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文檔簡介
1、現(xiàn)代漢語句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā),對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各種方法標(biāo)出基本成分(主語、謂語、賓語)和次要成分(狀語、補(bǔ)語)。句子成分有六種主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。 漢語句子成分口訣: 主謂賓、定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚。 定語必居主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)。 狀語有時(shí)位主前,逗號分開心有數(shù)。一、主語 多表示人或事物,是句子里被陳述的對象,在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。可由名詞、代詞、數(shù)詞、
2、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞和主語從句等來承擔(dān)。例如:(1)今 天 晚 上 特別冷。 主語(偏正短語) 謂語(2) 明天這個(gè)時(shí)候,我們就可以走出戈壁灘了。 狀語(時(shí)間) 主語(代詞) 謂語以動(dòng)作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如:(1) 笑 是具有多重意義的語言。 主語(動(dòng)詞) 謂語(2)公正廉潔 是公職人員行為的準(zhǔn)則。主語(形容詞聯(lián)合短語
3、) 謂語二、謂語 是用來陳述主語的,能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。謂語可以由動(dòng)詞來擔(dān)任,一般放在主語的后面。(1)動(dòng)詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如:他只答應(yīng)了<一聲>。 主語 謂語(狀語+動(dòng)詞+補(bǔ)語)南海一中留下<過>(許多人)的夢。主語 謂語(動(dòng)詞+補(bǔ)語+定語+賓語)我最近去<了><一趟>北京。主語 謂語(狀+動(dòng)+補(bǔ)+賓)(2)形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如:
4、60; 太陽熱烘烘的。 主語 謂語(形容詞+的)人參這種植物,嬌嫩<極了>。 主語 謂語
5、(形容詞+補(bǔ)語)說話要簡潔<些>。主語 謂語(狀語+形容詞+補(bǔ)語)(3)主謂短語做謂語。例如:這件事大家都贊成。 主語 謂語(主謂短語)任何困難她都能克服。 主語 謂語(主謂短語)大家的事情大家辦。 主語 謂語(主謂短語)(4)名詞性詞語做謂語。這種情況很少見,有一定的
6、條件限制??蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑洹@纾呼斞刚憬B興人。 主語 謂語(名詞短語)明天教師節(jié)。 主語 謂語(名詞)她 大眼睛,紅臉蛋。主語 謂語(定中短語,表容貌)三、賓語 往往表示動(dòng)作支配的對象,并且總是處在動(dòng)詞的后頭。可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動(dòng)名詞、賓語從句等來擔(dān)任。(1)名詞性賓語。例如:玫 瑰 花 我 給 你 們 倆 十 朵 , 給 你 紫 紅
7、的 , 給 她 粉紅 的 。 近賓 遠(yuǎn)賓 近賓 遠(yuǎn)賓
8、近賓 遠(yuǎn)賓 (2)謂詞性賓語。例如:最有效的防御手段是進(jìn)攻。(動(dòng)詞作賓語)誰說女子不如男?(主謂短語作賓語)早上一起床,大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了,浪也靜了。(復(fù)句形式作賓語)四、定語 是名詞性詞語的修飾成分??梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔(dān)任。如果定語是單個(gè)詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。(1)描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如:(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。(2)限制性定語:給事物分類或劃定范圍,使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如:(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長城。(野生)動(dòng)物。(古城大理)
