大學生自我管理及五年規(guī)劃-(4000字)

1、大學生自我管理及五年規(guī)劃大學是人生的轉折點,是我們踏向成功得跳板.這里有著我們幸福的甜甜歡笑;有著我們失敗的淡淡憂傷;有著我們對知識的渴望和追求;有著我們對社會和未來的迷茫；有著青春激情狂熱迸發(fā)；也有著物欲橫流，燈紅酒綠的都市腐敗生活的誘惑。在這里，有的人臥薪嘗膽，寒窗苦讀，一躍龍門，將步入研究生之殿堂;有人積極參加活動,努力積累專業(yè)知識，不斷提升自己綜合素質，將步入白領一流；然而，有人或妄自菲薄,自慚形穢而不思進取，沉迷于游戲，荒廢學業(yè),碌碌無為的讀過大學，而將抱憾終生；也有人或驕傲自大，養(yǎng)尊處優(yōu)而沉迷于戀情，害人害己，最終人財兩空。那么，面對美好而又充滿著誘惑的大學生活，我們應該如何把握自

2、己,使自己學有所成,不在未來因自己碌碌無為而后悔呢？我認為這與我們大學生的自我管理是離不開的，和我們有沒有目標,如何規(guī)劃分不開的。大學生活的實踐中,只有學會自我管理,鍛煉自我管理的本領，提高自我管理的水平，才能讓自己在有限的四年內，有效地利用時間，學好專業(yè)知識，提高綜合素質。也只有規(guī)劃自己的人生，樹立人生的燈塔,才會擁有源源不斷的動力。在人類社會中,管理無處不在，無時不在，管理已成為人類社會活動中不可缺少的一部分。事實上,人的一生總是處于被社會管理，同時也被自己管理的過程中,只是在人生的不同階段，人的自我管理能力、水平和側重點有所不同罷了。大學生正處于人生的黃金時代,一方面，自我意識開始覺醒，

3、走向成熟。另一方面,大學生正處于生理、心理、智能、品德等全面發(fā)展的關鍵時期,這就決定了他們應該把自我發(fā)展、自我成長作為自我管理的側重點。再一方面,大學生的自我管理比中學生自我管理更具有獨立性,因而更有利于提高大學生自我管理的能力和水平。自我管理,是指社會的個體為了實現(xiàn)既定目標，以期有效地發(fā)揮主體能動作用，規(guī)劃和控制自己的實踐活動的過程。它包含著三個要素：一是自立,具有相對獨立的角色地位以及相應的自我支配權，這是自我管理的前提條件；二是自識,有比較明確的自我意識和價值目標,這是自我管理的內在依據(jù);三是自律，具有一定的自我控制的能力，這是自我管理的調控能力。這些都是自我管理過程中自主性的表現(xiàn)，是自

4、我管理中不可缺少的三要素。因此，大學生在自我管理的過程中，必須注意強化自己的自主精神、自律能力、自覺意識和自覺行動大學生活作為人生的一個特殊階段，其自我管理的根本內涵就是合理有效地利用大學的各種生活條件,提高自身的綜合素質。這就要求我們首先須明確大學為學生提供了哪些重要的生活條件。在生活上，對剛剛走入大學校園的新生來說，首先需要面對的就是獨立生活的問題.從家庭、從中學走進大學是容易的，但從依賴走向獨立，卻是痛苦的、艱難的。衣服得自己洗，時間得自己安排，人際關系得自己去處理，各種矛盾、各種困難，都要靠自己去解決、去克服.因為大學生已經(jīng)是一個獨立的角色，必須學會獨立地生活.只有經(jīng)過了這種獨立，才能

