源城外國語學校防震應急疏散演練方案

1、源城外國語學校防震應急疏散 演練方案源城外國語學校防震應急疏散演練方案為切實做好抗震減災工作、預防重大突發(fā)事 件和其他自然災害事件的發(fā)生，最大限度的將有 可能發(fā)生的災害所帶來的損失降到最低限度，同 時也為了切實保障全校師生尤其是學生在校的 人身安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然 災害時的應對力，堅持“預防為主，綜合整治、 安全第一的原則"，特擬定源城外國語學校防震 應急疏散演練方案如下：一、防震應急疏散（演練）指揮部：總指揮：鄭堅 副總指揮：祁有剛 成員：胡正國、李子榮、魏坤華、朱承炎、 余在安、李強、向代兵、鄧廣軍、陳樂群二、應急演練執(zhí)行小組：組 長：高中 朱承炎（負責高中部第

2、三樓 層）初中胡正國（負責初中部第四樓 層）小學李子榮（負責小學部第四樓 層）副組長：魏坤華（負責高中部第二樓層）佘在安（負責初中部第二樓層） 李強（負責初中部第二樓層） 向代兵（負責小學部第三樓層） 鄧廣軍（負責小學部第二樓層） 陳樂群（負責小學部第一樓層） 成員：范生權、年級組長、各班班主任 及全體教職員工三、演練安排1、演練時間：2011 年11月25日下午2 : 10分2 、演習前樓梯情況檢查：執(zhí)行小組組長及 各樓層值日老師3、組建通信聯(lián)絡組。主要職責：一旦地震 警報拉響，立即報警；撥打報警電話 110， 及時上報總指揮，并負責與疏散、救防各組 聯(lián)絡。通信聯(lián)絡組組長：范生權組員：歐妍菁

3、（負責廣播發(fā)送警報信號及 相關聯(lián)絡工作。）4、組建疏散引導組：主要職責：當?shù)卣鹁?報拉響時，組織指揮師生按預設的安全通道 有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場，并負責中小學教學 樓前的秩序及操場集合處的指揮。疏散引導組組長：魏坤華組員：徐增仿（中學部教學樓大廳前）、 陳宇立（小學部教學樓大廳前）、 高?。ㄘ撠煵賵黾咸幍闹笓]并作 好計時工作）各樓層指揮老師。5、組建防護、救護組。主要職責：當?shù)卣?發(fā)生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采 取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困 人員，并負責后勤物資的供應。救護組組長：鄧廣軍組 員：郭南明（校醫(yī)，準備好醫(yī)療物 品，背上醫(yī)療箱到操場）、部分 保安和后勤老

4、師（陳小梅、劉 亮平）6、其他人員分工李遠文拍攝；班主任一一負責自己班級及學生安全宣傳 教育；其他老師一一負責疏散路線上學生安全。7、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。 當?shù)卣?發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進 行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。8、警報信號：應急避震和疏散以廣播警報作為啟動信號。 地震發(fā)生的信號：連續(xù)三次短促的警報，代表發(fā) 生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織 疏散的信號：連續(xù)三次長警報信號，代表主震結 束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約 2分鐘后）。 聽到警報聲后按預定方案進行演練，全過程要求 在5分鐘內完成。三、演練步驟：1、讓學生熟悉應急避震的方

5、法。（平常時間 訓練）2 、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑 的路線。（利用平時課間操時間訓練）3、進行模擬發(fā)生地震的演練。分兩個階段 進行，當聽到第一次警報響起的時候， 各班級在 室內、室外進行震時自救；當聽到第二次警報響 起的時候，表示地震結束，各班主任帶領學生震 后撤離，撤離路線（見具體說明），撤離后集合 地點是：各班平時課間操時集合地（運動場）。具體步驟：1 ）、通過學校廣播宣布演練開始（范生權）； 請注意，這是防震演練廣播。同學們聽到警報后不要慌亂?！? ）、第一次警報響起（范生權和歐妍菁）；3 ）、各班自救（各班主任）4 ）、第二次警報響起（范生權和歐妍菁）；5 ）、各班組織學生

