冀教版小學(xué)三年級英語教學(xué)設(shè)計

1、冀教版小學(xué)三年級英語第十四課教學(xué)設(shè)計（一）教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：學(xué)生已有的對數(shù)字認(rèn)知水平為onefive; 本節(jié)課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字sixten. 要求學(xué)生能聽說認(rèn)讀數(shù)字1-10；能聽懂Lets do 里的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作；2能力目標(biāo)：拓展學(xué)生對數(shù)字的應(yīng)用，感受數(shù)字在生活中存在的廣泛與重要；通過一系列任務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生主動思維、大膽實踐、自主探究的學(xué)習(xí)能力；3情感目標(biāo)：結(jié)合實際生活，創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識和精神。4.策略目標(biāo)：鼓勵學(xué)生積極運用多種學(xué)習(xí)方法和策略，自主獲取信息，主動交際，分享交流；

2、延伸數(shù)字教學(xué)，透過數(shù)字找規(guī)律，拓展?jié)B透數(shù)字10100，讓充分運用所學(xué)知識與技能，以建構(gòu)新的語言知識。（二）教學(xué)重點與難點分析：本課時的教學(xué)內(nèi)容為數(shù)字6-10的教學(xué)。在第一單元學(xué)生已接觸并熟練掌握了數(shù)字15，因此在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，充分考慮到學(xué)生這一實際認(rèn)知水平，對教學(xué)做了簡單調(diào)整，通過游戲，快速回顧了數(shù)字15，并自然過渡到數(shù)字610的教學(xué)。教學(xué)重點：數(shù)字6，7，8，9，10的認(rèn)讀；教學(xué)難點：如何結(jié)合實際生活，創(chuàng)設(shè)大量真實、生動的語言環(huán)境，拓展學(xué)生對數(shù)字的應(yīng)用，讓學(xué)生感受到數(shù)字在生活中廣泛存在，并發(fā)揮著重要作用。能否讓學(xué)生學(xué)以致用是本課教學(xué)成敗的關(guān)鍵。（三）教學(xué)方式（或方法）： 

3、0; 情境探究法；任務(wù)探究法；討論法；(四) 教具準(zhǔn)備自制多媒體課件   圖片 單詞卡片 實物（五）教學(xué)過程：1. Warm-up (1) Ps sing an English song.(2) Free talk between teacher and Pupils.2. Revision 直接引出課題：Numbers請學(xué)生說說自己所知道的數(shù)字：1，2，（復(fù)習(xí)數(shù)字15，邊呈現(xiàn)相關(guān)數(shù)字圖片。若有學(xué)生能說出新的數(shù)字，則隨機(jī)教學(xué)新數(shù)字。）3Presentation (1) Numbers learing1/ Telephone numbe

4、rs (播放課件，請學(xué)生快速認(rèn)讀電話號碼)“110（報警電話）； 120（急救電話）；”“119（火警電話）引出數(shù)字“nine”的認(rèn)讀教學(xué)。（連鎖認(rèn)讀）“12345（市長熱線）”“96121（天氣咨詢）引出數(shù)字“six”的認(rèn)讀教學(xué)。（快速傳圖讀詞）2/ T (take out a pencil): Look! Whats this?P: A pencil.T(take out some pencils): Oh, yes. And how many pencils? Lets count!T-Ps: one, two, threeseven, seven pencils.引出數(shù)字“seven”

5、的認(rèn)讀教學(xué)。（請多位little teacher帶讀）3/ T (take out some oranges from the pocket): Look! Whats in my hand?P: Orange(s).T: Guess! How many oranges?Ps: T: Now, lets count! One, two, eight. Oh, eight oranges.(請學(xué)生幫忙拿出老師口袋里的最后一個橘子。并把小橘子獎勵給猜對的小朋友。)引出數(shù)字“eight”的認(rèn)讀教學(xué)。(Play a game: Warm & cool)4/ T 拿出鑰匙包： I have so

6、me keys. Do you know how many keys here?P guess: 1?   3?   6? 9?T: Lets count, how many keys here? One, two,ten. Oh, I have ten keys.引出數(shù)字“ten”的認(rèn)讀教學(xué)。Play a game: 看數(shù)字閃現(xiàn)圖片復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字110.(2) Ps open English books, listen to the tape, then read the text.(3)Watch TV, and do it.(看課件，學(xué)習(xí)L

7、ets do) “Show me 1 and 2; Show me 3 and 4; Show me 5 and 6; Show me 7 and 8引導(dǎo)學(xué)生邊說邊做，突出and, 為下一環(huán)節(jié)的實施鋪墊。4、Practice (1) Solve math problems with numbers播放課件，呈現(xiàn)一個數(shù)學(xué)算式：3+4=？T: Whats 3 and 4?P: 7!T: Super!呈現(xiàn)句子：Whats 3 and 4?呈現(xiàn)下一個數(shù)學(xué)算式：1+6=？   學(xué)生嘗試用英語來表達(dá)：Whats one and six?   P: DIY活

8、動任務(wù)布置：DIY輪到你了！請從下列任務(wù)中任選一項完成：Task 1: 請設(shè)計一個數(shù)學(xué)加法算式(要求算式的和最好能在10或10以內(nèi))；Task 2: 請設(shè)計一個電話號碼，(最好不超過5位)；                                 &#

9、160;                    好了嗎？     下面就請你和自己大組的同學(xué)說一說吧！別忘了，如果他們能正確回答出你設(shè)計的題目，請在旁邊畫上一個 。咱們比一比，誰的多？ 教師找一個大組進(jìn)行成果展示。(2) T出示課件(trees books apples keys pencils scissors ) T: Look! Trees books keys . Now You can answer some questions in pairs. How many trees are there ? What colour ?Monkey! How much? Guess! One yuan? Five yuan讓小組同學(xué)之間自由討論活動，此游戲進(jìn)一步練習(xí)110數(shù)字，同時復(fù)習(xí)句型 How many? What colour?活動任務(wù)布置學(xué)生自主交流、活動活動