小學英語教師教研工作總結(jié)

1、學習必備歡迎下載小學英語教師教研工作總結(jié)今年我仍然是擔任小學英語的教學工作，由于教師人員不是很充足，組內(nèi)人員相對較少，但是在學校領導及教研組長的帶領下， 大家都順利的完成了這學期的教育教學工作。 下面就我們學校及小組內(nèi)的英語教育教學工作談談我的收獲和所得。一、總的教育教學方針政策與實施方案。1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。 我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、 教學指導和服務于教學的職能。 我們工作的主題是發(fā)展； 工作的靈魂是創(chuàng)新； 工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打

2、下良好的基礎。2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。3、加強信息技術與英語學科教學的整合， 努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。二、中心工作：1、深入學習英語課程標準 ，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。2、加強剛帶英語的老師的業(yè)務培訓，提高全體教師的業(yè)務水平。3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。4、組

3、織教師搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣。三、組內(nèi)情況分析：本教研組共有英語教師八人，面對英語知識功底相對薄弱，有的甚至發(fā)音不夠準確，書寫不夠規(guī)范， 針對這種現(xiàn)象， 教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進，采取每周五下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如： 中小學外語教學與研究 、英語輔導報 -小學教師版、學英語報-小學教師版等，平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調(diào)，教師的業(yè)務水平正在逐步提高。四、具體內(nèi)容：（一）、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教

4、師做到四多三研二寫學習必備歡迎下載一學。1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質(zhì)不是非常高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會， 寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導， 其他教師提出修改意見， 最后再由主備教師寫出詳細教案， 分發(fā)給教研組成員。 另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教， 或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。2、三研即研究教材、研究教法、研究學生研究教材就是要通覽全冊教材， 對各單元、 各課的課時分配

5、做到心中有數(shù)， 同時根據(jù)本單元 /本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思要求教師隨時對自己的教學效果寫反思， 教學完幾個單元后， 要求教師有意識、 有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。4、一學即學習英語課程標準每位英語教師都要樹立教育科研意識， 從理論上更新自己， 積極轉(zhuǎn)變已有理念， 接受新理念，就必須認真學習英語課程標準 ，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。2、

6、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間， 使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。 為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率； 激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心， 使他們樂學、 想學、愛學英語； 注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。（三）加強信息培訓，學會制作課件現(xiàn)在已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡進教室，所以我們要求英語教師盡快掌握

7、現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，優(yōu)化教學進程。五、具體措施：學習必備歡迎下載（一）開展“六個一”活動1、基本做到每課有一次教學反思。2、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。（二）結(jié)合校教導處工作計劃，開展兩項評比學校每學期將組織一次論文和案例評比活動， 教研組要求每位英語教師積極參評， 讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。（三）加強集體研討1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實