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)、學(xué)科節(jié)等，開展有主題的圖 書館課程開發(fā)活動(dòng)和讀書沙龍分享活動(dòng)；利用學(xué)校文化長(zhǎng)廊、 校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號(hào)等，每月開展好（新）書推薦、名 師導(dǎo)讀等。2、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。學(xué)校組織 管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科 組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng) 議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān), 提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量 種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。3、嚴(yán)格讀物管理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用

19、讀物, 不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與核心價(jià)值觀相 違背的讀物資料，凈化學(xué)生用書環(huán)境。4、學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校課外讀物 進(jìn)校園管理辦法，建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工作 小組，加強(qiáng)管理，定期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物進(jìn) 校園。5、重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容， 持續(xù)推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦、午讀時(shí)間，上好閱讀課。6、學(xué)校制定大課間活動(dòng)制度，并按照要求全面落實(shí)， 每天大課間及體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。7、嚴(yán)格圖書管理。嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室.進(jìn)班審查 制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。8、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及

20、全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握 對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下 向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不 良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和 “主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從 嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則"和“標(biāo) 準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。9、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握 對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下 向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不 良讀物進(jìn)校園。推薦

21、學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī) 定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和 “主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從 嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo) 準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。（五）體質(zhì)管理方面1、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)日， 每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專 項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn) 練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。2、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)（1）全面貫徹落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年 修訂）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法等系列文件要求， 對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)

22、測(cè)。（2）測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí), 杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整，不改寫，格 式正確。（3）學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作要定期自查。（4）認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽 測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地 完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng) 的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。（5）針對(duì)學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場(chǎng)地等因素，科 學(xué)組織測(cè)試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。3、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí) 和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除

23、影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠 定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、開展體育運(yùn)動(dòng)。全面開展陽光體育大課間活動(dòng)，每 天陽光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉 的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí) 得到提高。教師不得“拖堂"或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課 間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。5、開齊開足體育與健康課程。我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定 的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)， 小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，確保不以任何理由擠占體育與 健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。6、保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生 每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)

24、時(shí)間。全面落實(shí)大課間體 育活動(dòng)制度，毎天統(tǒng)一安排大課間體育活動(dòng)，除廣播操外， 增設(shè)奮武修德武術(shù)操特色鍛煉活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生 走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有 鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng) 度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉 資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。7、進(jìn)行脊柱側(cè)彎?rùn)z測(cè)將進(jìn)行秋季（體育與健康）質(zhì)量 監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括“健康生活方式（問卷調(diào)查）“ “運(yùn)動(dòng) 技能” “脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測(cè)促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開足 開齊開好體育課程，讓孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校還將定期對(duì)學(xué)生 進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生視力監(jiān)測(cè)、預(yù)警干預(yù)及健康管理機(jī) 制，同時(shí)加強(qiáng)科

25、普宣傳，指導(dǎo)家庭正確開展近視防控工作， 促進(jìn)學(xué)生的視力健康。8、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練, 結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。六、工作要求（一）每學(xué)年在各班推選一至兩名家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上成 立家長(zhǎng)委員會(huì)。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聽取意見。按照區(qū)教育局文件通知要求召開整治學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)。注重釆取靈活多樣學(xué)習(xí)方式，組織教師 認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減 輕學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和索質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)，組

26、織教師簽訂承諾 書。（三）每學(xué)年開學(xué)初召開全校新生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳“五項(xiàng) 管理”工作的意義、目的和要求。（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀 物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì) 議精神的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是 教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。中小學(xué)部要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充 分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的家校溝通紐帶作用，并通過印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理制度家長(zhǎng) 知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣 泛支持，使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè), 督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉監(jiān)督孩子不閱讀有害 讀物，不看不健康的影

27、視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺 遵守“五項(xiàng)管理制度，形成家校共育合力。備用方案：落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作方案（試行）中小學(xué)落實(shí)“雙減”政策加強(qiáng)作業(yè)管理實(shí)施方案為貫徹 落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培 訓(xùn)承擔(dān)的意見和XX省關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工 作的實(shí)施方案精神，深化推動(dòng)素養(yǎng)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過 重作業(yè)承擔(dān)，結(jié)合我中心校實(shí)際情況，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為指導(dǎo)，按 照市教育局、區(qū)社會(huì)事業(yè)局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育 主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精 細(xì)化