9、的湖光山色。(3)助詞“的”:定語和中心語的組合,有的必須加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語,通常不加“的”,例如:(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語,常常加上“的”,特別是用描寫狀態(tài)的詞,例如:(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動(dòng)聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。五、狀語 狀語是動(dòng)詞性、形容詞性詞語的修飾成分??梢杂筛痹~、短語以及從句來擔(dān)任。(1)描寫性狀語:主要修飾謂詞性成分,有的是描寫動(dòng)作狀態(tài),有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如:他突然出現(xiàn)在大家面前。 小李很高興地對我說。 (2)限制性狀語:主要表示時(shí)間、處
10、所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如:午后,天很悶,風(fēng)很小。 白跑一趟。(方式) 她的身上凈是水。(凈=全,表范圍)(3)助詞“地”:助詞“地”是狀語的標(biāo)志。狀語后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語,一定不加,有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可,例如“非常熱非常地?zé)帷?。形容詞里,單音節(jié)形容詞做狀語比較少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以,例如“熱烈討論熱烈地討論/仔細(xì)看了半天仔細(xì)地看了半天”六、補(bǔ)語 是動(dòng)詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語都放在中心語后頭,除了趨向動(dòng)詞
11、、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語外。補(bǔ)語多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動(dòng)詞、介賓結(jié)構(gòu)來擔(dān)任,各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語。(1)結(jié)果補(bǔ)語:表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的結(jié)果,與中心語有因果關(guān)系,補(bǔ)語常用的是形容詞,少數(shù)用動(dòng)詞。例如:這個(gè)字寫錯(cuò)了。她哭紅了雙眼。上課前十分鐘你得叫醒我。 (2)程度補(bǔ)語:程度補(bǔ)語很少,限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等,表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度,也可以用量詞短語“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如:心里痛快極了。 這幾天真是煩透了。 這家伙討厭死了。比上次要好一點(diǎn)。(3)狀態(tài)補(bǔ)語:表示由于動(dòng)作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語中
12、間都有助詞“得”。例如:有的同學(xué)對許多問題想得太簡單,太淺。 講的人講得眉飛色舞,聽的人聽得津津有味。 他高興得眼淚都流出來了。(4)趨向補(bǔ)語:表示動(dòng)作的方向或事物隨動(dòng)作而活動(dòng)的方向,用趨向動(dòng)詞充當(dāng)。例如:遠(yuǎn)處傳來了他的笑聲。 所有的同學(xué)都堅(jiān)持下來了。人絕不能輕易把生命交出去。(5)數(shù)量補(bǔ)語:表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù),動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間,或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如:看了<幾遍>。 等了<一會兒>。 來了<兩個(gè)月>。 (6)時(shí)間、處所補(bǔ)語:多用介詞短語來表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和處所,包括
13、表示動(dòng)作的終止地點(diǎn)。例如:她生在南海,卻不知道死在何方。 這件事發(fā)生在2008年。(7)可能補(bǔ)語:這種補(bǔ)語的中心語主要是動(dòng)詞,也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語有兩種,一種是用“得”或“不得”充當(dāng),表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn),另一種是在結(jié)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語和中心與之間插進(jìn)“得/不”,表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如:這個(gè)東西吃得吃不得? 作業(yè)一定要認(rèn)真做,馬虎不得。 看得清楚,看<不>清楚?七、中心語 中心語是偏正(定中、狀中)短語、中補(bǔ)短語里的中心成分。1、與定語相對的中心語(簡稱“定語中心語”)定語中心語通常由名詞性詞語充當(dāng),有時(shí)謂詞
