創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書-基于維護大學生兼職權(quán)益建立大學校園兼職代理平臺

1、.基于維護大學生兼職權(quán)益建立大學校園兼職代理平臺l 平臺重點解決問題：1.維護大學生兼職權(quán)益，使得大學生能更好的從兼職中運用所學知識解決工作問題，同時為社會提供必要勞動力。2.按己所需，設置各類兼職區(qū)，更好地分配大學生兼職人員。為大學生提供感興趣的兼職信息。l 創(chuàng)新點：從大學生的角度出發(fā)，創(chuàng)建兼職信息分享平臺。一、高校大學生兼職平臺的需求、特點與可行性高校大學生兼職平臺的需求Ø 高校學生管理部門自身改革的必然需要。目前許多高校都沒有建立大學生兼職管理中心，也未設立專門的兼職管理機構(gòu)和管理人員。大學生兼職這種個體行為，長期以來缺乏必要的指導。按規(guī)定，一定規(guī)模的高校應將學生兼職納入學校管

2、理的職能范圍，安排專人負責。但有的學校因為編制、經(jīng)費等問題沒有設立高校兼職指導機構(gòu)或安排專職人員管理，僅由幫困助學辦人員兼任。高校兼職管理任務重、工作難度大，管理人員很難將主要精力放到大學生兼職的管理上，因而未能發(fā)揮其應有的作用。而且從高?？傮w情況看，有兼職愿望的大學生人數(shù)多，學校有限的兼職崗位資源客觀上難以滿足在校生對兼職崗位的需求。因此，高校希望運用新思路，嘗試新途徑，積極探索社會與高校的雙向聯(lián)合和互動的新形式，通過專業(yè)的兼職代理公司的服務與管理來延伸學校服務和管理，提高服務質(zhì)量和管理效率，源源不斷地為學生提供兼職的崗位和機會。Ø 學生個體的需要。隨著大學生參與兼職的面在不斷擴大

3、，這意味著社會對大學生兼職的現(xiàn)狀開始接受或比較認可，社會的整體需求呈上升趨勢，可是學?？杉媛毞秶湍軌蛱峁┑膷徫划吘褂邢?，網(wǎng)絡平臺與中介機構(gòu)已經(jīng)成為大學生獲得兼職信息的主要途徑。然而，大學生兼職市場存在較嚴重的問題，如中介機構(gòu)的不規(guī)范經(jīng)營，兼職市場的混亂，社會信用制度不健全等，導致大學生兼職期間權(quán)益被侵害問題日益突出。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，80%以上的同學愿意并希望學校成立專門的兼職服務機構(gòu)，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。建立高校大學生兼職平臺，不但可以提供這種長期、可靠、完善的信息服務、培訓、擔任事務顧問等微觀指導內(nèi)容，而且能夠制定和組織實施規(guī)則、規(guī)劃、業(yè)務標準、教育培訓等宏觀管理的內(nèi)容

4、。高校大學生兼職平臺的特點大學生兼職平臺，作為高校和社會密切溝通和聯(lián)系的結(jié)合點，有其自身先天的優(yōu)勢，它的建設和發(fā)展必將成為未來高校大學生兼職管理工作發(fā)展的方向和重點。1長期性和穩(wěn)定性。作為高校大學生兼職的人才代理平臺，它是一個與高校聯(lián)合，長期運轉(zhuǎn)的人才代理體系，具有較強的穩(wěn)定性。2針對性和專業(yè)性。高校大學生兼職人才代理平臺的主要服務對象是本校大學生。通過詳細地收集兼職信息，統(tǒng)計分析各種兼職市場的數(shù)據(jù)資料，預測兼職市場需求的發(fā)展和變化，有針對性地進行兼職推薦工作，專業(yè)性和針對性都較強。二、建立大學生兼職代理平臺的具體構(gòu)想我認為，現(xiàn)階段我國高?？梢酝ㄟ^建立大學生兼職平臺這一新形式，為學生提供更多兼

5、職機會，具體運作流程可以概括為以下五點：（一）首先該兼職平臺必須先在工商管理部門登記注冊，以法人資格從事兼職推薦服務，是一家獨立運作、自負盈虧的專業(yè)公司，需要受到法律條例的約束高校人才代理網(wǎng)絡平臺以有償?shù)男问较虼髮W生提供兼職服務，一方面，平臺運作收入主要通過廣告收入為主，同時向參與兼職同學收取一定的費用，學校職能部門如學生處或畢業(yè)就業(yè)指導中心，對其整個工作流程予以監(jiān)督。（二）建立龐大、完善的兼職信息系統(tǒng)充分利用網(wǎng)絡資源，專設一個校內(nèi)“兼職信息網(wǎng)”，增加其有效性和影響力。實行登記制度，通過網(wǎng)上平臺的方式，將每一名大學生的詳細資料錄人數(shù)據(jù)庫，根據(jù)其專業(yè)、特長、愛好課程安排、成績情況、己受資助情況等