5、品嘗到生活的多滋多味,領略到生活的繽紛色彩，探尋到生活的真正奧秘.只有經(jīng)過了這種獨立的洗禮，大學生才能正確認識自己獨立的人格、意志、興趣和能力，并以自己的生活實踐得到別人的認同。因此，這種獨立的生活,正是一個人走向成熟的契機.強烈的主體意識和切實的生活感受溢于言表，其中飽含著一個大學生對“獨立"與“成熟"的深刻理解。擺脫對父母的依賴，開始了自己獨立的人生，這是每個人都必須面對的,獨立使擺脫了無知，我們變得明智；拜托了懦弱，變得自強不息；拜托了無知和沖動，變得成熟穩(wěn)重。這一卻都離不開對自己進行有效的自我管理。在學習上，只有對自己進行有效地管理,合理的規(guī)劃時間,制定學習方案，總

6、結學習經(jīng)驗,才會有所收獲.在這里，上課是教師與學生共同參與的活動過程，活動的主體是學生，教師的教育只具有指導的意義,一般不帶有指令的性質。大學的課時數(shù)比中學少-些，而且隨著年級的升高，課時數(shù)會越來越少。課時數(shù)的減少意味著自由時間相對增加了，學生可以自主地支配課余時間；教學內容的講解少了，更多的知識要靠學生自己去琢磨消化；與教師的接觸減少了，學生不再處于教師的嚴密監(jiān)督之中，教師也不再是“保姆”，而僅僅是學生生活的顧問和參謀；提高生活質量的關鍵在學生自己，自己就是生活的主人，必須承擔過去由別人為自己承擔的責任. 這就要求我們必須自主學習的習慣，對自己進行自我管理，合理規(guī)劃自己的時間。從現(xiàn)實的生活角

7、色來講，大學生必須進行自我管理.如前所說，中學生變成了大學生，這意味著自己的角色地位發(fā)生了根本的變化。這種變化突出表現(xiàn)在兩個方面,一是從家長的 “保護傘下”走出來，二是從教師的嚴格督導下相對地獨立出來。換言之,大學生已經(jīng)從對父母、對教師的依附轉化為自己對自己的駕馭，開始獲得了相對獨立的地位，是一個獨立的生活角色了。大學期間的物質消費、精神活動、社會交往、時間支配等生活的各個方面，主要靠自己來料理。在這種情況下，要使自己生活得更美好，生活得有效、有質量，他們就必須加強對自積的管理。其次，從將來的社會角色需要來講，大學生也必須學會自我管理.大學生活實質上是-個自我社會化的過程,即通過大學生活，把自

8、己鍛煉成一個獨立的社會工作著。除了在學習和生活上需要自我管理外,還有以下幾點也需要。 目標管理。人沒有了目標，猶如航海沒有了方向,永遠都不會到達成功的彼岸.目標是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命便沒有了意義.因此，我們應該清楚地知道自己的目標是什么，怎樣達到，何時達到以及如何進行目標效果評價等.當然，目標應具有長期性、挑戰(zhàn)性，同時要有可行性，否則，不如不定，以免達不到目標,產(chǎn)生太大的心理落差。時間管理。一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。時間是最寶貴、最缺乏的資源。它是有內容和價值的。同樣一個小時，玩游戲跟學習的效用是不等值的。當然，我們不反對娛樂,但絕對反對時間的鋪張浪費.請謹記一條：我們所做

9、的,是為了更好地接近目標，并將時間的彈性拉到最大.以此為尺度，我們可以確定，在有限的時間內，我們該做什么，不該做什么,免得虛度光陰。技能管理。技能是我們的生存之本。大學階段是在我們的一生中增長技能、積蓄能量的重要時期。技能有硬件和軟件之分，硬件如學習專業(yè)知識，考取各類證書等;軟件如人際交往能力、溝通能力、合作能力等.這些技能往往是能力和素質的載體。我們要未雨綢繆,設想自己正處于就業(yè)與考研的十字路口上,剖析自己何去何從，長處與短處何在，如何適應社會挑戰(zhàn)，有意識地逐步提高這些技能。金錢管理.美國哲學家兼詩人愛默生把金錢看成一項管理工作，或是對人的挑戰(zhàn)。因為金錢是把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以