14、性詞語也可以做定語中心語。它跟前面的定語組成偏正短語,多用來做主語,有時(shí)也可做賓語等。例如:(經(jīng)濟(jì))的振興 要靠科學(xué)技術(shù)。 主語 謂語 定中 (他)的家里(有)(一只)(?。ɑǎ┕?。 主 語 謂 語
15、160; 定中 動(dòng) 賓
16、; 定 中2、與狀語相對的中心語(簡稱“狀語中心語”)狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng),有時(shí)也可以由名詞性詞語充當(dāng)。它跟前面的狀語組成偏正短語,用來做謂語。現(xiàn)在 已經(jīng)深秋了。主語 謂語 狀中 有的同學(xué) 上課時(shí)在下面悄悄地講話 。主語 謂 語
17、160; 狀 中 3、與補(bǔ)語相對的中心語(簡稱“補(bǔ)語中心語”)補(bǔ)語中心語通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng),也可能由短語充當(dāng)。例如:那位學(xué)生昏倒<過
18、去>了。 我們的校園 打扮得<真漂亮>。 主 謂 主 謂 &
19、#160; 中<補(bǔ) 中<補(bǔ)> 八、獨(dú)立語 句子里的某個(gè)實(shí)詞或短語,跟它前后別的詞語沒有結(jié)構(gòu)關(guān)系,不互為句子成分,但又是句意上所
20、必需的成分,這就是獨(dú)立語。它的位置較為靈活,句首、句中、句末均可。1、插入語:插入語的作用是使句子嚴(yán)密化,補(bǔ)足句意,包括說話者對話語的態(tài)度,或引起聽話者的注意。例如:用“毫無疑問、不可否認(rèn)、不用說、十分明顯、尤其是、主要是、特別是”等表示肯定或強(qiáng)調(diào)或特別值得注意。用“看來、算起來、我想、充其量、少說一點(diǎn)”等表示對情況的推測和估計(jì);有時(shí)為了表達(dá)這種推測或估計(jì)不是說話者做出的,只不過是引用別人的意思,就會用“聽說、據(jù)說”等來說明;有時(shí)說話者希望聽話一方接受自己的見解,又不愿用一種強(qiáng)調(diào)的語氣,就會用“請看、你想、你瞧、你說”等來引起對方的注意,使對方能同意所說的內(nèi)容。用“總之、綜上所述”等表示總括性
21、的意義,點(diǎn)名下文是對上文歸總而來的結(jié)論,或者指出由此及彼,說明另外的事情,這種詞語,有承上啟下的作用,能使上下文更好地連接起來。還有一些事表示注釋、補(bǔ)充、舉例的,通常用“也就是、包括、正如”等來表示。2、稱呼語:用來稱呼對方,引起注意。例如:你來啦,老師。3、感嘆語:表示感情的呼聲,如驚訝、感慨、喜怒哀樂等感情和應(yīng)對等。例如:嗯,我這就走。 啊,多么令人興奮的景象啊!4、擬聲語:摹擬事物的聲音,進(jìn)行生動(dòng)形象的描寫,以加強(qiáng)表達(dá)效果。如:呼呼狂風(fēng)夾著沙石撲來了。 砰,砰,門外響起了槍聲。句子分析示例(全體)同學(xué) 都做<完>(語法)作業(yè)了嗎?
22、; 主語 謂 語 (定)中 狀 中
23、 動(dòng) 賓 中補(bǔ)> (定)中 語氣詞A衣服洗<干凈>了。主|謂述<補(bǔ)>B 坑挖<淺>了。|主 |謂述<補(bǔ)>C坑挖<深>了。主|謂述<補(bǔ)>三個(gè)句子都由“名詞動(dòng)詞形容詞”構(gòu)成;從句子成分來看,都是“主語謂語補(bǔ)語”的
24、結(jié)構(gòu)。A句表示動(dòng)作完成了,并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。B句表示動(dòng)作完成了,但并沒有達(dá)到預(yù)期的目的。C句既可以表示動(dòng)作已經(jīng)完成,達(dá)到預(yù)期目的(坑的深度達(dá)到了事先的要求),也可以表示沒有達(dá)到預(yù)期的目的(坑的深度超出了事先的要求)。她把衣服洗<干凈>了。她不同意這樣做。(問題)的核心可以歸結(jié)為(自尊心)問題。第一句去掉修飾成分后,變成“他洗了”,表意不清;第二句去掉修飾成分后,變成“她同意這樣做?!币馑枷喾矗坏谌淙サ粜揎棾煞趾?,變成“核心歸結(jié)為問題”,意思不明確。漢語句子成分口訣一、 詞類歌訣名詞:人和事物各有名,萬千名目可辨清。表示名稱即名詞,具體抽象有不同。時(shí)間空間和地點(diǎn),方向位置有專稱。主賓定謂都可作,名詞具有多功能。動(dòng)詞:世間萬物皆運(yùn)動(dòng),于是動(dòng)詞相應(yīng)生。行為動(dòng)作和發(fā)展,存在消失與變更。心理活動(dòng)及判斷,一概可作謂語用。能愿趨向兩動(dòng)詞,配合謂語意更明。形容詞:人有特征物有形,修飾動(dòng)名靠形容。事態(tài)動(dòng)作有性狀,描摹性狀用形
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