28、管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以提升學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，逐步建立和完善“雙減“的長(zhǎng)效機(jī)制，推 進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實(shí)施水平。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組為了使”雙減"工作真正落實(shí)到實(shí)處，以學(xué)生全面均衡 發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校成立”雙減”“作業(yè)管理”工作領(lǐng)導(dǎo) 小組和監(jiān)察小組，成員名單如下：工作組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)成員：教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任監(jiān)察組組長(zhǎng)：德育副校長(zhǎng)組員：德育主任、年級(jí)主任、班主任“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)雙減工作的制定，負(fù)責(zé)積極 向廣大教師和家長(zhǎng)進(jìn)行”雙減"工作的宣傳，組織大家學(xué)習(xí)” 雙減"文件，協(xié)調(diào)“五項(xiàng)管理"工作中出現(xiàn)的來自

29、于學(xué)校、 家庭、社會(huì)三方面的矛盾。監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)督減負(fù)工作是否落實(shí)到位，如有偏 差，及時(shí)糾正。三、加強(qiáng)手機(jī)管理1、學(xué)校將定期不定期開展手機(jī)的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)攜帶手 機(jī)的學(xué)生，按不同情況視其情節(jié)處予以紀(jì)律處分，同時(shí)，責(zé) 令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長(zhǎng)填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一 保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。并取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資 格。2、取得家長(zhǎng)的理解與支持學(xué)校可在學(xué)年開始時(shí)即召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)， 在貫徹學(xué)校規(guī)章的同時(shí)把學(xué)校禁帶手機(jī)的依據(jù)、認(rèn)識(shí)和做法 交由家長(zhǎng)討論，最后達(dá)成共識(shí)得到學(xué)生家長(zhǎng)的理解與支持。3、學(xué)校通過家長(zhǎng)群告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè) 人手機(jī)帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。學(xué)生確有

30、將手機(jī)帶入校 園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校 后要將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。4、家校溝通順暢家長(zhǎng)如有急事，可以打班主任或科任老師的電話、或通 過班級(jí)微信群由班主任和科任老師代為傳達(dá)；如果家長(zhǎng)確實(shí) 需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)及 表現(xiàn)情況的，可以通過微信群，請(qǐng)班主任代為傳達(dá)。學(xué)生如 需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可借教師電話或者保安室固定電話進(jìn)行聯(lián)系。5、做好家校合作向家長(zhǎng)宣傳XX執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī) 定，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減 少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。6、嚴(yán)格管理。小學(xué)生手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。有特殊需要的由家長(zhǎng)提出申 請(qǐng)可

31、將手機(jī)帶到學(xué)校交由學(xué)校管理，手機(jī)不準(zhǔn)帶到教學(xué)區(qū)域。7、家校溝通熱線建立。以班為單位，學(xué)校建立了校級(jí)溝通平臺(tái)和班級(jí)溝通平臺(tái)。 家長(zhǎng)如有事，可以通過兩個(gè)平臺(tái)聯(lián)系上學(xué)生，也可以打班主 任或科任老師的電話、或通過班級(jí)微信群由班主任和科任老 師代為傳達(dá)；學(xué)生如需要聯(lián)系家長(zhǎng)，也可以通過學(xué)校兩個(gè)平 臺(tái)，也可借教師電話或者教導(dǎo)處固定電話進(jìn)行聯(lián)系。保持家 校熱線的暢通無阻。8、學(xué)生上課期間手機(jī)一律上交至班主任，由班主任代 為保管。四、加強(qiáng)睡眠管理1、加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。教導(dǎo)處制定南安市勝利 小學(xué)“五項(xiàng)管理”致家長(zhǎng)一封信轉(zhuǎn)化到班級(jí)家長(zhǎng)群及微信 公眾號(hào)，進(jìn)一步明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求：學(xué)校生每天睡眠時(shí) 間應(yīng)達(dá)到10小