6、等分門別類加以管理，及時向?qū)W生和社會傳送信息。同時，資源庫內(nèi)的學生可通過注冊成為本網(wǎng)站會員，直接瀏覽兼職信息，觀看兼職注意事項，并直接與用人單位聯(lián)系，增加崗位提供和人員錄用的透明度，增加聘用協(xié)議的正規(guī)度和可靠度。（三）積極地、廣泛地與用人單位建立長期、穩(wěn)定的合作，架起供需雙方的“橋梁”的作用，以便更系統(tǒng)、持續(xù)地向用人單位推薦人才，盡量使得其對校內(nèi)提供兼職崗位固定化如果是大學生個人尋求兼職機會，將會是一種費時費力，而又效率不高、效果不佳。同時將收取學生所在兼職的公司保證金，在學生完成工作并得到報酬時，可將保證金返還。（四）維護學生權(quán)益兼職平臺應有選擇地根據(jù)本校學生特點與正規(guī)企事業(yè)單位的需求，確立

7、“定點單位”爭取在源頭上杜絕“不安好心者”，嚴格把好用人單位關(guān)。對校外招聘方的招聘過程，需要相關(guān)人員，采取嚴格審查資格、要求簽訂勞動協(xié)議等切實措施，確保學生在兼職過程中的合法權(quán)益得以保護。對于用人單位在學生兼職過程中的不公平、不公正的行為、不合理的條款予以抵制。維護學生參加兼職時依法享受勞動保護，禁止學生參加高空作業(yè)、污染嚴重、放射性強等易對人體造成傷害和威脅的工作以及其它不適合學生承擔的工作。切實保障學生勤工助學應得的合理報酬，防止克扣和拖欠。（五）提供兼職指導兼職平臺必須首先全面了解申請者的真實的基本素質(zhì)、掌握的技能、有效時間、知識層面和優(yōu)勢特長，然后才能接受這些申請兼職服務申請，并提供針

8、對性的線下各種形式的服務與培訓活動，并根據(jù)形勢發(fā)展不斷更新兼職信息，改進培訓方法。針對目前的就業(yè)形勢，應當積極鼓勵和指導這些申請者進行有步驟、有計劃地自主創(chuàng)業(yè)。意義：構(gòu)建高校大學生兼職平臺，旨在通過為廣大大學生、高校管理人員、用人單位提供一個優(yōu)良的信息服務平臺，加強高校與社會的聯(lián)系，積極地謀求學校和企業(yè)的密切結(jié)合點，為大學生順利完成學業(yè)、有效積累實踐經(jīng)驗、最終獲得社會的認可做出最大的努力和貢獻。大學生網(wǎng)購決策影響因素分析 -基于試驗與問卷調(diào)查方法相結(jié)合l 研究背景：網(wǎng)購作為一種新興的購物方式，因其購買途徑方便，商品涉及面廣、價格便宜等特點越來越收到人們的歡迎。然而在網(wǎng)購過程中，由于種種因素的影

9、響仍會造成網(wǎng)店在銷售過程中的問題導致消費者的后悔，影響網(wǎng)購滿意度并對后續(xù)的購買產(chǎn)生不良。因此，找出影響消費者網(wǎng)購決策的主要因素，無論對于網(wǎng)購的商家還是消費者，在如何從這些方面減少引起消費者決策后悔的幾率上都有重要的提示意義。大學生作為網(wǎng)購市場中最龐大的群體，他們的消費行為將直接影響網(wǎng)上購物未來的發(fā)展方向。所以我們將大學生作為我們主要研究群體，通過對大學生網(wǎng)購決策影響因素調(diào)查并結(jié)合真實網(wǎng)購場景再現(xiàn)試驗，分析出對于大學生網(wǎng)購決策影響最大的因素。l 意義：本次研究不僅對于大學生自身預防網(wǎng)購后悔提高網(wǎng)購滿意度降低網(wǎng)購感知風險有參考意義。對網(wǎng)店的商家來說從這些方面去盡量改進，能夠更有效的降低引起消費者的后悔情緒以獲得更多的“回頭率”。l 方法：模擬網(wǎng)上購物環(huán)境實驗并使用調(diào)查問卷協(xié)助研究，最終進行所獲取數(shù)據(jù)進行整合分析。l 研究思路： 客觀因素是指消費者在做購買決策時，接收的數(shù)值、規(guī)格等客觀描述產(chǎn)品的各項指標（Hsee, et al. 2009）媒介因素是指人們在付出努力以期獲得最終結(jié)果過程中的即時所獲媒介（媒介本身不具有實