八年級英語期中考試質(zhì)量分析報告

1、八年級英語期中考試質(zhì)量分析一、試題評價本次試卷全面、 準(zhǔn)確地考查八年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面達到 新課程標(biāo)準(zhǔn) 所規(guī)定的八年級英語水平的程度。 試題做到了考查內(nèi)容基于教材， 但不受教材內(nèi)容的制約。 但對于剛從七年級進入八年級的學(xué)生來說， 此次期中測試的題量偏多， 所以導(dǎo)致很多同學(xué)無法再規(guī)定時間內(nèi)完成試卷題目。二、試卷結(jié)構(gòu)試題內(nèi)容幾乎涵蓋了 課程標(biāo)準(zhǔn) 初二英語上冊第一單元至第六單元的所有話題和功能意念項目，信息量大，注重語言基礎(chǔ)知識的考查。另外，該份試卷緊扣教材，突出重點，注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。三、學(xué)生得分情況。本次期中考試試卷題目難易適宜，試題大部分都是基礎(chǔ)題。從總體上說， 試題出題范圍很

2、適合八年級學(xué)情。但要在90 分鐘的時間內(nèi)完成80 道題目的再加上一篇小作文，這對于剛升入八年級的學(xué)生來說確實有些難度，因此，這也是這次考試許多同學(xué)分數(shù)不理想的原因。從分數(shù)上看， 本次考試108 分以上的優(yōu)生僅一名考生，九十分以上的同學(xué)也只有寥寥幾人，平均分還未及格，只有51 分，整體情況不是很好，當(dāng)然考試中也暴露出了一些問題：第一部分：聽力部分聽力部分是本次考試失分最多的一道題，如聽力II, 情景反應(yīng)部分學(xué)生只能做對一、兩道題，究其原因，是學(xué)生聽力訓(xùn)練少、基礎(chǔ)知識掌握得不好，考試經(jīng)驗不足所致。第二部分：筆試部分。單項選擇本題為基本題型，但考查的是基本的語法點，因此，語法知識欠缺的學(xué)生此題就完成

3、的不好，得分也不是很高。精品文庫完型填空本體是此次考試中得分率最高的一道題，文章相對簡單，易于理解，學(xué)生做題時也最有信心。閱讀理解本題第一篇閱讀理解篇幅較長，學(xué)生失誤教多。部分學(xué)生不能根據(jù)上下文猜測詞義，對于常見用語掌握的熟練程度不夠，基本功不扎實， 知識掌握不到位。應(yīng)注意加強培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣。寫作1 ）此題實用性較強，仍有一定的難度。2 ）考生在書面表達中所反映的問題主要有：基礎(chǔ)不扎實，語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。3 ）學(xué)生的詞匯量小，詞匯掌握的不牢固，綜合能力差。4 ）學(xué)生書寫能力差，書寫不規(guī)范，書寫了草，也是失分的一

4、個原因。四、 教學(xué)建議：通過對英語試卷和考試情況的分析，針對英語教學(xué)中存在的問題，英語教學(xué)還要在以下幾個方面作進一步的努力：1. 更新理觀念，鉆研教材，夯實英語基礎(chǔ)英語試題改革雖然強調(diào)了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運用能力的考查,但是我們應(yīng)該清醒地認識到能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力， 并不意味著削弱對基礎(chǔ)知識的要求， 而是要聯(lián)系實際。試題主要考查新課標(biāo)和教材所規(guī)定學(xué)生應(yīng)掌握的英語基礎(chǔ)知識。許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實實從基礎(chǔ)做起，才能最終達到“一看就會，

5、一做就對”。2 確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運用能力新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運用能力。閱讀理解試題是分值較高的試題，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過不同體裁，不同題材， 從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具歡迎下載2精品文庫體細節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們在平時的教學(xué)中要根據(jù)教材切實搞好語篇教學(xué)，并有意識、有計劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路， 提高閱讀速度， 提高駕馭語篇的

6、能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實際，注意時代性、生活性和社會性。3 加強英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，課標(biāo)要求五級學(xué)生除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計達到 15 萬字。因此，要加強理解語篇的能力訓(xùn)練，增強英語語感。其次，訓(xùn)練要注意提高質(zhì)量。 在選擇學(xué)習(xí)材料的時候，一定要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生的實際精選材料，可以將好的材料進行優(yōu)化組合， 減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的實效。同時要增強信息意識，培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，重視運用英語解決實際問題的能力。4 規(guī)范訓(xùn)練，改進學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生的答卷情況來看，有些學(xué)生 （包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生）在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認真抓好平時的