32、時(shí)，就寢時(shí)間一般不晚于21： 20。大力普及 科學(xué)睡眠知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。2、嚴(yán)格招生管理。我校要嚴(yán)格做好就近入學(xué)工作，減 少學(xué)生在上學(xué)路上耗費(fèi)的時(shí)間，從而獲得更多的睡眠時(shí)間。 按省里規(guī)定，盡量讓學(xué)生多睡一會(huì)，并且有時(shí)間吃好營(yíng)養(yǎng)早 餐，保障健康成長(zhǎng)。3、嚴(yán)格按照本市課程實(shí)施方案、課程計(jì)劃，明確作息 時(shí)間。8：20后開展統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特 殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。4、防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間。學(xué)校切實(shí)提升課堂教 學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理 調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服 務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基

33、本完成書面作業(yè)。5、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求按照文件要求小學(xué)生每天睡眠應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，為保證 學(xué)生充足睡眠時(shí)間，學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制定科學(xué)作息時(shí)間 表（建議學(xué)生每天20:3021:00入睡，早上6：30 7：00起床），學(xué)校將持續(xù)進(jìn)行調(diào)研督查，聯(lián)手家庭共同努力, 確保孩子們充足睡眠時(shí)間。6、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總 量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或4：30課堂時(shí)間完成作業(yè)， 避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。提示 家長(zhǎng)參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晩于20點(diǎn)30分。7、保證睡眠質(zhì)量。根據(jù)年齡特點(diǎn)，保證小學(xué)生每天10 小時(shí)睡眠，中學(xué)生每天保證8-9個(gè)小時(shí)睡眠，并按時(shí)午休.

34、8、嚴(yán)格加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，告誠(chéng)家長(zhǎng) 并通過家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生不熬夜寫作業(yè)、不以犧牲學(xué)生休息時(shí)間 和身體健康為代價(jià)提高學(xué)業(yè)成績(jī)。五、加強(qiáng)讀物管理1、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促 練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣 播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生 身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練， 達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。2、有效管控校園內(nèi)銷售課外讀物。我校結(jié)合實(shí)際制定 適合本校學(xué)生閱讀能力的課外讀物，向?qū)W生推薦教育部推薦 的中學(xué)生課外閱讀書目。不允許任何其他單位和個(gè)人進(jìn)入學(xué) 校宣傳，推薦和銷售課外讀物。3、堅(jiān)持“紅線”

35、思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育 主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。 學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”，凡觸犯者 依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理。4、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo), 讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展“讀書節(jié)" 等系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生 多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué) 生的閱讀興趣。5、控制教輔和類堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語 文、數(shù)學(xué)、英語選用寧夏人民教育出版社教材學(xué)習(xí)之友， 一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)不征

36、訂購(gòu)買教輔資料。禁止教師、家委 會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其它種類的教輔資料。6、學(xué)校每學(xué)年參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱 讀書目向孩子推薦課外讀物，班主任對(duì)孩子帶到班級(jí)的讀 物進(jìn)行嚴(yán)格審核，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置。7、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn) 發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書 店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與 核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。要 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí) 予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào) 備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。六、加強(qiáng)作業(yè)管理1、學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)

37、科作業(yè)統(tǒng)籌，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。 確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng) 鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過 60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘； 高中要合理安排作業(yè)時(shí)間。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間 的書面作業(yè)一般每天平均用時(shí)小學(xué)不超過90分鐘，初中不 超過120分鐘。堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)。2、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué) 習(xí)需要的作業(yè)形式。3、嚴(yán)禁教師使用微信群、群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布 置，嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布 置作業(yè)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范使用微信群、群，不得在群里發(fā)布學(xué) 生完成作業(yè)情況

38、、考試成績(jī)、批評(píng)表揚(yáng)、拉票評(píng)比、搶紅包 等內(nèi)容。4、禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長(zhǎng) 微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、不 同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。5、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。作業(yè)形 式應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，除布置一定量的家庭書面作業(yè)外，應(yīng)加 強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng) 造力。既要有練習(xí)型、準(zhǔn)備型作業(yè)，也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型 作業(yè)。除書面作業(yè)外，鼓勵(lì)編制口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作 業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個(gè)性化。6、督促學(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳、 指導(dǎo)，引導(dǎo)家