10、消磨人的意志。很大程度上來說，我們可以支配金錢，成為主宰它的主人.因此,我們要樹立金錢管理意識，使之來之有道，用之有道。我認為，有四個有利條件是值得大學生們注意和利用的：一是個人有了較多的自由支配時間；二是學校提供了優(yōu)越的教學設施；三是一批學有專長、學有建樹的教師可成為自己的表率；四是生活在一個由同齡人構成的生活圈中。其次，要明確自我管理的目的,就是為了使自己對這些生活條件的利用做到充分、合理、有效，并使之為提高自身的綜合素質服務，為自我發(fā)展、自我成才服務.再次，要明確自我管理是個過程，不僅貫穿于大學生活的始終，并且貫穿于今后的人生旅途全程。因此，大學生們必須強化自我管理意識，提高自我管理的自

11、覺性。在大學生活中,自我管理是十分重要的，但起畫龍點睛作用的還是對自己未來的規(guī)劃。以下是我見后五年的規(guī)劃。大三這一年.今年是我最重要的一年，專業(yè)課很多，我必須學好個門專業(yè)課,掌握專業(yè)基礎知識，爭取再拿勵志獎學金。專業(yè)課是我獲得專業(yè)知識重要渠道，專業(yè)知識是我邁入社會的跳板,是我找工作的一張王牌,也是我工作的必備工具,所以學好它是必須的。繼續(xù)學習英語,這雖是我的缺陷，但我不能放棄，努力努力再努力，爭取過了四級。英語很讓我頭疼，一直都很差，在我的努力下雖然每次考四級都有所提升，但至今為過。雖是屢戰(zhàn)屢敗，但我也是屢敗屢戰(zhàn).這是這學期的攻堅戰(zhàn)，如果過了四級,我將準備復習考研；如果沒過,準備就業(yè).所以過不

12、過四級將影響我今后幾年的計劃。參加三維繪圖培訓，獲得相應的資格證書,為自己找工作做準備.作為一個機械專業(yè)的畢業(yè)生，必須有個三維繪圖的資格證書，擁有三維設計的能力。堅持鍛煉身體，身體是革命的本錢,沒用了身體，就沒有了一切，更談不上成就一番事業(yè)，為社會作貢獻。繼續(xù)跟老師搞些科研項目,雖有打醬油的嫌疑,但我任然能在那里見到課本上見不到的東西，學到課本上學不到的知識，不斷豐富自己的閱歷，開闊自己的視野.成為中共預備黨員，照目前情況看，完成這一目標是沒多大問題的.大四這一年.如果大三過了四級，那我會準備考研.開始高中式的生活。我將臥薪嘗膽，寒窗苦讀；破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，考上重大的車輛工程。如果大三沒過四

13、級，那我將在學習的同時，報駕校,學習開車，在畢業(yè)之前拿到駕照.在本校和其他學校雙選會中或在自己的求訪中找到自己工作。我希望能進長安公司，如果不能,將找一個合適的先積累經(jīng)驗。這一年，爭取成為中共正式黨員，投入黨的懷抱.以后三年.如果考研，我將繼續(xù)深造,不斷豐富自己的知識，提升自己的能力。在導師的指導下多搞些科研項目，不斷挖掘自己的科研潛力，使自己向著工程師進軍。如果是就業(yè)，長安公司收留了我，那我將努力工作，搞好各種關系爭取在這三年的時間內，能混個部門主管。如果長安公司認為我技不如人，將我拒之門外，我也絕不氣餒。不在浮躁的社會中浮躁了自己，將自己沉下來,到合適的公司,踏踏實實，從基層做起,不斷積累經(jīng)驗和知識，將自己磨礪成一顆黃金。我相信金子總會發(fā)光的，在這三年里，我要讓社會看到我的價值,讓長安公司