6、撤離（各班主任）；6 ）、操場整隊，班主任清點人數(shù)，并向年級 組長匯報扌報告，x年級x班學生全部安全撤離， 無傷亡情況”；年級組長向副總指揮報告，“x年 級x人全部安全撤離，無傷亡情況，請指示氣注: 可創(chuàng)設受傷救援情景）。7 ）、副總指揮向總指揮報告：各學部教學樓 內所有人員全部安全撤離到操場，請指示。8 ）、總指揮指示：歸隊?！保ㄗ骺偨Y發(fā)言）四、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老 師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領 導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮， 既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的 自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管

7、理人員及老師應做到:1、明確職責，負起責任，演練開始前要迅 速到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。2、教學樓各樓層、出口疏散路線上人員分工:小學部：A棟樓梯口 ：一樓 三樓鄒海燕B棟樓梯口 ：一樓 三樓王廷飛轉角處負責人：八、陳曉慧 二樓藍菊 四樓席世洲鄭敏四樓張二樓陳振 力（1）后勤處辦公室門前轉角處:劉東紅（2）A棟小學大廳轉角處：劉菊學前班由黃想華老師、陳歡老師兩人負責羅永進中學部：A棟樓梯口: 樓尹少彬C棟樓梯口: 樓楊啟迪E棟樓梯口:一樓謝瓊二樓四樓熊明舫一樓周燕雄二樓四樓吳錦練一樓翁家明二樓何慧娜方聲權樓譚俊轉角處負責人：(1)中學德育處旁轉角：陸桃

8、梅(2 )高中二樓辦公室轉角處：毛俊杰(3) 三樓財務室轉角處：葉藝林(4) E棟二樓高中洗手間轉角處：張金紅(5) E棟三樓高中洗手間轉角處：羅 平2、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。4、集合后及時清點人數(shù)。五、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余 震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安 全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇 堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場 地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和 集中地、有秩序地進行疏散。疏散路線小學部：1、學前班、一年級3個班，從A棟小 學部大廳至運動場(按平時集合線路2、二1、二2班從A棟小學部

9、樓梯下，穿小學部大廳到運動場，（按平時集合線路）3、三1、三2從B棟樓梯下，經后勤 處穿A棟大廳到運動場。（按平時集合線路）4、四1、四2、五3、六1從A棟靠 小學部樓梯下，從舞臺左側下臺階至運動場。5、五1、五2、六2、六3從B棟樓 梯下至一樓，經過后勤處穿A棟大廳從舞臺 左側下臺階至運動場。中學部：1、七1、高二文科班、八1、八2、高二 理科班、九1、九2從A棟中學部樓梯下， 穿中學教學樓大廳，從舞臺右側下臺階至運 動場。2、七2、七3、八3、八4、九3、九4 從C棟中學部樓梯下，經中學德育處，穿中 學教學樓大廳，從舞臺右側下臺階至運動場。3、七4、高一一 1、高一 2、高三文、高 三理從

10、E棟中學部樓梯下，經教學樓與宿 舍樓中間的水泥道，轉至食堂前面的草蘋 至運動場集合。六、演練具體要求：全體領導小組成員和師生務必高度重 視。聽到信號后，全校師生必須服從指揮， 聽從命令，根據布置和安排，落實每個老 師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和 集合地點（如 遇地震情況發(fā)生時，各班上 課教師負責本班學生的組織管理及安全撤 離，沒有課的教師立刻趕赴就近的樓梯口， 進行組織安全撤離，不得私自逃脫。）1、地震災害發(fā)生或演練，均以應急領導小組成 員的呼喊或廣播警報聲為警報信號。師生聽到 警報信號后，立即停止上課，所有老師馬上到 達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。2、演練過程中必須注意安全：每次

11、演練時，兩 路縱隊的學生順序不能改變：第一次演練時， 要在老師的指導下進行，熟悉路線和方法后逐 漸加快，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應排成兩路縱隊，有 秩序地前進，不能爭先恐后，慌亂奔跑，下樓 梯時必須快走，在平地上可以有秩序地小跑， 迅速轉移到指定的位置。如果有同學跌倒，要 盡快扶起來。（身體行動不便的同學有指定的 老師專人負責，演練時不必參與 。）3、各樓層負責指揮的老師疏散完所有樓層的學生后，跟隨學生立即撤離，路上如有學生摔 倒受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各 崗位的教師迅速按指定點分年級集合。（按平時課間操集合形式）。4、集合地點：操場，各班學生到達集中