39、長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主 完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案, 不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè) 的效率和質(zhì)量。7、分梯度留作業(yè)。我校教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分梯 度留作業(yè)，學(xué)生可以自助餐式做作業(yè)，學(xué)生之間有幫扶小組, 針對(duì)性幫助做作業(yè)有困難的學(xué)生，也可以隨時(shí)請(qǐng)教老師。8、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作 業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念, 切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氛圍，合理 安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回 家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家 務(wù)勞動(dòng)，激

40、勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐； 不額外布置其他家庭作業(yè)。9、學(xué)生作業(yè)要求1、教師應(yīng)該根據(jù)作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式，作 業(yè)書寫應(yīng)該強(qiáng)調(diào)格式規(guī)范，書寫整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué) 生作業(yè)做錯(cuò)需重寫的，可在錯(cuò)題前面打“？"。作業(yè)應(yīng)該書 寫題號(hào)，每一個(gè)大題之間留下一定的距離。2、學(xué)生作業(yè)要統(tǒng)一用筆，用鋼筆或圓珠筆寫作業(yè)。3、保持書面整潔，書寫必須工整，執(zhí)筆姿勢(shì)正確，字 母要寫端正、清楚、注意筆畫、筆順規(guī)范化。4、錯(cuò)題要訂正，規(guī)格要統(tǒng)一。提倡在原來的算式中訂 正，其他作業(yè)本盡可能保留錯(cuò)誤痕跡，以便復(fù)習(xí)反思。5、作文題目寫在第一行正中，每節(jié)起行前空兩格，標(biāo) 點(diǎn)應(yīng)占格，作文簿扉頁上寫上

41、作文目錄。6、各學(xué)科作業(yè)格式要統(tǒng)一，課與課、題與題之間空行、 空格等要一致，由各學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。10、規(guī)范班級(jí)交流。學(xué)校制定班級(jí)微信群、QQ群、釘釘 群規(guī)范使用規(guī)定，班級(jí)群只能用作學(xué)校教師和家長(zhǎng)在教育教 學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因 有特殊要求外，嚴(yán)禁老師在班級(jí)群布置家庭作業(yè)。每一個(gè)群 的群主是主要責(zé)任人。11、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級(jí)要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng) 學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo) 學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大 部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡 眠時(shí)間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1.5小時(shí)。12

42、、教師要嚴(yán)格遵守有布置必批改的原則，對(duì)布置 的書面作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行批改、反饋。學(xué)校和教師不得要求家 長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的 依據(jù)，不得要求學(xué)生自批自改。教師要通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué) 情，對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問題，及時(shí)進(jìn)行歸因分析并反饋給學(xué)生, 調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。13、嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)制度。每周三為無書面家庭作業(yè)日， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活 動(dòng)。14、三至六年級(jí)建立家庭作業(yè)審批制度，審批單有 時(shí)間、學(xué)科、作業(yè)內(nèi)容、預(yù)計(jì)完成時(shí)間、審批人五項(xiàng)內(nèi)容， 班主任每天一審批，一周一匯總送交教導(dǎo)處備案。實(shí)現(xiàn)學(xué)校 總控、教導(dǎo)主任把關(guān)、任課教師負(fù)責(zé)、班主任協(xié)調(diào)有機(jī)統(tǒng)一。七

43、、加強(qiáng)體質(zhì)管理1、綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不 宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品 學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、 一拳、一寸"要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。2、保證體育活動(dòng)時(shí)間（1）合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，周一-周 五沒有體育課的那天安排一節(jié)體育活動(dòng)，保證學(xué)生校內(nèi)1小 時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。（2）全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天9：50-10：20 統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間10分鐘安排 學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。（3）體育教師對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的 鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，保障學(xué)生每天校外活動(dòng)1 小時(shí)O3、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí) 和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地釆納和保持有益于健康的行為和生 活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠 定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽促 練，結(jié)合