12、地點后， 要立即原地蹲下，保護頭部，集合時每班排兩 列縱隊，學生全體坐下或蹲下，保持安靜，班 主任在隊伍前面。班主任迅速清點人數(shù)，報告 集合點的年級組長，統(tǒng)計完本年級各班人數(shù)及 教師人數(shù)后，年級組長迅速報告副總指揮，副 總指揮最后報告總指揮。七、學生自救方法：強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光 及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十 幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜， 不要恐懼慌亂，更不要無組織、無目的亂跑，須 在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開 展應急避險。1、地震時室內、外避險聽到地震報警后，處于教學樓內師生立 即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生伏而待定，蹲下

13、或坐下，將身體盡量縮 成一團，降低身體重心。迅速抱頭，閉眼， 躲在各自的課桌下（演練時注意桌凳之間的 距離，避免碰傷頭部），手用力抓緊桌腿。 最后排的學生迅速靠向墻角，躲避時，把雙 手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包 或其他物品遮住頭部和頸部。在操場上的師 生應該到空曠地或疏散區(qū)去躲避，就地蹲下 不動，用手保護頭部，注意避開大建筑物或 危險物（如圍墻等）。（演練時間1分鐘） 2、緊急疏散避險等到地震結束后，為了防止較大的余震發(fā) 生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全地 方去躲避余震。應急執(zhí)行小組通過廣播，喊話器或哨聲 發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號 后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散

14、， 每班在教室過道里自動形成兩路縱隊（行動 慢的讓行動快的，不得擁擠插隊），分前后 門各走一隊，教師可根據班級情況講行安 排。離門最近的學生可把門固定住，以免門 被關上，影響逃生時間；等所有同學都撤退T,班主任才跟在隊伍最后。教師要檢查教 室是否還有學生，并幫助有困難的學生撤 離。 樓梯口，后到的班級要讓先到的班級， 下樓梯，出樓門時，必須是有兩路縱隊，各 沿兩邊行走，中間不得插隊超越，不得翻越 欄桿，不能再拾物品，不得擁擠、不得推拉 別人，不得重返教室，更不能喧嘩，開玩笑; 可以用雙手、書本或書包護頭，以防被砸傷， 如有摔倒的同學要趕快扶起，后面的同學要 注意前面的情況照顧整體，不能只顧自己

15、， 要知道人人只顧自己那么誰也跑不出去的 道理。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完；二 樓再撤，二樓撤到一樓時，三樓撤到二樓， 以此類推。樓下的快一點，樓上的慢一點， 避免摔倒，發(fā)生踩踏事故。如遇前方隊伍沒 有撤完，后面的隊伍必須停下來等待。（遇火災時，火災的空間會充滿煙霧。壓低身體的姿勢，最好用浸濕物包護口鼻。）疏散順序：各班就近樓梯下樓，（先 低樓層，后高樓層；先離安全出口近的 班級，后離安全出口遠的班級。）八、演練結束當各班到齊集中地點（大操場），經查實人 數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。班主任要及時總 結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。源城外國語學校中小學德育處2011-10附：補充要求

16、1、源城外國語學校防震應急疏散演練方案下發(fā)后，各班主任要利用班會課 或其它時間有針對性對學生進行了防震應急安全教育，使學生增強自救自護能 力。2、從源城外國語學校防震應急疏散演練方案下發(fā)之日起，各班主任要在班 級對學生加強演練，內容分為兩個部分：（1 ）、教室應急避險。地震來臨時，學生伏而待定，蹲下或坐下，將身體盡量 縮成一團，降低身體重心。迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下（演練時注意 桌凳之間的距離，避免碰傷頭部），手用力抓緊桌腿。最后排的學生迅速靠向墻 角，躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他物品遮住 頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠地或疏散區(qū)去躲避，就地蹲下不動， 用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻等）。（2）、震后緊急疏散。加強學生的隊列的訓練，在教室過道排隊或在走廊排隊 必須做到快、齊、靜。每班分成兩個縱隊，上下樓梯靠兩邊行走，不推拉擁擠， 安靜有序，速度要快，要保證在極短的時間內疏散完畢。（集合控制在20秒內,四樓離開教學樓控制在2分鐘內。）同時，班主任要訓練本班學生熟悉應急疏散 時規(guī)定的路線。3、安全工作重如